小学作文描写成长：我长大了
《我长大了》一文中，小作者为了证明自己已经长大，就自己做炒鸡蛋一事进行了描写。文章把事情的起因、经过和结果写得都很完整。下面我们一起看看小作者是怎样证明自己的。
我已经是四年级的学生了，可爸爸妈妈总是把我当成幼儿园的小孩子看待，着实(让)我有些“郁闷”，我说我长大了，那当然是(得)有充足的证据可以证实的。【评：交代了“我”“郁闷”的原因：爸爸妈妈总是把我当成幼儿园的小孩子看待。“充足的证据”引出下文。】
可是我想干什么，妈妈都说：“不行，你不能这么做!”“不行，你也不能这么做，你还小!”【评：描写语言符合人物的特点。】
妈妈，你怎么不能理解我呢?我已经长成了1.6米高了，在班级里是(最)高的个子了，所以已经可以是大人了。妈妈看了看我，笑了：“个子高了，不一定代表你长大了，得用事情来证明你长大了才行!”【评：妈妈的话道出了长大的真正含义。】
终于有一天，有机会去做自己想做的事情了。那天下午，我放学回家，(一看)爸爸妈妈都没在家。我写完作业，肚子就咕咕咕(地)的叫着。我心想：爸爸妈妈又没在家，(怎么办啊?对呀，我自己做饭，大显身手来证实我长大了。)【评：这段最后加上一句，也说明了做饭的目的和意义。】
我又想到妈妈做饭时的情景，(于是)我走到了厨房，(准备)来做炒鸡蛋。我从冰箱里拿了四个鸡蛋，我手忙脚乱地打到了碗里，然后(打开天然气灶的开关，把锅刷干净，再)往锅里倒油。不好，油着了!哎，我又要重新倒油了。这次我小心翼翼地倒着，没有着。等锅里的油热了，便把鸡蛋倒了进去，(还)放(了一些)佐料(——盐、味精、花椒粉等)。由于我第一次炒(鸡蛋)，经验不足，不知道放多少(佐料)，于是就随便放了些，就开始炒了。(很快)厨房里弥漫着鸡蛋的香味，不久一盘金黄色的炒鸡蛋出锅了。【评：讲述了炒鸡蛋的过程。“打开天然气灶的开关”这必要的环节不能省略。】
爸爸妈妈回来了，他们看到了一桌子(上的)饭菜，高兴(地)的说：“儿子，你真的长大了，都会做饭了!”我们开始吃饭了，妈妈尝了一口菜，“真好吃!”妈妈说道。我也吃了一口，“呸!”吐了出去，又咸又苦，(这炒鸡蛋真难吃啊!)妈妈为了什么还夸我?哦，我明白了。【评：妈妈和“我”都尝了一口，但神态表情却截然不同。本来不好吃，妈妈却说好吃，“我”明白了这里包含着妈妈对“我”的鼓励。】
我吃着自己做的饭菜，虽然不好吃，但妈妈终于承认我长大了，但我(的心里)还是美滋滋的。
评语
文章条理清晰，层次分明。第一段写妈妈总把“我”当成幼儿园的孩子看待，很让“我”“郁闷”。怎么证明“我”已经长大，想去做事情，可妈妈还嫌“我”年纪小，不让做。用个子长高来说明我长大了，妈妈却不认可。接着写了趁爸爸妈妈不在家“我”自己做炒鸡蛋一事。这件事的起因、经过和结果写得都很完整，并对重点的地方——炒鸡蛋的过程进行了比较细致的描写。看到“我”做的菜，妈妈高兴地说：“儿子，你真的长大了，都会做饭了!”本是很难吃的炒鸡蛋，妈妈却说：“真好吃!”这是妈妈对“我”独立做事的鼓励和赞扬。
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作者：通榆县蒙校小学部四年一班 杜客
