今天我当家感悟小学六年级作文

　　编者按：《今天我当家》记叙了“我当家”的经过，具体写了收拾房间和炒菜做饭的经历。文章描写细致生动。让我们一起看看这篇六年级作文《今天我当家》。

　　今天，姥姥去大舅家串门，爸爸和妈妈照常去上班，家里只剩下我和妹妹。哈哈，妹妹听我的，今天我当家!【评：交代了事情的起因，最后一句点题。】

　　早上，我早早地起床了，姥姥(、妈妈)她们已经早走了。只见桌子上有一张字条：“大闺女儿，早饭在锅里，家里没(大)人，你中午自己做饭吃，相信我大闺儿一定会做好的。”妈妈真是看对了人，我早就会做饭了。【评：写了妈妈的嘱托。】

　　我(来到厨房，)一打开锅(盖)，一阵香气扑鼻而来。啊!我定睛一看，锅里装着我最爱吃的——蛋炒饭。我把饭从锅里(端)盛出来，放在桌子上，就去叫妹妹起床。【评：要交代清楚地点。】

　　妹妹说：“我不起!就不起!”

　　我大叫道：“你不起床，我就打你的屁股!今天，爸爸妈妈和姥姥都不在家，我说的算!”

　　妹妹一听这话，乖乖地起床了。【评：可见“我”真的当家了，妹妹不敢不听从。】

　　吃完饭后，我决定收拾屋子，我(和)妹妹开始分工：妹妹扫地，我来擦桌柜。我把书柜里的书都拿了出来，放在桌子上，然后，按照给书分类，分成了小说、科学知识、学习用书等(类别)，接着又把(这)那些书(按照类别)整整齐齐地又摆放在柜子里。我又拿起抹布，把书桌、书柜四周(都)擦得一尘不染。【评：写“我”是怎样收拾书桌的。】

　　我又来到了妈妈的房间，把凌乱的被子叠得像豆腐块一样，摆放在了床头。然后把床单铺上，四角抻直，(拿着抹布)把床头柜和床头轻轻地擦了一遍。【评：写“我”是如何收拾妈妈房间的。】

　　回到客厅，看到妹妹已经把地扫好了，我又拿来了拖布，把地拖了一遍。这时，我累得满头大汗，气喘吁吁。经过我和妹妹一个多小时的“战斗”，屋子里焕然一线，亮亮堂堂。【评：“气喘吁吁”“焕然一新”，用词准确。】

　　我们休息了一会儿，看(上)了会电视。时间过得好快啊，我一看钟已经十一点了，该做午饭了。吃什么呢?我在心里嘀咕着。【评：“吃什么呢”引起下文。】

　　我来到冰箱前，打开一看，啊!有西红柿，还有鸡蛋，不如就做一个西红柿炒鸡蛋吧!【评：照应上段。】

　　菜有了，那么吃什么饭呢，还是来个简单的吧，焖大米饭。我舀了一碗米，淘净放在电饭锅里，添好水，按下电源，OK!我又马不停蹄地去炒菜了。【评：略写做饭的经过。】

　　我先把鸡蛋打在碗里，然后用搅蛋器把碗里的鸡蛋搅得金黄金黄的，随后我以熟练的动作，把西红柿切成若干份，还切了一些葱花和鲜姜。一切准备就绪。我把煤气灶打开，把锅擦洗干净，然后往锅里加一些油，之后再把搅拌好的鸡蛋放进去。等它变成鸡蛋饼的时候，我把西红柿及辅料放了进去，同时也打开了吸油烟机，顿时一股香味冲鼻。又过了一段时间，这盘西红柿炒鸡蛋就做好了。【评：详写炒菜的过程。】

　　我把菜端到饭桌上，妹妹品尝完后，连连说：“比妈妈做的还好吃。”【评：妹妹的评价，是对“我”做饭、炒菜的赞赏。】

　　下午三点钟，妈妈回(到)来家，一进门(看到干干净净、亮亮堂堂的屋子，)就欣慰地笑了。再看桌上是吃剩下的饭菜，忙问：“谁做的，你姥回来了吗?”【评：妈妈欣慰笑的原因是什么?写出来呀。】

　　妹妹撒娇地说：“这是我姐姐做的，可好吃了。”【评：妹妹回答了妈妈的疑问。】

　　妈妈一把把我(搂)抱过来，对我说：“我大闺女儿真的长大了，懂事了。”【评：妈妈的夸赞，点明了中心。】

　　我听了心里美滋滋的。

　　评语

　　文章记叙了“我当家”的经过。具体写了“我”带领妹妹怎么收拾房间，到了中午“我”是怎么做饭和炒菜的。文章条理清晰，过渡自然，重点地方写得生动具体，如：写“我”做西红柿炒鸡蛋，抓住炒菜前后的动作，进行细致生动的描写，把炒菜的步骤一步步地展现在读者面前。

　　作者|通榆县实验小学六年五班 王漫琦

　　公众号：我教孩子们写作文

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