小学以鼓励为话题的作文1000字

　　编者按：文章《鼓励，往往会创造出美好的境界》讲述体育课上，跳绳于“我”就是一座无法逾越的山峰。但是后来在同学的鼓励下完成了。表明鼓励的巨大作用。下面我们一起看看这篇《鼓励，往往会创造出美好的境界》。

　　鼓励，往往会创造出美好的境界

　　当我们受到严重打击时，当我们沉浸在痛苦中时，是多么渴望得到一句鼓励的话啊!它对于说话者来讲也许微不足道，不足挂齿，但对被鼓励者来说却如雪中送炭，温暖如春。

　　下面发生的故事让我第一次深深体会到“一句鼓励的话”有无穷的力量!

　　又是一个“黑色”星期一，一起床我就愁眉苦脸，感到这日子难熬，因为体育老师上周就布置下节课每人准备一根跳绳，这就意味着今天的课多半是跳绳。跳绳于我就是一座无法逾越的山峰，天知道，今天是否又要“加餐”?

　　体育课的铃声响了，我怀着忐忑不安的心情走向操场，平时那灿烂的阳光这下特别让人心烦，操场四周那高大挺拔的小叶榕今天也格外灰暗。此时，我心里突然冒出一个念想：“天若佑我，此时来场暴雨该多好啊!”

　　一阵“向前看、向右转、稍息”的队列整顿后，老师宣布今天的任务：短跳绳，每个人必须跳一百个，先跳完的先休息。我是个死要面子的人，当然想率先完成任务。一阵手忙脚乱，越急越踩不到点，上下协调性总差那么一截，真叫做“姿势难看，动作缓慢!”再瞧瞧其他同学呢，一个个肢体灵活，动作是那么的优美、协调!“啪嗒”，第一个同学率先完成任务，紧接着，第二个、第三个、第四个……最后只剩我一个了。好强的我拼命地跳，用力地甩，感觉整个人快要崩溃，头晕、腿麻、心怦怦直跳!一颗颗豆大的汗水，顺着脸颊，流到脖子上，流到嘴角……这跳绳就像一个调皮的娃娃，故意和我做对似的，不是手甩快了，就是脚跳慢了;不是绊倒，就是绳子搭到额上，打得头皮发麻。这还是次要的，最担心的是被同学嘲笑，多丢人啊!

　　就在我焦躁万分之际，一个响亮而又温暖的声音在我的耳边响起：“易姝含，加油!”一个平时最爱嘲笑、爱搞恶作剧的、胖胖的男孩李先祥发出了“号令”，紧接着同学们也跟着一起喊起来：“易姝含，加油!易姝含，加油!”清脆而又嘹亮，婉转而又动听，它像一股暖流，轻轻地，轻轻地，融入我的心田。这时的我好像喝了兴奋剂，浑身充满力量。手，仿佛更灵巧了，脚，似乎更轻盈了，心情不再焦虑，恐惧慢慢消失了。从跳绳划出的的弧线中，我分明看到同学们个个脸上洋溢着欢笑，那笑容满是鼓舞，特别真诚!九十八、九十九、一百!我居然也完成了任务，泪水、汗水，顺着脸颊肆意地流着，我成功了!原来跳绳也没想象的那么难!

　　就是这一声“加油”，就是这一句鼓励的话，此刻，我的世界便与先前截然不同：操场是那样开阔，阳光温暖而明净，小叶榕也显得分外青翠。世界突然明亮、美丽了。这种美丽抬头时有，低头时也有，回头时有，一憋时也有，休息时有，上课时也有…….因为，鼓励已创造出美好的境界!

作者|重庆市巫师附小五一班 易姝含

指导|李刚苏

公众号：馨蕾文学社

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!