小白兔过河的小学二年级作文两篇

　　编者按：《小白兔过河》这两篇文章都讲述了小白兔在过河时得到大象伯伯的帮助的事情，从中可以看出世间真善美的瞬间，不妨一起来看看吧。

　　小白兔过河

　　二年级 潘宸宇 指导老师 师老师

　　一天，天气晴朗，万里无云，小白兔的奶奶生病了，小白兔想给奶奶做蘑菇汤喝。

　　小白兔来到了小河边，发现河对岸有许许多多的大蘑菇，可是没有桥，小白兔焦急万分。就在这时，小白兔看见了正在散步的大象伯伯，于是走上前问:“大象伯伯，你能帮我过河吗?”大象伯伯说:“可以啊，你快跳到我背上来吧。”小白兔跳到了大象伯伯的背上，稳稳当当地过了河。

　　小白兔采到了又大又香的蘑菇，对大象伯伯说:“你能再带我回去吗?”大象伯伯愉快的答应了，小白兔高兴地说:“谢谢!”大象伯伯说:“不用谢。”就这样，小白兔蹦蹦跳跳的回家做蘑菇汤去了。

　　老师寄语:文章字体工整，结构完整，尤其是开头写的非常棒!需要注意的是标点符号的运用!

　　小白兔过河

　　二年级 徐昕蕾 指导老师 师老师

　　一天，小白兔的妈妈生病了，小白兔要去摘蘑菇，给妈妈熬美味的蘑菇汤喝。

　　忽然，他把脚步停下了，原来前面有一条河挡住了去路，小白兔着急万分，不知道怎么过河。这时，他看见大象阿姨在河边喝水，于是，走过去小声地问:“大象阿姨，您可以帮我过这条河吗?”大象阿姨说:“可以啊!”“谢谢您!”小白兔高兴地说。

　　小白兔采到了好多又大又香的蘑菇。大象阿姨又把小白兔送到了河对岸。为了表示感谢，小白兔还送给了大象阿姨一些蘑菇。

　　小白兔蹦蹦跳跳的回到家，给妈妈熬了蘑菇汤，妈妈的病好了，妈妈夸他是个好孩子，小白兔笑了!

　　老师寄语:

　　事情的起因、经过、结果，写的非常清楚，美中不足之处，小白兔和大象阿姨的对话中加入表情就更好了。注意标点符号的运用，加油哟!

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