丢手绢的小学二年级作文三篇
编者按：《丢手绢》这三篇文章都写了作者与同学们一起玩丢手绢游戏的开心时刻，从中可以看出作者们的愉快心情，不妨来看看这三篇作文吧。
丢手绢
二年级 吕尚泽 指导老师：陈老师
“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们飞快地跑出了教室。
同学们在一起玩丢手绢的游戏。游戏开始了，闵孝谦拿着手绢慢慢悠悠地走过来像乌龟一样慢。他把手绢扔到了我的后面，我跑得飞快像飞机一样追上他了。然后闵孝谦走到老师那拿了一张惩罚卡，上面写的吻桌子十秒钟。闵孝谦说：“这下完了，肯定会被大家笑。”他沉着脸接受了惩罚。后来我又跳着把手绢扔到了闵孝谦身后，但是他没有抓住我，我开心地坐了下来。他说：“我就不信抓不住你。”我开心地说：“你的确是抓不住我，因为你跑得太慢了。”他只好郁闷的坐下来了。
叮铃铃上课了，大家度过了愉快又开心的课间十分钟。
老师寄语：用声音的方式开头，描写游戏过程选了两位主角，加入了语言、动作、神态和心理，也运用了比喻句。这节课的要求你都用到作文里面了，很棒!继续加油!以后注意分段和错别字。
丢手绢
二年级 赵俊硕 指导老师 师老师
我们体育课上玩了好玩的丢手绢游戏。
同学们围成一个圈，我来当丢手绢的。我甩了甩手绢丢在了小明的身后，就快速地跑开了。这时有人对小明说：“手绢在你背后呢。”小明捡了手绢就跑起来追我。小明跑得非常快，他追到了我，没办法，我只好接受惩罚。我抽到了一张模仿孙悟空动作的卡。同学们看了我的表演都哈哈大笑起来。
我还想玩丢手绢。
老师寄语：
文章的主角是小作者自己。文章写出了主角的说和做，结构完整，思路清晰、字体工整!期待下一篇佳作，加油!
丢手绢
二年级 王寒宇 指导老师 师老师
今天，我在奇乐作文玩了丢手绢的游戏。
老师给我们放了一首《丢手绢》的歌。游戏开始了，我和同学们围成一圈。然后，徐皓轩偷偷地放到我身后，我马上拿起手绢，飞快地追上徐皓轩，就像兔子一样，可我还是没有追到他。
我好想再玩一局!
老师寄语：
文章虽然简短，但写出了主角“我”的做，用到了比喻句和修饰辞，值得表扬，加油!
公众号：奇乐作文
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