有趣的实验六年级作文:小实验大道理

　　老师们通过一个小小的实验，就可以让同学们在快乐中学到知识，下面就一起来看看这篇作文吧!

　　今天作文课上，张老师拿出一个小乒乓球和一个瓶口剪掉的矿泉水瓶。我们都一阵疑惑，不知道张老师葫芦里卖的什么药。

　　这时，张老师说：“把乒乓球放到这个瓶子里，不能把瓶子倒立，但是要把乒乓球取出。”有的同学说：“把瓶子上下摇晃就可以摇出来。”有的说：“把瓶子放到水龙头下注水，就可以把乒乓球取出来。”还有的说：“在瓶子底下用剪刀剪开一个口，就可以取出来。”经过激烈的讨论，我们采取投票，最后统一用注水的方法。

　　试验开始了，同学们伸长脖子，瞪大眼睛，死死地盯住瓶子。老师装了三杯水，水杯对准了瓶口，倾斜水杯，只听到一阵沉重的“砰砰……”声，水如飞流的瀑布流进瓶中，乒乓球如一个顽皮的孩子在瓶中自由地摇晃。一会儿上下翻滚，一会儿被水流的水柱压下，一会儿左右摇摆……但它，并没有屈服。就在我们认为水达到三分之二时，可它却辜负了我们对它的期望。一个同学叹了口气说：“哎，水不够，没浮上来。”

　　老师拿来了第二杯水，往下到，听到哗哗声。这一次还是少了点，这时有的同学不耐烦了说：“老师你多加点水吧。”有的说：“我直接去把水全装满得了。”老师语重心长的说：“不要着急，心急吃不了热豆腐，再说了，我们离成功只差一步了。”

　　第三次，同学们目不转睛地盯着，老师小心翼翼地把水倒入瓶中。水声很轻，如果不用心听，可能都听不见。而且，一旦不小心水会满出来，这样我们可能就前功尽弃了。乒乓球如乖宝宝一样安静地升上瓶口了，最后乒乓球被我们“解救”了。

　　生活中有许多事情，只要有足够的耐心，再坚持不懈，就会取得成功。

　　【指导教师：张丽青】

　　教师评语：

　　耐心，是一想可贵的品德，老师通过一个小实验，即让孩子能够学到知识，还让孩子懂得想要完美得到想要的结果，需要有耐心，更需要有条不紊。而小作者通过这个小实验，深有感受，整个过程详略有序，能够很好抓住整个过程中大家的心理变化，同学们毛躁的表现与老师的淡定形成鲜明的对比，刻画得很不错哦，值得表扬!

　　作者：陈道翔 第一中心小学 六年级 优化上(4)班

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