描写铅笔的小学六年级作文

　　编者按：《铅笔》这篇文章讲述了作者使用第一人称的描述写出了铅笔的特点，从安装到书写，无不体现了铅笔的作用，而且在文中作者使用诙谐的语言更是给文章营造一种欢快的气氛，不妨一起来看看这篇自述作文吧。

　　指导教师 巧克力

　　hello!大家好，我是谁?你知道吗?不知道?那好，那我就自我介绍一下吧!你要听好了哦!

　　本笔名字叫做铅笔，长的风流倜傥，一表人才……(停)哦!我先停止自夸，先介绍!高约14厘米，宽约1厘米，共有两层外衣保护着我，里面的外衣，是大树妈妈砍下来做成的，我可要感谢她，没有大树妈妈的话，恐怕我一摔就断了!第二层的外衣最里面，是由一种叫做铅的物质做成的，做好后，放在铅笔里就叫铅芯，哈哈哈，本笔做出来十分难吧!

　　小心些，我套路很深哦!

　　不过，有些人用了铅笔不到一半就扔了，可惜啊!不过他们过得无忧无虑的浪费铅笔，可是也有人希望自己用上铅笔，那些就是山区的孩子，我想让那些城市的孩子节约一些，让山区的孩子也可以用上铅笔，本铅笔的愿望不大，希望可以实现。

　　怎样，本铅笔又帅又有善良的心，不过我最怕的是橡皮，可恨，妈妈呀，救我呀，橡皮来了!“橡皮，你妈叫你回家吃饭啦!”

　　哦，橡皮终于走了，我也不说了，否则橡皮发现自己上当，一定会来找我算账的。

　　教师点评：描写精彩，语言风趣幽默!

　　作者|六年级 段克明

　　公众号：超越教育

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