小学六年级关于书的作文:我与书的故事

莉莎 1172分享

  编者按:一本好书能陶冶人的感情和气质,使人高尚。在读书的过程中,你收获了什么呢?赶快来跟小伙伴们分享一下吧!

  书,是一只小船,带我在知识的海洋中扬帆远航;书,是一盏明灯,照亮我未知的前程;书,是一场春雨,无声地滋润人们的心田。正是这样一位良师益友,陪我走过匆匆的时光。

  书陪我走过纯真质朴的幼年时代。我看着各种各样的童话,好像自己就是其中的主人公。沉浸在七彩的幻想中,我好像也拥有那闪闪发亮的水晶鞋,也拥有一座金碧辉煌的宫殿,也拥有一套又一套的礼服,也拥有童话中的生活与快乐......

  从泡泡似的幻想中脱出身来,我走向了无忧无虑的童年时代。我看了更多的书,《三毛流浪记》中三毛那凄凉的生活让我深感现在生活的来之不易,《父与子》中父亲对儿子的呵护让我深受感动,《小马驹》里小主人对小马的保护与喜爱让我看见了人与动物的友谊......

  我合上图文并茂的趣味书籍,大步跨向朝气蓬勃的少年时代。书又带给我更多的启发:《警犬黄狐》里黄狐的英勇献身让我身临其境的感到动物对人类的忠诚,《三国演义》中诸葛亮的足智多谋又将我对读书的认知推向顶点,《水浒传》中108位梁山好汉又让我对读书着了迷,《中国近代史》中历史的耻辱让我感到愤恨......

  书,不仅带给了我知识,还带给我读书的快乐,带给我无形中的帮助,甚至带给了我人生中的大道理。书像一个火炬,点燃了我的心,燃出了希望,燃出了快乐。漫漫人生之路,我将与书这位忠实好友一起走下去。(字数540)

  点评:令宇的这篇文章写得很出彩,开头运用比喻及排比的修辞手法,正文内容写了幼年、童年、少年三个时代,段与段之间过渡自然,每个时代特点鲜明,能够抓住重点,结构清晰,结尾表明自己的想法,呼应主题。

作者|孔令宇 六年级

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