小学六年级写我的老师佳作:小张老师
编者按：对于自己的老师，你会用什么样的文字来描述他/她?下面让我们一起来阅读《小张老师》这篇作文吧!
四年级的我忐忑不安地跨进了新的教室。坐在一个陌生的地方，看着一张张陌生的面孔，我不由得紧张了起来。
上课铃响了，一位穿着得体、留着短发，有着可爱笑容的年轻女老师走了进来，她就是我今后两年的班主任了。
老师姓张，是我们的英语老师。她上课没有那么多的花样和游戏环节，偶尔用一下PPT，大多数节课她都是拿着一本英语书，在讲台上认真地讲。
记得那一次，学校举行了说课比赛，小张老师带着我和几名同学，每天都在办公室里刻苦地训练。我因紧张而记不住台词，出现了一次次的失误。大家的进度被我拖得很慢，我对此十分地自责。就在这时，小张老师走过来，拍了拍我的肩膀，告诉我:“没事的，谁都会有失误和犯错的时候，别紧张，你一定可以的!”我抬起头，看着老师坚定的眼神，心里忽然有一股暖流流过。我点了点头，继续刻苦的训练。
比赛那天，我没有出现那天的失误，我们欣喜不已。那次成绩不错，得了二等奖。
张老师笑容亲切，我们也越来越喜欢这位老师了。
五年级第二学期，张老师突然请了病假，从此一直没见到她。我们班来了一位新的老师当我们的班主任，她的脸上很少有笑容出现，对我们也很严格，我们越发思念张老师了。
六年级第一学期临近期末考试，心里担心期末考试不能达到目标。我抱着不大的希望，给小张老师发了一条短信，告诉了她我的近况。她了解后鼓励了我，告诉我她五月份回来，应该能赶上我们的毕业礼。
我看到回复后十分激动，但期末考没能达到目标分。她告诉我，试卷很难，我还算考得不错了。但我还是有一些失落。
现在已临近五月了，我一定要达到上次没达到的目标分，迎接张老师回来。
家长点评
这篇文章感情真实，希望你能达到目标分，孩子，加油!
教师点评
文章回忆了说课比赛前的训练，“我”因紧张而记不住台词出现了一次次的失误，小张老师对“我”的鼓励，表达了对老师深深的感激之情，文章感情真实，语言朴实。
作者|龙岗中心小学六（6）班黄艺铭
指导老师|郑莉
公众号：平南微报
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