关于提高写作水平的小学生作文

　　导语：我们在现实生活中总是会遇到一些善意的谎言，例如老师为了提高我们的学习成绩让我们多写作业。下面我们就来阅读《善良的谎言》作文。

　　哎，今天真意外，今天的草莓老师和平时不一样。怎样不一样法呢?听我细细道来。

　　今天，草莓老师一脸严肃地走入教室，黑着脸说：“好，现在布置家庭作业。”草莓拿起我的作文书，左翻右看。“今天又会是什么家作呢?”我小声地说。旁边的黄睿同学说：“还能是什么?写作文书上的练习和背书呗。”我点了点头。

　　“第一项家作把第一单元和第四单元的笔记抄写一次。”草莓老师的话音刚落，我的内心就着急了。不，不是吧，家作那么多。可怜了我们，其他同学的叹气声布满了整个教室。我仿佛看到了一个瘦小的身影拖着疲惫的身躯，在昏黄的灯光下拼命地抄着。天啊，别让我写，会写死人的，我不想来上课了。看着老师那臭臭的脸，仿佛全班同学都得罪了她似的。我心想想：早知道这样，我还不如不来呢!我心里刹时像发生了一场火灾一样，火气布满我的身体。

　　“第二项 ”，我的妈呀，居然还有家作，我的心里彻底崩溃了。我想逃课，就今天，不做那恶魔作业。“背诵一至四单元的笔记并发送视频。”老师 的话音又起。听到这，我心想：这还行，不然的话，如果我手上有加特林，我一定拿弱弹塞，射在老师脸上的。

　　下面应该是练习了吧，最好没有。我无奈地想着。“第三项作业，写二篇校园的作文。”老师仍然黑着脸在那站着。什么?二篇!“老师，你是被鬼附身了吧，同学们快赶鬼。”我又在心里说。我们一个个骂老师：“你不是一周才二个作业的吗?”我们眼里冒着火焰，好像一头被气火的狮子。

　　老师不理我们，一脸微笑地说：“好，第四项作业……”什么还有作业，请各位把我送到手术急救室吧，我的心脏已经承受不起更多的打击了。两篇作文，要多久，你是要我死吗?我心里哀道 。“是以上作业都不用做的!”说完这句话，草莓忍不住偷笑了。

　　什么，怪不得呢?不可能有那么多的作业，演得真好!我班同学全给蒙了。但我转念一想：肯定是写作文的素材了。果然，就出现了以上的内容。怎样这谎撒的还“善意”吧?

　　作者|曾宇森

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