怎么让作文写的更生动 作文写作小妙招

　　第一、内容要充实

　　1．内容一定要具体。

　　写记叙文应将事情的经过写精彩，给人以画面般的感受，而不能写成流水账；

　　写议论文要善用丰富的事实论据和道理论据论证论点，让人信服作者的观点，而不能泛泛而议；

　　写说明文应将事物解说清楚，让人获得具体的知识，而不能没有信息含量；

　　写散文应将人、事、景、物写生动，使感情的抒发有所依托，而不能空洞地议论抒情。

　　2．内容必须丰厚。

　　内容丰厚是作文较高层次的要求，它是指写出文章的多个层面，写事的同时写出哲理，写物的同时写出意蕴，写景的同时写出情感，写正面的同时写出反面，写“小”的同时写出“大”，写“实”的同时写出“虚”，写“点”的同时写出“面”，使文章具有非同凡响的厚重。

　　第二、写作中铺展要灵活

　　铺展就是添加、处理、整合、包装素材并写作成文的过程，写得生动的作文离不开灵活的铺展。

　　1．角度多变。

　　或化人为物，或化物为人，在人与物的视角互换中凸现新意；或明褒实贬，或明贬实褒，于褒贬错位中表现主题；或巧变人称，于人称变换中显现情趣。

　　巧变角度的文章往往具有一种富有情趣的生动和新颖别致的美感。如一篇《我的老师记性坏》的习作，写老师为了做教具而忘了给家里买面粉，为了和学生一起开班会而忘记了吃药，表面上埋怨老师记性坏，实际上颂扬老师对学生的爱，明贬实褒，韵味无穷。

　　又如有一篇《这家伙》的习作，全文用第三人称“他”来写自我，从旁观者的角度对自己品头评足，角度新奇，妙不可言。

　　2．巧妙运用组合。

　　或是将正面材料与反面材料组合，对比映衬；或是将写景内容与写人叙事组合，情景交融；或是将实写的内容与虚写的内容组合，虚实相间；或将陈旧的故事与崭新的生活组合，巧借旧瓶装新酒；等等。

　　如一篇《暗香》的习作主要写的是一位守校门的老大爷默默地关爱我这个穷学生的故事，文中多次穿插桂花的描写，借助毫不起眼却默默释放幽香的桂花颂扬了一位默默无闻、与人为善的老人。这样一种情景交融的铺展，含蓄委婉，余韵无穷。

　　第三、表达尽量曲折

　　1．运用叙述方式使铺展曲折。

　　常见的叙述方式除了顺叙之外，一般还有倒叙、插叙、平叙。可运用插叙，将精彩的内容插入文中，使文章摇曳生姿；可采用“花开两朵，各表一枝”的方式展开，使行文跌宕起伏。在初中教材中，许多文章都是灵活运用叙述方式的典型，我们学习中要认真借鉴。

　　2．运用表达技巧使铺展曲折。

　　设置悬念，吸引读者；运用误会，造成错觉；运用巧合，给人惊喜；运用蓄势，渐至高潮；运用延宕，变换节奏；运用抑扬，兴起波澜；运用急转，一泻千里等等技巧，可单独运用，可综合运用，以造成行文的曲折，以紧扣读者的心弦。

　　第四、描写争取细腻

　　1．写好细节描写。

　　如有篇写母亲的中考佳作，叙述的是母亲不肯学打麻将、左邻右舍硬拉她入伙；作者在文中用了这样一个细节：母亲抓到了麻将中的“幺鸡”，口中叫道：“哟，这里还有一只小花鸡哩”，邻居大笑不已，母亲却在念叨：“鸡鸡鸡，二十一，我家小鸡今天该出壳了”，这个细节，真实、典型、独特，既表现了母亲对麻将的“无知”，也反映了母亲学麻将心不在焉，还能窥见一个农家妇女对家务事的牵挂，一石三鸟，饶有情趣。

　　2．写出多种感觉。

　　写出多种感觉就是运用自己的眼、耳、鼻、舌、身全方位地去感知事物，借助视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉多种感觉从不同的角度描写事物。

　　如朱自清在《春》一文中写春风时，用触觉写春风的温柔，用嗅觉写春风的芳香，用听觉写春风的和悦，生动地表现了春风之美，给读者留下了深刻的印象。

　　通过上述的描述，对生动的写作文有了大概的了解。不过，再明白的理论，脱离了实践也是空谈。