如何教孩子写好作文 小学生作文的常见问题

　　一、材料问题。作文不知道写什么,看到作文题目,脑袋里一片空白。这样的问题通常出现在作文入门阶段,尚未建立正确的作文观念,或者经过功利性的套路化训练后,作文思维已经僵化的阶段。前者易解,后者难治。

　　解决办法：一是丰富孩子生活。有的家长可能会说，真没时间啊。丰富孩子的生活不一定非要花很多时间去旅游。晚饭后，陪他一起看一本书，或者去公园走一走，跟他一起玩个游戏。周六日带他回老家看望看望老人，这些都是生活。二是培养善于发现的眼睛。培养这样一双眼睛,先要改变一点观念,不要一提笔就想写出点人生意义、生命本质,作文的思想表现是一个循序渐进的过程,学会从记录生活的每一点细微之处开始，聚沙成塔。

　　二、语言表达问题：写作文时常常肚里有货,却能说不能写,或者词不达意,空洞无物,逻辑混乱,或者干巴巴的,没有文采。这样的问题常会伴随孩子很长一段时间,原因大略有三:有的是因为基础知识积累不够,有的是由于写作表达观念错误,有的是中了套路语言之毒。前两者易解,后者难治。

　　解决办法：一多写。写，也不是一参加活动就非要写篇日记，没有指导的写，其实意义不大。二是多读。给孩子提供一些优秀的文学书籍，对提升语言表现力有着潜移默化的作用。但倘若从一开始就追求用华丽语言做为作文的语言审美，那就与语言表现力的培养无关了，皇帝的新衣是不需要真正能力的，只需要一份心满意足的虚荣就可以了。

　　三、写作技巧问题。主要表现是概念空洞，没有具体的事实,没有细致的情节描写。对事情发展过程交代不完整，不能准确把握事情的重点过程，或平均分配笔墨，或本末倒置。

　　作文层次混乱，主题不鲜明，过渡不自然。不能灵活运用各种表达方式。

　　一篇作文字数不少,思想肤浅;语言华丽,不知所云; 这样问题通常出现在小学高年段和中学阶段。

　　解决办法：写作的技巧很多，比如开门见山、首尾呼应、线索铺垫、悬念设计、性格集中等等，在关于作文的内容和语言的基本问题解决以后,稍加学习就可以掌握。但如果基础没有打牢，就来学习构思技巧，结果可能就是邯郸学步了。