写作文要学会感受生活 怎么写出优秀作文

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  一、鼓励学生树立“生活中的一切事物都是可以感受的”这一信念。

  感受是在感觉的基础上形成的一种较为复杂的心理过程。按格式塔心理学派的解释,外部自然事物之所以可以具有人的情感性质,主要是外在世界的力(物理的)和内在世界的力(心理的)在形式结构上的"异质同构"。在挖掘生活的同时,又能挖掘自我。生活中的一切事物都是可以感受的,都是可以让我们捕捉到有用的东西的。

  二、培养学生做生活的有心人。

  大艺术家罗丹曾说过,生活中不是缺少美,只是缺少发现,美是到处存在的。一个留心周围一切的人,他会时时处处对生活做出评析的。许多学生听了这样的文章,感受较多,久而久之,学生再也不会对身边的人和事"视而不见","听而不闻"了。生活这泉活水会激发起学生写作的激情,馈赠给学生丰富的写作素材,使学生写出佳作。

  三、让学生学会观察生活。

  巴甫洛夫说:“要观察,观察,再观察。”观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,观察是人们增长知识,认识世界的重要途径,观察能力的发展是感受生活能力发展的基础和前提。作文是客观事物的反映,对于客观事物,只有通过认真仔细地观察,才会有深刻的理解和感悟,才能够写出生动、具体、真情实感的文章。

  四、指导学生写日常生活中的瞬间感受。

 

  教师要指导学生有意识地养成触景生情、见物生情,闻声生情等习惯,要求学生设立课外练笔本,有了感受,就及时动笔,抓住灵感,自觉地去作文,点点滴滴积累。还可以把学生带出去,让学生在特定的情景中去感受,去体验,去想象。

  五、培养学生间接感受生活的能力。

  “间接感受生活”,顾名思义,就是通过书刊、影视、广播及媒体来感受生活,这也是一条感受生活的重要途径。俗话说的好:“书是有字的生活”,只要学生设身处地的带着相应的情感去阅读,去再现书本借助文字所表现的生活情境,就一样能感受生活的方方面面。

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