孩子不会写作文怎么办 如何写好作文

　　找亮点

　　为什么孩子的作文写的平铺直叙，波澜不惊？因为没有亮点。无风不起浪，想让作文波澜壮阔或者惊心动魄，就要在语言上下功夫。我们班的才子宇在二年级时就归纳过，要想写出好文章，一要有想象力，二要幽默。

　　在日常教学中，我经常让学生进行小练笔语言训练，目的就是让孩子们学着怎么把寻常所见的事物用非常有趣的方式描述出来。孩子们在课堂上脑洞大开，各种句子此起彼伏地响起，是我最爱看到的场景。

　　说到幽默，就要注意生活情趣的培养，另外，多阅读、多模仿也是一个不错的办法。我们的仿写就是这样的语言训练。比如我们仿写《晒花生》的诗歌，还有《假如你给小老鼠吃饼干》的仿写，这样的练习都是培养孩子幽默感的有效途径。你也可以在和孩子读了书之后做做这样的文字游戏。一开始孩子会有些生搬硬套，慢慢地孩子的思路会打开。注意肯定孩子自己的语言亮点。

　　修辞手法

　　写作文时的修辞手法是必不可少的，比喻、拟人、夸张、排比，如果再加上自己在读书时非常启发自己的名言、稳准狠的成语、格言，就能提升文章的含金量。当然，这多是实用上技巧性的总结了。

　　说与写

　　再来说后面一种情况，为什么讲得精彩写下来却大打折扣呢？原因可能存在以下几种：

　　第一，孩子在讲述时，其实只是某几句话特别精彩，但是整件事情讲得并不完整准确，但因为那几句话的熠熠闪光，使得其他的问题也并不突出。等写下来时，原本隐藏的问题就暴露出来了。

　　第二，孩子善于口头表达，不喜欢书写。有些孩子确实才思敏捷，但是无奈书写是短板，在写字的过程中，会不时打断孩子的思路，需要他停下来想一想，某一个字怎么写，等再想接上时就很难了。孩子会因此而灰心泄气，还不如草草写完了事。

　　第三，直白说，孩子懒。这类孩子有一个通病，那就是属于“口头派”，平时说起事情来口若悬河侃侃而谈，但是做事往往眼高手低，不够踏实勤勉。

　　应对这三种情况，有一个共同的办法，那就是打腹稿，记熟内容再下笔。汪曾祺先生打腹稿熟练到什么程度？他说：“我的习惯是，打好腹稿。我写京剧剧本，一段唱词，二十来句，我是想得每一句都能背下来，才落笔的。”

　　书写工整

　　好文章还要有工整的书写来体现，这也就是盖房子的最后一步，装修。横平竖直、端庄大方的字是可以让孩子在考试时加分的。