小学生作文句式写作指导-具有“立体感”的语言

　　写作文，常写到“说话句”。小学生写“说话句”，最要训练“提示语”。

　　一听到“难”这个字，我立即敏感起来，嘟起了嘴，拿出手摆了个NO的姿势：“课内作业还没做完呢，更别说课外作业了。”

　　“他……他……他好像不来了。”他的脸颊上已经流下来汗珠。

　　这样的说话句，读的人不只知道，“我”“他”说了什么话，还晓得“我”“他”说的时候，有什么动作，有什么表情，有什么姿态，好像看电影，有“立体感”。这样的说话句，就是小学生作文，要追求的。

　　“啊!你敢耍我!”闫攀知道上当，立刻双手抄起家伙，准备开打……

　　“你有完没完啊!”闫攀发怒了，“你到底要不要骂我啊?”

　　说话句，就该这么写。一些同学的说话句，很机械，很呆板，主要在提示语，不是“我说”“妈妈说”，就是“我对爸爸说”“我对妈妈说”“爸爸对我说”“妈妈对我说”。

　　好的说话句像看电影、看电视那样，有“立体感”。

　　今天刊登的，严悦嘉同学的作品《买盐囧事》，就是说话句有“立体感”的典范。不仅有“立体感”，而且写得还很有趣。

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