＂扬起自信的风帆＂自信主题班会活动方案(2)

　　一、视频播放老鹰的故事悟出什么是自信。

　　视频播放老鹰的故事，边播放边思考问题。

　　问题讨论：1、老鹰是个什么样的形象？

　　2、老鹰为什么能获得新生？

　　3、你从老鹰的故事中悟出什么是自信？

　　老师和学生互动讨论老鹰的成长过程。然后让学生小组互动讨论问题。

　　学生：回答问题。

　　老师：总结概括。并引导学生悟出自信的含义。

　　二、老师与学生互相交流，了解学生的烦恼与快乐。

　　师：同学们谈谈你上初中以来的烦恼与快乐，你有过自信或自卑的体验吗？

　　生:学生从不同的角度说出自己的烦恼和快乐。

　　师：同学们谈的非常好，敢于在这么多人面前说出心里话，就证明你有自信心。

　　老师想让同学谈谈你的自信和自卑的体验。你为什么自卑啊？

　　互动：同学谈出了自己自卑的心理，老师鼓励说，敢于说出来，就证明你已经朝自信迈开了重要的一步。同学们都大胆的发言吧，你们都是最棒的。

　　学生发言。

　　三、活动交流强化自信的重要性。

　　过渡：师针对学生的发言和学生进行交流，从理论上和典型事例给学生讲述自信的重要性。

　　师：听有的同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。

　　下面；老师给同学们带来了一个真实的故事，希望同学们能从故事中受到启发找到自己在生活中的位置，确立目标，树立自信，走向成功。江苏某厂工人刘某，初中毕业后没考上高中，到了某技校学习毕业后在厂里是一名普通的电工，他非常钻研自己的技术，每天都写学习笔记，几 年下来，他在技术方面的研究做了一百多本的笔记，一次厂里的设备出问题了，因为是德国进口设备，需要返回厂家，往返三个月才能修好，这样工厂要停产三个月，这是多么巨大的损失啊，厂里的领导束手无策，技术人员也对这个难题望而却步。小刘找到厂长说他想尝试一下，厂长很支持他，于是他经过精心的研究设计了一套完整的方案，只用了几千元换了一个部件，就使机器正常运转，为厂里挽回了巨大损失，他也很快在全国闻名，成为全国十大科技优秀拔尖人才。刘某的事迹让我们同学有何感想？同学交流，回答问题。