“梦想起航”主题班会设计方案(2)

　　（3）梦想故事辑（两例）

　　（第九张）《别让任何人偷走你的梦想》

　　美国某个小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的梦想”。

　　一位小朋友非常喜欢这个题目，在他的簿子上，飞快地写下他的梦想。

　　他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。

　　写好的作文经老师过目，这位小朋友的簿子上被划了一个大大的红“X”，发回到他手上，老师要求他重写。

　　小朋友仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文簿去请教老师。

　　老师告诉他：“我要你们写下自己的志愿，而不是这些如梦呓般的空想，我要实际的志愿，而不是虚无的幻想，你知道吗？”小朋友据理力争：“可是，老师，这真的是我的梦想啊！”老师也坚持：“那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写。”小朋友不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。”老师摇头：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。”小朋友也跟着摇头，不愿重写，而那篇作文也就得到了大大的一个“Ｅ”。

　　事隔三十年之后，这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望见一名中年人向他走来，并自称曾是他的学生。这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿时的梦想。

　　老师望着这位庄园的主人，想到自己三十余年来，不敢梦想的教师生涯，不禁喟（）叹：“三十年来为了我自己，不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你，是唯一保留自己的梦想，没有被我改掉的。”

　　（第十张）　邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿地站上了世界冠军的领奖台。在她运动的生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乓坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。（只要有梦想，即使先天条件不是很优秀也是可以通过后天努力来实现的。）

　　（4）师生畅谈梦想和如何实现梦想（努力+勇气+自信+毅力=实现梦想）

　　人，要有梦想，才会有前进的动力，如果没有梦想，那么你的人生就没有了方向。梦想，是人生前行的指路灯；梦想，是对美好未来的憧憬；梦想，是成功后的满足。一辈子，总要为自己的梦想拼搏一次。把梦想亮出来，不要封存梦想，朝着你喜欢的方向前进，自己选择的路，跪着也要走完。

　　志向要远些，目标（志向要远大，可以分阶段来实现）要近些，与其躺在原地做梦，不如逐步靠近梦想；锲而不舍终有成，好高骛远皆是空；不要贪多求大，最后壮志难酬；人脉（结识各行各业的人）要远些，人际（做朋友最好）要近些，利益驱使的并非深交，心神相映的方是至友。

　　不管梦想是什么，只有带着淡然的态度，做好当前的事情，才能如愿以偿。也只有到了未来，才能知道今天做的事情有什么意义。无论你选择做什么，那都是你理想的未来。能抓住机遇的人，大都是不假思索就作出选择的人，不能实现梦想的人，都是想要得到同样的东西，却不愿意为之付出足够努力的人。

　　有梦想的人是幸福的，不管经历怎样酸甜苦辣的生活也都能看到人生的方向，在我们追寻梦想的道路上，那些个努力的瞬间仿佛构成了一幅幅感动的画面时时刻刻提醒着我们，让我们坚持着自己心中的梦想。

　　（5）宣誓

　　面对学习中的困难，我从容不迫；

　　面对生活中的挫折，我勇往直前；

　　在以后学习生活中，我将做到：

　　敢于拼搏，用不懈争取进步；

　　自强不息，用汗水浇灌梦想；

　　超越自我，用奋斗放飞希望；

　　（6）结束语（梦想主题歌）

　　心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，那么机遇就会笼罩你。繁华三千，看淡即是云烟；一杯咖啡苦不苦，不在于你放没放糖，而在于你用没用心去搅。要记住，凡是为了实现梦想而努力的人都是幸福的人。