人教版六年级语文上册期末复习重难点练习在线看(5)

　　四、理解句子含义：

　　1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，被一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

　　2）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。

　　3）过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

　　4）老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

　　5）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

　　五、写出省略号的作用：

　　1）“独脚”、“老沙”……

　　作用

　　2）我们仿佛又看见了老人与海鸥在湖边相依相随……我们把老人的照片放大，带到湖边。

　　作用

　　3）它去年没来，今年也没来……海鸥是幸福鸟、吉祥鸟。

　　作用

　　4）遗像中的老人注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……一会，海鸥在遗像旁站成两行。

　　作用

　　《最后一头战象》

　　一、注音：

　　势不可当（ ） 中弹（ ） 炯炯有神（ ）

　　浴血搏杀（ ） 象冢（ ） 扑喇喇( ) 摩挲（ ）

　　二、填空：

　　1、《最后一头战象》作者是 ，我还知道他的作品有 、

　　2、《最后一头战象》以 为序，依次记叙了 、 、 、

　　这四个感人情节。

　　３、课文通过对嘎羧的 、 的具体描写，突出嘎羧 、 的高尚情怀。

　　三、主内、中心：

　　１、主要内容： ２、中心思想：

　　四、答题：

　　认真读文14-16节，写出嘎羧来到打洛江畔后的动作词。嘎羧是一头怎样的大象？请结合内容说明。