我敬佩的老师书信作文600字
我的语文老师姓李叫李老师，李老师个子高高的，长得瘦瘦的，戴着一副眼镜。这里给大家分享一些关于写给老师的信，方便大家学习。
写给老师的信1
加减乘除，算不尽您作出的贡献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!轻描淡写的评语，倾注了您对学生的一腔热情，每每品读，总让我心中充满了无限的感激。
每次我看见您，您总是笑的如阳光般灿烂，嘴角的酒窝显得格外动人。您的温和慈祥，总是让我感受到一种动人心弦的美。
轻描淡写的评语，我总是铭记在心。我每次翻开作业，看见您红墨水留下的痕迹，我都会细心体会其中所包含的意义。我曾记得，您在评语里，给予我肯定与鼓励。至今为止，我都未曾忘记，那已成为 我学习前进的动力。
记得，今年教师节，我在一封书信中表达了对您的祝福，您在书信后面写下这样一段话：“谢谢你诚挚的问候!我从字里行间能感受到一颗世间最知道感恩的心，一份最纯真无瑕的情!感谢我得力的助 手!”我当时捧读您写的评语时，泪水感动得在眼眶里打转。因为这段评语，让我这个多愁善感的女孩更加深刻地记住了您这位慈爱的老师;因为这段评语，我更懂得回报，更懂得感恩。
还曾记得，您在我作业本上写下了这样的五个字：好漂亮的字!这样的评语在他人眼中微不足道，但是在我眼中，这五个字我视为珍宝，这是对我极力的肯定与赞美。这五个字的评语，激励着我在以后 的作业中，从不马虎，一丝不苟的同最漂亮的字，我之所以这样做，为的就是不辜负您对我的赞美。
简简单单的几句评语，字字句句倾注着您对学生的情，您对学生的鼓励，总在我记忆的最深处。
我最敬爱的老师，感谢您，轻描淡写的评语，似火种，点燃了学生奋发向上的激情，无微不至的关心与鼓励，使我前进的步伐迈得愈加沉稳。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香，不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字未必流芳百世。老师，您的名字刻在我们心里，这才是真正的永久。您就是我最敬爱的老师——曾老师。
写给老师的信2
老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人;又像雨露，浇灌着祖国的花朵。老师的工作平凡又伟大，任重而令人羡慕，在我的心目中有许多好老师，但令我最尊敬的老师是小学时候教我们语文的李老师。
李老师身材高挑，头上留着乌黑的长头发。红润的脸庞镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，她有一张能说会道的嘴巴。她对工作认真负责，关心学生的学习与生活，对同学们和蔼可亲，说话常带几分风趣幽 默，讲课抑扬顿挫，引人入胜。我们都很喜欢听李老师讲课，也喜欢和她一起谈天，更喜欢听她讲故事。那时候，能够在这样多姿多彩的环境里学习、生活，给我的童年增添了许多乐趣，在我的记忆中 留下了深刻的印象。
那时候 ，李老师对我们的学习抓得很紧，每次布置的作业必须在规定的时间内完成。如果同学们不认真学习，李老师却严肃对待，一事同人，毫不客气。记得有一次用新作业本写作业，因为我贪玩，马 马虎虎完成作业又不检查，结果等李老师讲评时才发现自己的作业错别字特别多，居全班第一名，更糟的是连自己的姓名也写漏了一个字，变成了另外的名字。李老师在课堂上严肃地批评了我，课后还 找我谈话，帮助我分析贪玩的利弊及学习的重要性，听着老师的教诲，我被她那真挚的语言和那颗炽热的心感动了，内心深深的忏悔，同时也非常感激李老师，从心底更喜欢她，尊敬她。从此以后，我 端正了学习态度，努力学习，取得了较好的成绩。至今，我还时时想起这件事。
写给老师的信3
我最敬爱的人是老师。我从上小学时，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
小学六年级的语文老师给我的印象最深。她是一位女教师，姓吴，大约30来岁。她的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧!不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们 感到亲切，同学们都甜甜地叫她：“吴老师!”
笑，是美好的。但我的心目中，吴老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，吴老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可 亲的!吴老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。
但吴老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人 声鼎沸。这时，吴老师走进了教室。同学们看见吴老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。吴老师严厉地说：“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“ 给我把第七课课文抄一遍，快，抄!”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是吴老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。吴语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费 时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是吴老师对我们的期望，她希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己， 以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。
说实话，谁不愿结交这样的良师呢?愿吴老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对吴老师的爱戴之情!
写给老师的信4
我最敬佩的老师是我们的刘老师。
刘老师中等个头，有点发胖。他总是喜欢在课堂中引入一些幽默的笑话，使我们感到很有趣。
记得有一次，他说到“唐宋八大家”之一的欧阳修，下面有同学说是“欧阳锋”。刘老师当即纠正：“不要疯，欧阳疯这老毒物怎能写出如此好的文章呢?”这句话引得大家乐哈哈的。不过同学们也从 笑声中牢牢记住了欧阳修。
刘老师也是个很谦虚的人。他的普通话还算可以，不过总是读错字音，很多时候都是我们帮他纠正。他总是告诫我们：“知之为知之，不知为不知。”读错了他也不掩饰自己，即使纠正。他还说：“我 不是你们最好的老师，最好的老师是字典。”他的这种求实、诚恳的态度，太少见了，深深地影响着我们。
他对我们很关心，认真地对待我们，这一点感动了我们，我们也用行动感动了他。今年的开学典礼上，刘老师没能上领奖台。我们都知道他内心很难过。他无所谓的表情掩饰不了他的伤心，毕竟他为我 们付出了很多心血。他没能上领奖台，全是我们的错。在典礼上，我发现几个女生在抽泣。我们决定安慰安慰他。有几个同学给他写了信，信中表明了了这一切。
下午第二节课是文老师的，我们给文老师要了，想请刘老师来给我们上一节班会课。我们骗他说班上两个容易犯错误的同学打架了，文老师也劝不开。他急了，蹬蹬蹬，急忙跑进教室。当他进教室的那 一刻，他傻了。黑板上写着几个大字：“七(1)七(1)，自强不息，勇争第一。”接着是响亮的掌声。我偷看了他一眼，他的眼圈红了。与此同时，我发现一大片女生在哭。刘老师意识讲不出话来。 在全班同学的一致要求下，他说：“就给你们罗嗦几句吧。”他谈了他的人生经历，他的理想。我们都很认真地听着，我也从来没有像今天这样认真地听过。
他用爱心换回了我们的真心，我们用真心感动了他。从此以后，我决定再也不做那个贪玩的“小弗郎士”。
写给老师的信5
敬爱的老师：
您好!
又是一个金秋的九月，又是一个收获的季节。在这个金丝小枣挂满枝头的醉人季节，我们迎来了第24个教师节。我知道，您需要的不是荣誉，而是我们学生真诚的祝福。 在这个特殊的日子里，我想给您送一份特殊的礼物——把我平时想和您说，却又不好意思对您说的这些话，都以这样的形式给您写出来，和您说说知心话。
老师，您知道吗?有时候您是我们和蔼可亲的妈妈，有时候您又是严格要求我们的师长，有时候又是一个真诚细心的朋友。老师，您朴实、慈爱，让我们感觉有一种说不出来的亲切和舒服。
您亲切。记得有一次，有位同学生病了，您赶紧给他的家长打电话，可是他的家长没有时间去接他，您骑着电动车把他送到了诊所诊治，然后又把他送回了家，等您回来时，您已经是满头大汗。看到您气喘吁吁的样子，我们都多想叫您一声妈妈，来解除您的劳累。
您严格。当同学有了错误，您严厉批评，耐心教导，总能让我们在正确的道路上前进。尤其是开班会的时候，您谆谆善诱，让我们严于律己，宽以待人，教会了我们如何做人!
您细心。记得我们学到《田忌赛马》这一课的时候，您为了让我们明白孙膑是怎样让田忌取胜的。您做了卡片，让几个同学来做游戏。孙膑怎样让不同等级的马按不同的顺序出场，让田忌取胜的过程在同学们的演示中一目了然。您的这一个游戏让课堂气氛活跃了，又把课文学透了。
老师，我一直认为您是世界上最用心的老师——因为您的课堂是那么有趣!听您讲的课，就好像身临其境。听您讲《小音乐家扬科》一课时，您用悲痛的语言深情地讲述，让我们为这个可怜的小音乐家的悲惨命运而感到惋惜。还记得您给我们讲《林海》的时候，您是慷慨激昂，身心投入，您给我们在黑板上画出来“云横秦岭”的样子，让我们一看就明白了“云横秦岭”的意思。您的课堂，就是这么充满生机和活力!
您还是我们的知心朋友。当我们情绪不好，您用幽默的语言开导;当我们学习懈怠，您又用鼓励的话语激励!老师，您的师恩不是我用这短短的几行字能表达出来的，我只告诉您：无论以后我走到哪里，无论以后我做什么工作，您永远是我最尊敬的老师!
最后再次祝福老师节日快乐!
Happy teacher's Day!
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