初二记叙文作文600字5篇
记叙文的六要素主要包括人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。我们从小开始学习写作，你知道记叙文作文怎么写了吗？今天小编分享一些有关初二记叙文作文600字_优秀叙事作文600字，希望对你有帮助。
初二记叙文作文600字【1】
我的青春里有你
“喂，你过来，我有话跟你说。”
不知是何人从天边寻来寂寞，绣在门前，成了幽帘。旗杆上的忧伤飘扬，风儿掠过，沙沙作响的，尽是悲凉。
我倚在大门的腰间，冲着他说。
风儿也怕冷，使着劲的向我的袖子里钻，我望着他走过来的身影，叹了口气。
“我想离开这，去新疆，学校那边，我会通知的。”
我望着他瞪大的眼睛，没有挪开，该面对的总要面对，雨好像更大了，但我没带伞。
“其实新疆挺好的，有那么多的好吃的，还有那的人不会知道我的过往。风景也很好，有漫天的黄沙陪着我寂寞，成群的羚羊听我的忧伤，还有我最喜欢的格桑花。”
此时的我已经陷入格桑花的世界，浓郁的花香合成一曲清歌，我在一个陌生的世界里，陌生的人群中，做一个连我都觉得陌生的人。
远处的学校里传来下课的声音，真的很熟悉。雨还未停，却没有刚才那么大了，现在我浑身湿漉漉的，开始发抖。
空气湿润，弥漫着半支墨香，我有点犹豫，该不该放弃。
“我不在家的时候，你别随便窜，我可不敢保证下一次我能把你救出来，别给老妈找麻烦，知道了吗?”
他依旧瞪得大眼睛，什么也不说，但好像在期待着什么。我愣了愣。
“其实我也不想离开。”
这一刻，我动摇了，我还没想好以后，我还不想走，我好不容易才学会交朋友，就要放弃，我不甘。
我闭上了眼睛，接着是死一般的沉寂。
不知过了多久，天开始放晴了，一缕阳光挤了出来，照在我的身上，一颗颗从发梢落下的雨珠折射出彩虹，我叹了口气。
“罢了，不 56e 走了，我还放不下那些糯糯的友情和软软的快乐。”
他望着我，眼中放出了愉悦。
喵~一声深沉闯尽了我的心中。我望着他。
“你也不愿意让我走啊，好吧，明天我去向老师道歉，接着上学。”
我弯下腰抱起他，转身消失在阳光的后面，我想我明白了，未来的变数很多，而我的青春，还有一行。
初二记叙文作文600字【2】
我难忘的一件事
在我成长的道路上，发生了很多值得回忆的美好往事。只有一件事，一想起我就感到惭愧不已。
去年暑假，我和爸爸妈妈去大连姥姥家玩。一天，我们一家去了森林动物园，回家时我嚷嚷着要坐轻轨，体验一下坐轻轨的感觉。
我如愿以偿地第一次坐上了轻轨。可能是假期的原因吧，车上的人特别多。我在人群中“挣扎”了很久，终于在爸爸的努力下抢到了一个位置。走了一天的两条腿像灌了铅一样沉重，当我看到座位时，欣喜若狂地坐了上去。我一边看着窗外的风景，一边享受着车厢里的冷气。就在这时，车靠站了，上来了一位抱着小孩的阿姨，孩子还在妈妈的怀里不停地哭闹。我抬头看了看阿姨流着汗的脸，又看了看哭闹不止的孩子，我想站起来让个座，可是考虑到两条可怜的腿又要受累，我犹豫了。我还在心里理直气壮地对自己说：“让座应该是大人的事，我们小孩也应该享受关爱嘛！”
一个稚嫩的声音打断了我的思绪，我朝着声音的方向望去，我旁边一个四、五岁样子的小女孩扯着妈妈的手站了起来，用手拍了拍座位说：“弟弟上这儿坐！”抱孩子的阿姨看起来有点不好意思，推辞道：“宝贝，谢谢你，还是你坐吧！”可那个小女孩却倔强地伸出小手拉着阿姨，那位阿姨不好再推辞，只好坐下来。这时，我才注意看小女孩，她一头黑黑的短发，脸有些清瘦，但是眼睛却水汪汪的，透着灵气。
我突然觉得我这个座位上有很多“刺”，刺得我再也无法安心地坐下去。我站起来，想把座位让给小女孩和她妈妈。这时，妈妈喊我到站了。我和爸爸、妈妈急忙下了车，我看见小女孩和她妈妈也下了车。小女孩牵着妈妈的手从我面前走过，我一下子惊呆了，因为小女孩的两条腿是“O”型的。我一直呆呆地望着那对母女，直到她们消失在茫茫人海中……
这件事过去很久了，但是我一直难以忘怀，他使我知道了助人为乐是不分年龄的。我一直把这件事藏在心灵最深处，今天我说出来，是想把我的懊悔放在明亮的地方，照亮我的心灵。
初二记叙文作文600字【3】
语文课上
听雨时，也是我头脑最清晰的时刻，同时也是最能让我心事如潮的时刻。——题记
又是夏雨倾盆的时节，总喜欢隔窗听雨。从前不懂得聆听，是因为不曾懂得语文之美，而今，在语文课上，我将词赋诗曲如雨般聆听。语文课不只有写作、词语的解释，更有一种情怀，一种情结，一种精神的升华。
我喜欢把上语文课比作听雨，是因为语文如雨一般能够荡涤人心。
听!“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，如万马奔腾般的雨声是冷漠的外表下一颗炽热的心。听!“落花人独立，微雨燕双飞”，如和煦春风般的雨声。听!“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”，如尘咏悲叹般的雨声。听!“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，如悠悠羌管般的雨声。听!“君问归期未有期，巴山夜雨涨愁池”，如绝尘回响般的雨声……
真像雨声啊，在语文课上词赋诗曲如雨般成了修饰感情、寄托心声的使者，让他俘获人的内心，肆意渲染。唯有语文能够让承担起那份感恩，那份执着。
雨雾朦胧，让人恍若走进了曾经。去聆听那天外之音——“万籁此俱寂，但余钟磬音”。去观赏那长安秀美——“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。去体会那沙场悲凉——“黑云压城欲摧，甲光向日金鳞开”。
所以，我感到语文课如一阵雨，每当下课，却总有些从雨给我带来的幻梦中惊醒的畅快和历经迷茫的沧桑。
在语文课上，曾学过一词，词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”这是语文告诉我们，人生境遇不同，看到的听得到感受也各异。
顿时，狂风起，雷电吼，大雨下，我感受到了语文的生命，狂风告诉我，“君子当行如风”;雷电告诉我，“君子说话掷地有声”;大雨告诉我，“人活得当淋漓尽致”。
一切又归入平静。窗外，雨淅淅沥沥。大雨依旧，风景仍旧，多了的只是心灵的喘息，岁月的回响和心灵的升华。
语文课上，书声依旧，雨声悠远……
初二记叙文作文600字【4】
低碳生活从现在开始
最近，同学们一定经常听到一个词语——低碳生活。因为近几年全球变暖的速度越来越快，给人类带来的危害越来越大，突出的是南极、北极冰川快速消融，二氧化碳急剧增多，火山爆发、泥石流、地震、海啸还有龙卷风也经常出现。为了共同关爱我们的地球和我们的家园，树立我们的环保意识，周老师带领着我们开展了一个讨论会。
讨论会开始了，臧家祥同学首先说：“低碳生活顾名思义，就是低能量、低消费、低消耗，排放的二氧化碳越少越好。”
朱晓彤同学随即补充道：“希望全球变暖越慢，就应该遵守以下三条规定，一是当电脑不用的时候，把它放在关机档上，二是衣服尽量用手洗，少用洗衣机洗，以减少能源消耗，三是最好少用打印机、传真机，以及其他的一些电子设备等。”
栗雅澄同学又说：“在我的家里一定有许多没用的盒子，然而我们可以动动手动动脑，做一些有用的东西，如笔桶、储物盒等等。”
白童雨同学接着说：“在学校的教室里也不例外，同样要注意保护环境，当同学们不在教室里时、或光线足够时，同学们一定要记得把日光灯关掉。”
这时潘尚斌同学连忙说：“在家的时候也可以做到低碳生活，如冰箱内存放的物体的量以占容积的80%为宜，放的过多或过少都废电。”
每一个同学争先恐后地发言着，有的同学介绍了关于节电、节水、节油的一些小常识，有的同学介绍了低碳生活的内容以及含义，还有的同学介绍了如何减少二氧化碳的排放量，
最后，周老师听了大家的话后总结道：“同学们，不要让我们亲手毁掉了我们赖以生存的地球，让我们携起手来，用低碳生活共同创造一个美好的家园！”
初二记叙文作文600字【5】
想要忘记烦恼
烦恼，对我来说，是个可怕的东西，可是，如果我忘记烦恼，那么，是不是就不那么忐忑不安了呢？
遇到烦恼，我会愁眉苦脸，皱着眉头，心里非常忐忑不安，不停地想着该怎么办，该怎么做。可是，我睡觉的时候，抱着我的大布偶，渐渐睡去，忐忑不安的心平静下来了，不安的情绪稳定了，心里的烦恼也忘记了……
忘记烦恼，也许是个很好的选择，至少它可以让你心情愉快些，不再那么不安、心跳加速等现状。我遇到烦恼，都是这样的：一开始愁眉苦脸，最后，在睡觉的时候，把它忘掉，让自己的每一天过得不遗憾。
可是，终究该来的还是回来的，忘记烦恼，只是让你暂时放松，可烦恼来了，我就会变得忐忑不安了。
这种感觉，我体验过。当然，每次我都会在睡觉的时候忘掉，抱着我的大布偶，香甜的入梦，快乐的过着每天。烦恼并不需要愁眉苦脸的，忘记烦恼，不是会更好些吗？有烦恼，就会让你身边的人担心，如今，我的烦恼又回来了，我只能等它平息下去了。
烦恼这东西，每次它都能让我心跳加速，心里忐忑不安，没有一个人陪在我身边，都是我自己去面对，自己去解决……
烦恼来的时候，我有种想要撒腿一跑的冲动，有种想要逃避的冲动，心里极为不安。
我的那个烦恼，它又来了，只有我一个人面对，没什么人可以让我去倾诉，而且，倾诉了也没什么用，或许，我还盼望着有人陪我一起去面对，让我忐忑不安的心稳定下来。
没人陪我面对烦恼，而我也没有想象中的那么勇敢，别人说踏出一步很容易，可是，他没有亲自试过，又如何会知道呢？我知道，别人说的很简单，实际上对自己来说却是很难办到，我想要我的世界里不要出现烦恼，可是，烦恼却偏偏要出现到我的面前，我只是想要快乐地度过每一天，偏偏，天不如意啊！
烦恼，烦恼，这个词一直在我的脑海中。如果真的有选择的话，我想，迟一点再面对烦恼，越迟……越好……最好，永远，永远都不要出现……
我想要通过这种方式，发泄，发泄……烦恼啊烦恼，为什么你让我不能把你给倾诉了呢？烦恼啊烦恼，我觉得吧，你是见不得人的……可是，我却忍不住说出来，好让自己好受些，诶，有烦恼和没烦恼的人，是完全不同的，没烦恼的人，会很快乐，很快乐……
烦恼，诶，你这个令我捉摸不透的东西……
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