“学会与父母沟通”主题班会设计教案(2)

　　３． 试试看：

　　请将下列不良的沟通，变通为良好的沟通：

　　情景一：

　　妈妈很晚回家，看见你在看电视，厨房灯没有关，到处乱糟糟。妈妈很不高兴，向你发火。而你觉得这是妈妈在外面不开心，回家拿你出气，你的回应是——“你叫什么？自己在外面受了气，回家拿我来出气！不就是灯没关吗，值得你这样大声嚷嚷吗！哼！”

　　试试看，良好的沟通应做出怎样的回应呢？

　　情景二：

　　你的妈妈对你说：我最讨厌你们班那个叫‘大熊’的，说话油腔滑调，头发留得那么长，下次不要让他到我们家来！你听妈妈这样说，就来气，马上回应道——“你看谁都不顺眼，我看你儿子要是一个朋友都没有你就开心了！”

　　试试看，良好的沟通，应做出怎样的回应呢？

　　情景三：

　　你的母亲诉说，每天有那么多家务活，她真不想干了。继而她又抱怨你不知道帮忙。你听了很不痛快，回应道——“不想干就别干贝，你就休息去贝，老老叨叨的烦不烦呀！”

　　试试看，良好的沟通，应做出的回应是：

　　（ 学生讨论发言）

　　４． 找一找：下面这些与父母的沟通是否做到了？

　　（在每题前的［］内填上相应的数字。）

　　（1）很容易 （2）容易 （3）有困难 （4）很困难

　　［］早上见到爸妈打招呼，放学回家打招呼。

　　［］ 把学校发生的事情经常告诉父母，主动和父母交流思想。

　　［］ 父母下班回来，主动打招呼，递上一杯水。

　　［］ 分担一些力所能及的家务。

　　［］ 在自己生日那天，送一份礼物给父母感谢养育之恩。

　　［］ 在父母生日的时候，送礼物给父母。或做一件特别的家务事等等。

　　［］ 与父母有冲突后，事后能主动承认自己错的地方。

　　［］ 节日里，要多留点时间在家陪伴父母，或陪伴父母购物、娱乐。

　　我们还可以做哪些尝试呢？沟通的方式，渠道很多，关键是让我们做有心人。

　　我们还可以试一试其他一些更具体的沟通方式。如；写信、留言、短消息、邮件、父亲节、母亲节、感恩节、生日、节假日散步、谈心等。

　　比如，你生日那天，会怎样与父母沟通？（1）要父母送礼物给你？（2）你送礼物给父母以感谢父母的养育之恩？

　　有时，由于我们与父母之间沟通不良，造成一定的冲突，那么怎样化解呢？下面老师教你们一个方法：

　　５． 化解冲突的六步法：

　　1） 想一想冲突发生的原因。

　　2） 想一想解决冲突的方法有哪些，列出5条，应注意避免只考虑自己的利益，而忽略父母的愿望。

　　3） 了解父母的愿望及理由。可以通过主动与父母谈心等方式。

　　4） 向父母陈述自己的愿望和理由。可通过与父母谈一谈或写信给父母的方式。

　　5） 选择一个解决冲突的方法。在列出5条方法中，选择 双方都能接受的打“ ”，无法接受的打“ ”，从打“ ”的条列中选择一条去试一试。应注意要充分考虑父母的意见，并作出适当的让步。

　　6） 观察所选择的方法是否令父母和自己都满意。

　　６． 角色扮演：

　　这是我们非常熟悉的一个亲子冲突的情景，如果你是大海，如何做？请上来表演一下好吗？哪位同学愿意上来表演一下呢？（准备二张椅子，学生轮流扮演自己和父亲对话，进行沟通。角色扮演，并试着运用六步法化解冲突）

　　情景：大海是个足球迷，正在举行的世界杯亚洲区预选赛（足球赛）更是令他兴奋不已，尤其是中国队的出色表现，让他激动万分，他几乎场场不落，整日沉沉浸在“球境”之中，不思学业，父母非常生气，禁止他看球赛，于是，大海与父母发生了冲突。

　　7．小结本活动课

　　课后 （1）请设计几种方法，以增进家庭成员之间的交流，使全家人共度快乐时光。

　　（３） 写一篇文章《写给父母的答谢词》，在适合的节日读给他们听。