“解读幸福，爱校爱家”主题班会活动方案(2)

　　2、讲故事

　　有一个人被带去参观天堂和地狱，以便比较之后，能聪明地选择自己的归宿。他先去看了魔鬼掌管的地狱，第一眼看去，他十分吃惊，因为所有的人都坐在酒桌旁，桌上摆满了各种佳肴，包括肉、水果、蔬菜。

　　然而，当他仔细看那些人时，却发现没有一张笑脸，也没有伴随盛宴的音乐或狂欢。坐在桌子旁边的人看起来闷闷不乐，无精打采，而且都瘦得皮包骨头。每个人的左臂都捆着一把叉，右臂捆着一把刀，刀和叉都有4尺长的把手，根本不能用它夹起食物。所以即使每种食物都在他们手边，他们就是吃不到，一直在挨饿。

　　然后他又去天堂，看到的是完全一样的情景……同样的食物、刀、叉与那些4尺长的把手。然而，天堂里的居民却都在唱歌、欢笑。这位参观者困惑了。为什么情况相同，结果却如此不同?地狱里的人都因挨饿而痛苦，可天堂里的人却健康而快乐。最后，他终于找到了答案。在地狱里的每个人都试图喂自己，可是用那些长把的刀叉根本无法把食物送到自己嘴里。天堂里的人们却都在喂对面的人，因为互相帮忙，结果帮助了自己。

　　在日常生活中，我们会不时体会到这种给予的快乐，它也许是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心……它也许是物质的，也许是精神的，赠人玫瑰，手有余香。只要我们每个人都能这样给予、奉献，我们的世界会变得更加美好!

　　3、朗诵(26)

　　我们知道什么是给予

　　花儿知道什么是给予所以她尽情绽放灿烂笑容

　　草儿知道什么是给予所以她默默挥洒一抹鲜青

　　我们知道什么是给予所以我们把集体放在心中

　　雄鹰知道什么是给予所以它不畏风雨搏击长空

　　蜜蜂知道什么是给予所以它采花酿蜜辛勤不停

　　我们知道什么是给予所以我们爱学习增长本领

　　蜡烛知道什么是给予所以它牺牲自己奉献光明

　　黄牛知道什么是给予所以它心怀大地低头耘耕

　　我们知道什么是给予所以我们为集体服务一生

　　小结：幸福是一种付出的满足

　　4 、分析A B C 同学的人生态度，哪种更令你觉得她是幸福的?

　　A:(悲观)我的天空越来越小，我的时间越来越少

　　每天的生活都很单调，每科的作业都说重要

　　飞奔的路上我来回的跑，一头是家一头是学校

　　忙碌的我 忘了自己是否年少

　　我多么希望变成窗外那只小鸟

　　想飞多高 就飞多高

　　我甚至羡慕墙角那只老猫

　　可以无忧无虑睡个好觉

　　B ：(消极)春天不是读书天，夏日炎炎正可眠，秋有蚊虫冬有雪，收拾书包待来年。

　　C：(乐观)我的房间很小

　　我就把窗户开的很大

　　我的窗户很糟

　　我就把床铺叠的很好

　　我的往昔很空

　　我就把今天填的很满

　　我的今天很淡

　　我就把未来涂的很浓

　　我的喜悦很少

　　我就把笑纹织的很多

　　我的笑纹很短

　　我就把诗絮拉的很长——

　　积极乐观的生活态度，也是一种幸福!

　　5、小游戏

　　(1)猪的启示(3分钟，请大家在纸上任意画一头猪，无须绘画技巧，只是凭借印象来快速的画出)

　　猪的位置 解释

　　1)猪在纸的上方 乐观派

　　2)猪在纸的中间 现实派

　　3)猪在纸的下方 悲观派

　　4)猪面向左 友善

　　5)猪面向右 有创造力，活跃

　　6)猪面向自己 直接，不逃避问题，喜欢争辩

　　7)猪的全体很细致