关于感恩母爱的班会

由宝丽供稿

  母爱是人类最无私、最永恒的情感,母爱是社会最和谐的基石。小编给你准备了一些关于感恩母爱的班会,希望对你有所帮助!

  关于感恩母爱的班会一

  设计目的:

  1、让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。

  2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲,与母亲和谐相处,从现在开始,以实际行动来回报母亲。

  3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

  活动准备:

  1.确定主持人(郑芷妍 李宇)

  2、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

  3、制作相关的课件,分组排练节目(诗朗诵、歌曲、讲故事)

  4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

  活动导入:   多媒体播放,显示主题班会的课题,伴随着背景音乐两主持人微笑出场。

  活动过程:

  1、理解“母亲”

  欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》

  讨论:汪洋有哪些地方做得不好?剧中妈妈该如何评价?

  活动1 学生自由发言,畅谈对“母亲”的理解。

  2、感受母爱

  刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识,是啊,母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。

  活动2 学生讲故事。

  1976年7月28日那天,一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣,一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然,地震发生了,母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是,母子都没有受伤,母亲把孩子紧紧抱在怀里,等待援救。一天过去了。 孩子吮尽母亲的最后一滴奶,哭声渐渐衰弱,再不获救,孩子将被渴死饿死,先于母亲而去。

  绝望中的母亲两手乱扒,企图从钢筋水泥中获取食物。突然,她的手触到了织衣针,心中一阵狂喜:孩子有救了。

  一周之后,母女俩终于重见天日,孩子安然无恙,母亲却永远闭上了眼睛,脸色苍白如纸。人们惊奇地发现,母亲每个手指上方都扎了一个小孔,孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

  主持人:这是个真实的故事,发生在当年的唐山大地震中。为了孩子,母亲是无所不能无所畏惧的,在历史的长河中,又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗?

  活动3 学生交流伟大母亲的故事。

  如:《孟母三迁》、《岳母刺字》等。

  主持人:刚才大家说的都是发生在别人身上的故事,那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢?

  活动4 说说自己和妈妈的故事

  (1)学生发言。

  (2)老师发言。

  (3)主持人随机采访,请同学谈感受。

  主持人:聆听着你的诉说,感受着你的感动,让我们伴随著名歌手满文军的歌声,共同诠释这世间最美最真的母爱!

  (4)播放《懂你》,全班大声跟唱。

  三、感谢母亲

  主持人:母爱是伟大的,也是无私的,它沉浸于万物之中,充盈于天地之间。

  主持人:有了母爱,才有了生命的肇始;有了母爱,才有了历史的延续;有了母爱,才有了理性的萌动;有了母爱,才有了人性的回归。   主持人:同学们,还等什么,让我们唱起来,跳起来,尽情抒发自己的感受吧!

  活动5 用自己喜欢的方式表达对母亲的赞颂

  1、用名人名言

  2、用歌曲,如《母亲》等

  3、诗朗诵《母亲的赞歌》

  主持人:我们赞颂母亲,因为母亲给我们生命,养育和温情。千言万语,一首《母亲的赞歌》,希望能略表我们的赤子之心。  四、回报母亲

  主持人:为了妈妈的微笑,为了祖国的繁荣富强,同学们,让我们每一个人都学会感恩,感恩世界,感恩未来,感恩我们身边的每一个人!   ( 播放《感恩的心》)全班齐唱

  五、班主任总结

  同学们,今天的主题班会开得非常成功。我们每一个人都从心底体会到了母亲的艰辛和不易,用各种形式倾诉了对母亲的由衷赞叹,希望同学们能把心中沸腾的热血化为实际行动,从自我做起,从身边的小事做起,做一个无愧于母亲,无愧于祖国的好少年!最后送你们一句话:不要让任何一个爱你的人失望!

  主持人合:(歌声快结结束时)感恩世界,感恩未来,感恩我们身边的每一个人!

  关于感恩母爱的班会二

  一、教育主题

  感恩母爱

  二、教育目标

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

  三、背景分析

  针对现在大多数学生以自我为中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

  四、设计理念

  父母、漠视教师的劳动的付出,认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动,我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛,有一颗感恩的心。

  五、活动内容

  六、活动形式:多媒体课件,有关母爱的资料、图片、小品,诗歌朗诵、问卷调查

  七、活动过程

  1、班主任导入:

  同学们好!现在社会中存在着这样一种现象,许多小学生在家里娇生惯养,父母对他们都寄予了殷切的期望,但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦,忽略了母亲的那份无微不至的爱,不能感受到母亲所寄予的那份伟大、无私的爱,由此我们举行这次以《感恩母亲》为主题的班会,希望同学们以此为契机,刻苦学习,拼搏进取,来回报伟大的母爱,下面请刘津昕和蒋昊燃同学为我们主持这次班会。

  2、主持人宣布活动开始

  蒋昊燃:陪伴着阵阵啼哭,我们来到人世

  刘津昕:第一次睁开眼睛,看到了母亲欣喜的表情

  蒋昊燃:随着时间的推移,我们一天天长大

  刘津昕:开始认识世界,认识到爱

  蒋昊燃:母亲的关怀像一把伞,为我们遮风蔽雨

  刘津昕:母亲的教诲像盏灯,为我们照亮前程

  蒋昊燃:光阴流逝,永不褪色的是母亲默默的关怀

  刘津昕:天涯海角,无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱

  蒋昊燃:亲爱的母亲,我们理解了您温馨的爱意,今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。

  合:二年一班感恩母亲主题班会现在开始!

  刘津昕:感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。(幻灯片)

  蒋昊燃:在我们生活中,有这样一个人,她永远占据你内心最软弱的地方,你愿意用自己的一生去爱她。

  刘津昕:在我们生活中,还有这样一种爱:她让你肆意的去索取、享用,却不要任何回报。

  合:这个人就是母亲,这种爱叫——母爱。

  3、现场调查

  蒋昊燃:这个人在我们身边生活了十几年了,这份爱也在我们身边存在了十几年了。

  刘津昕:同学们,你们了解这个人,懂得这份爱吗?

  蒋昊燃:现在,让我们做一个现场调查,看一看同学们对这个人,这份爱,到底知道多少?

  刘津昕:请看大屏幕。

  (1)你妈妈的生日是_________。你给她送过生日礼物吗?

  (2)你妈妈的属相是_________。

  (3)你妈妈一般早上____点起床,晚上_____点休息

  (4)你妈妈一般早上____点起床,晚上_____点休息

  (5)夏天妈妈午睡过吗?

  (6)你妈妈最喜欢的食物是________。

  (7)你妈妈最喜欢的颜色是________。

  (学生自己填写问卷调查)  ,

  老师总结:同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的。因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,

  4、倾听故事,升华感情

  蒋昊燃:无论你身在何处,有一个人,

  刘津昕:下面,请大家听我讲一个真实的故事——《地震中的母亲》(幻灯片)

  汶川大地震发生时有一位母亲,抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。

  经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

  随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。

  蒋昊燃:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?(让学生们举手回答)

  刘津昕: 同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的敬意,那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

  5、事例引入,思考反思

  蒋昊燃:同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。

  刘津昕:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。

  蒋昊燃:请大家看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,你认为应该怎样做?

  刘津昕:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。(以小品方式表现)

  事例:

  1、爱需要用心体会:引用故事《帐单》

  一天早上,妈妈给你收拾房间的时候,发现了一张字条。

  妈妈:

  我帮你收拾房间10元 ,帮你浇花一个月30元,我被评为“三好学生”20元,你一共欠我60元。请你尽快还给我!

  放学以后,你迫不及待的来到自己的房间,发现60元钱好好的摆放在书桌上,正在他要离开的时候,也意外发现了妈妈的一张字条。

  孩子:

  我10多年如一日供你吃穿住用0元,我对你无微不至的照顾0元,我被评为“优秀家长”0元,你一共欠我0元,我永远都不要你还我!

  你看见这张纸条,羞愧得无地自容!

  2、爱需要尊重,理解和沟通

  很多家长抱怨,现在的孩子我真搞不懂,你关心他,他根本就不领情,甚至还觉得烦,有的同学说,我们理解父母,可是父母常常不理解我们,遇到这种情况,我们应该学会和父母沟通。说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家,躺在沙发上看电视,什么事都不做;做错了事情,妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。

  班主任谈话:父母为我们做的事情数不胜数,一言难尽,他们从来没有想到向我们索取,我们却视而不见,心安理得,甚至觉得理所当然;我们为父母做的事情微不足道,寥寥无几,我们却一味索取,甚至做了一点小事就以功臣自居,这是多么不应该呀!

  6、实施回报方案

  蒋昊燃:我倡议我们同学为我们的妈妈做四件小事,来回报妈妈十几年来为我们含辛茹苦付出的一切吧。

  (发倡议书)

  刘津昕:这四件小事是:(学生跟着齐读)1、对妈妈说上一声“我爱你”2、给妈妈写一封信3、帮妈妈做一件力所能及的小事4、好好陪妈妈一天

  蒋昊燃:小小的五件事,做起来都是很容易的,可真正做起来,或许又会很难。

  刘津昕:五件小事,都是很小很小的。其实我们需要做的还有太多太多……

  蒋昊燃:在这里,让我们给我们深爱的妈妈许下一个让她永远幸福的承诺!

  合:妈妈,我爱您!(幻灯片)

  (同学们一起说:“妈妈,我爱您!”声音要洪亮,主持人注意调动)

  蒋昊燃:时间过得好快啊。我们的活动也将要结束了。

  刘津昕:我们请我们的班主任说几句吧。

  7、班主任总结

  班主任总结:同学们,我们的父母为了我们,操碎了心,也付出了很多。他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;动一动手,搬一把椅子给父母歇歇,动一动口,说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母,我们身边还有很多关心我们的人,我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们一起欣赏歌曲《烛光里的妈妈》,来结束这节班会课。

    热门标签