开展自信主题班会教案

2019-01-04 11:00:36 由宝丽 1172分享

　　自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。下面是小编为您整理的一些主题班会教案，来供大家学习和参阅!

　　自信的力量班会策划

　　【教学目标】

　　知识与能力：

　　1.通过活动，让学生了解自信对人的重要作用。

　　2.让学生能够看到自身优点，肯定自我，增强自信。

　　过程与方法：体验、讨论、讲授、游戏、讲故事。

　　情感态度与价值观：通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。

　　【教学重点】

　　让学生能够看到自身优点，形成良好心态，肯定自我，增强自信。

　　【教学难点】

　　学生能树立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。

　　【教学准备】

　　1. 心理小测试。

　　2. 歌曲《相信自己》。

　　3. 纸盒。

　　4. 多媒体课件。

　　【教学过程】

　　一、心理小测试

　　师：同学们，这节课我们首先来做个小测试，好不好?

　　1.做一个心理小测试，引入自信主题。

　　心理小测试：集会的时候，假如让你自由选择座位，你是喜欢坐在前面呢，还是喜欢坐在后面?

　　教师根据不同的回答结果说明：不同的选择代表不同的心态。一般来说，喜欢坐前面的人比较自信，因为前排比较显眼、醒目，只有自信的人，才不怕别人的注视;喜欢坐后面的人，则自信心不够强，因为他怕被人注意。(从而引入自信主题。)

　　2.今天，老师带来了一首歌曲《相信自己》，请大家用心欣赏。(欣赏《相信自己》)

　　听了这首《相信自己》，你听懂了什么呢?

　　(学生回答，教师点评：只要相信自己，克服遇到的困难、挫折，就能成功，主宰命运的人就是自己。)

　　教师小结：是啊，一个人面对困难和挫折并不可怕，可怕的是丧失信心。只要相信自己，迎难而上，就能成为命运的主人!

　　二、感悟自信

　　教师：同学们，大家都知道，自信是一个人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标，是一种健康的心理表现。

　　出示刘翔相片---展现自信者的风采(屏幕显示)

　　教师：刘翔相信自己，用他的行动创造了一个奇迹，成为亚洲第一飞人。

　　过渡(自信的理由)——每个人都有自信的理由，只是更多的时候是否能给自己更多的肯定和更多的自我认识。因为这个世界上没有一个人和我们是一样的，每个人都是独一无二的，都是这个世界上的一个奇迹，都有自己的优势，也同样都有自己的自信的理由。所以，老师把自信的理由送给同学们。这些话不仅送到同学们的脑海里，还要送到你们的心中。这些话让我们一起来读，全体起立，闭上双眼，把手放在心脏部位，想一想在心脏这个地方开个小窗口，让每一句话都像会飞一样飞到我们的心中，我们把注意力放在自己的心上，深深吸一口气，跟随老师朗读。

　　教师：好，同学们先深吸一口气，让他们全部装进我们的心中，慢慢放下我们的手，将心脏的小窗关上，慢慢睁开我们的眼睛，全体请坐。

　　同学们，读了这些话身心都有什么感觉?跟读之前有什么不一样吗?(找学生回答)

　　学生：接受自己，肯定自己。

　　三、体验自信

　　活动(一)找优点

　　1. 每人写下10条优点，10条缺点时间：5分钟。

　　内容：A、外貌;B、行为(学习、生活各方面);C、性格;D、特长;E、能力;F、人际关系。

　　活动(二)优点轰炸

　　教师出示一个装有学生学号的纸盒，从中随意抽签，抽中谁，就由全班同学为他找优点。(他人暗示的延续，强化被人肯定的感觉)

　　教师总结：人的能力、优点不是天生就有的，别人对我们的赞扬和肯定也不是随意可以得到的。因此，要建立自信，一定要努力发展、提高自己的优点和能力，并从尽力做好每一件力所能及的事情开始锻炼、培养。

　　活动(三)游戏

　　怎么做呢?大家先熟记自己的写下的优点和缺点，然后两人一组，面对面站好。一个同学伸出手，同时在心里默诵自己的缺点，一条5遍，默诵完你的全部缺点后，微微点点头;对面的同学你就去压压这个同学的手，感觉一下他的力量大小。第一个同学在心里默诵自己的优点，一条5遍，默诵完你的全部优点后，微微点点头;对面的同学你再压压这个同学的手，感觉一下他的力量大小。然后调换位置。

　　要求：一定要严肃，这样你才能体会到的奇妙东西;压手的同学，不要很猛的去压，力量要适度。

　　教师：我给大家示范一下。(示范)

　　大家还有什么疑问吗?

　　好给大家十分钟的时间，大家开始做吧。

　　学生：┅┅(十分钟后)

　　教师：有谁谈谈刚才感觉到了什么?学生：┅┅

　　教师：对，这个同学说的很对。大家不觉得神奇吗?你只要默念自己的优点，就变的有力量;你默念否定自己的语句，你就变的很弱。这就是心理学上非常重要的一个原理：自我实现的预言。这个原理说的是：你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人;你认为你是很有力量的，你就很有力量;你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。

　　教师：大家看这棵小嫩芽(课件展示)。

　　教师：大家现在对自信有什么感想，谈一下。学生1、2、3(老师回应)

　　四、你是最棒的

　　请大家跟随大屏幕，用最大声朗读你所看到的。

　　梦想——坚持;用心——精彩;耕耘——收获;自信——成功。

　　因为有梦想，所以我们坚持;

　　因为用心，所以过程也精彩。

　　只有耕耘，才会有收获，拥有自信，我们必定成功!

　　你是最棒的!

　　你不是随意来到这个世上的，你的出生就是一个奇迹 !

　　你的到来，带着你自身独一无二的价值; 你的到来，让这个世界更加精彩!

　　你是最棒的!

　　你要竭尽全力成为群峰之巅，将你的潜能发挥到最大限度。

　　别人能够一步步走向自己的人生目标，你要告诉自己，“我也行”!

　　别人能够拥有自信与快乐，你要告诉自己，“我也行”!

　　你是最棒的!

　　生命只有一次，你要让生命中的每一分钟都有价值。

　　在风中，在雨中，在如画的美景前，在未来的荆棘路上，你都可以尽情挥洒你的色彩，让我们坚信阳光总在风雨后!

　　教师：谁是最棒的?

　　学生：我是最棒的!

　　五、教师寄语

　　自信是激励的始点，是产生行为的根源，是培植生命之树常青的沃土，是理想航船乘风破浪的“帆”。其实，自信是一种感觉，只要你学会欣赏自己，鼓励自己，就一定会走向成功彼岸。

　　让自信成就自我班会教案

　　【活动背景】

　　学生到了高三下学期伊始，通过之前的几次重要考试，一部分同学的成绩波动较大;一部分同学的成绩在往下掉，失去了自信心;而少部分同学学习目的还是不够明确，对自己放松了要求，学习、纪律、卫生、两操等方面松散，把一切都看得无所谓。鉴于这种情况，特召开此次主题班会。

　　【活动目的】通过一些活动，并针对班级的实际情况，使同学们正确认识自信的重要性，树立自信心，迈向成功之路。

　　【活动准备】1.搜集有关自信的故事和视频资料。

　　2.主持人做好书面材料的准备;

　　3.学生准备才艺表演。

　　【活动过程】课前音乐《真心英雄》。

　　【班主任致辞】同学们，我们渴望成功，我们也知道成功的因素很多，但成功的秘诀究竟是什么呢?中国有句古话：“世上无难事，只怕有心人。”这个心就是自信心，自信就是力量，奋斗才会成功。古往今来，凡是智能上有所发展，事业上有所成就者，都有一条成功的秘诀――自信，自信对于我们中学生而言也非常重要，我们不少同学成绩不好，并不是智力上的不足，而是缺乏自信心。这节课我们大家一起探讨一下如何让自信成就自我的问题。

　　第一篇章――了解自信

　　揭示主题，了解自信：

　　【主持人】我们整天说自信，那么什么是自信呢?请各位同学谈谈你是怎样理解自信的?

　　【同学1】自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。

　　【同学2】自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。

　　【同学3】如果干什么都觉得干不成，那就成了自卑了。

　　【主持人】那自卑、自大、自信各有什么特点呢?请欣赏由杨莲、高靓、马晓铭、戴加金带来的小品《谁是自信的人》。

　　【内容】班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我(杨莲)作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。

　　杨莲：高靓，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?

　　高靓：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

　　杨莲：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢!

　　高靓：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。