校园年级中学生感恩教育主题班会教案

由梓丽供稿

  对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。下面由小编给大家带来校园年级中学生感恩教育主题班会教案,一起来看看吧!

  校园年级中学生感恩教育主题班会教案1

  活动目的:

  让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

  活动过程:

  一、引入

  班长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

  二、学会感恩

  感恩父母

  学习委员朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

  三位同学分别朗诵:《母亲》、《父爱》

  班长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。

  同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。

  班长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。

  请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

  学生回想自己父母,然后老师按语:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!

  感恩老师

  班长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

  学生请听朗诵:《谢谢您,老师》

  全班合唱:《每当走过老师窗前》

  班长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。

  班长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

  不要为你所没有的抱怨,要珍惜你所拥有的。──朱德

  谁给我一滴水,我便回报他整个大海。──华梅

  一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶恕

  我一直哭着没有鞋子穿,但等到我知道连双脚也没有的人,我又感觉到幸运之极了。

  ──海伦房?

  受人滴水之恩当涌泉相报。

  真情行动

  班长主持人:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!

  班长主持人:真是一句句感人肺腑之言,让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!

  三、活动总结

  班主任讲话:父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽的力量。

  我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。

  让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。

  校园年级中学生感恩教育主题班会教案2

  【活动目的】

  1、 为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,让每一个学生都学会感恩,感谢所有帮助过他们的人,并懂得回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

  2、 充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的口才辩论能力,提高班级凝聚力。

  3、 结合高一学生的身心发展特点,利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣,通过辩论达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识,真正做到“学会感恩,与爱同行”。

  【活动时间】

  5月21日第三节班会课

  【参加人员】

  班主任陈老师、见习班主任欧隆旭、本班全体同学

  【辩论人员】

  正方:第一辩手——冯释娴、第二辩手——吴宇皓

  反方:第一辩手——苏清波、第二辩手——陈祯卉

  【活动地点】

  广州第四七中学高一(11)班教室

  【准备工作】

  1、 5月14日向学生布置下星期主题班会事宜,要求学生准备一个亲身经历的别人帮助自己的故事;准备他人的亮点;准备辩论的话题。

  2、 挑选班会主持人、双方的一辩和二辩。

  3、 5月16日主持人上交主持稿给班主任,在班委前进行第一次彩排。班委可针对他们的表现提出改进的意见。

  4、 5月18日见习班主任验收主持人的成果;分别听取了一辩、二辩的陈述。对他们存在不足的地方提出意见。

  5、 做好活动的其他准备工作。

  【班会流程】

  1、 主持人宣布主题班会开始;

  2、 同学踊跃发言,向大家阐述让他们感动的故事;

  3、 见习班主任总结同学的发言;

  4、 正方、反方的一辩进行陈述本方基本观点和论据;

  5、 自由辩论时间,在规定时间内双方的全体成员都可以参加;

  6、 正方、反方进行归纳小结本方的理由,重申所持观点的正确;

  7、 班主任总结,对这次辩论赛做出点评;

  8、 收取全班同学写的别人的“亮点”;

  9、主持人宣布主题班会结束

  【活动过程】

  桑学天:大家,下午好!又到了我们的主题班会课时间。相信大家都知道这个月是我们学校的“感恩教育月”,为配合学校这个月的主题,我们今天将举行关于感恩与爱的主题班会课。

  李静敏:不错,“学会感恩,与爱同行”就是我们这次班会课的主题。

  桑学天:上一个星期日是母亲节,记得当年一部《世上只有妈妈好》不知道感动了多少人,夺得了多少人泪水和纸巾。(桑学天揉揉眼睛,引起下面一阵哄笑)虽然后来有人认为这种观点太狭隘了,但是其他的爱的确无法达到母爱的高度。

  李静敏:对啊!由于我住得比较远,所以要住宿,因此不能常常回家,但是母亲经常抽空送汤送什么的过来,这让很多舍友羡慕不已,我很爱我的母亲。

  (场下又发出一片议论声)

  郑昊:(突然冒出来)倒是我父亲经常送汤的。

  (场下一片哄笑)

  郑昊:(一下子紧张了)有什么好笑的。我父亲在附近工作,那就顺便送过来啦。记得有一次他出门晚了,又忘记带我的被子等物品,到了公交车站又不得不折回去取,结果上班迟到了。因为这件事我感到十分内疚,父亲平时上班都很准时的,工作也很努力,因此这事导致他不能获得全勤,这个月的全勤奖金又没有了。

  (说到这班上又引起了一阵哄笑,他不好意思地坐了下来)

  桑学天:刚才郑昊同学给我们讲了生活中的一个爱的例子,很多时候正是因为有了对比才更显得爱的伟大。那么除了父母的爱,还有其他人曾经在某个时候给予你帮助,让你学会了感恩,学会了善待他人呢?

  潘丽娴:我上一次坐公交车时,旁边有个学生模样的人在打电话,她跟电话那边的人说,“你从大学城出来市区要注意,保管好你的手机和钱包,那些贼很狡猾的,一个偷了物品很快就转移到另一个人手中,你是很难人赃并获的。她说这话时特别大声,一下子引起了全车人的注意,我的手机刚买了没有多久,我也特别紧张,回头看看书包,吓了一大跳,我的书包被打开了,我马上检查一下,发现不见了一本笔记本,因为我的钱包和手机都是放在书本的下面,所以小偷还没有来得及下手。后面好几个人都专注自己的事情……我很快就下车了,虽然我不知道哪个是小偷,也不知道那个学生是不是在对我做暗示,但是我还是要感谢她,现在小偷这么猖獗,我们不能苛刻别人能见义勇为,与小偷拼搏,因为不知道对方有多少“人马”和多少“武器”,我们只能尽力采取一些小窍门帮助有需要的人。

  (大家响起了雷鸣般的掌声)

  李静敏:潘丽娴结合自己的亲身经历给我们诠释了陌生人的帮助,这对于我们这些经常坐公交车的同学应该很有用。我们也要以一个学生的责任感采取灵活的方式去帮助有需要的人。

  桑学天:那么除了陌生人,我想更多时候朋友同学给予大家的帮助会更多,对吧?有没有人要谈一下这方面的故事?

  叶飞:我一直很想跟老师和全班同学说声“谢谢”。(鞠了一个躬)上一个学期学校举行高一级足球比赛,我是足球特招生,又是体委,所以就担当起组建足球队的重任。但是班上很多男生都不怎么会踢球,因此组建过程中出现了人员素质不高,并且不够人的情况。班主任和班委知道这个情况后,都在班里向同学说明,多次鼓励男生积极参与。苏清波、王翔、黄华辉还找到我,他们说虽然不会踢球,但是在短期内应该可以应付上场的。这让我十分感动,要知道踢球首先要不怕“痛”,让他们短期内能把球踢好,那么训练肯定很艰巨。我跟他们说明了足球不像篮球那样用手拍几下都能投球,他们都说没关系。于是在接下来的一个月内,我带领了十几名男生每天都进行“地狱式”的训练,最让我感动的是,他们一直坚持到了比赛前期,没有一个人缺勤。

  在比赛当天,班主任、班长等人率领了本班的同学前来为我们加油打气;一个多月的训练让我们的整体素质有了很大的提高,带着全体学生的希望我们一路杀进八强,虽然与四强无缘,但是我们在整个过程中获得了喜悦,获得了友情,获得了足球的真谛。

  (此时班上一片寂静,似乎都在回味那段日子,继而爆发出雷鸣般的掌声。有个男生哭了,他喃喃细语,我们应该可以拿冠军的;有一些女生也哭了,我们只输给了时间……)

  桑学天:虽然我们班没打进四强,但是我们班还是被评为高一级“道德风尚奖”,这充分体现了我们高一(11)班是一个团结合作,具有高度凝聚力的集体。在开学之初的学农活动中,我们不是拿了几项冠军吗?这要感谢我们的班主任和全体同学的努力。

  (大家纷纷鼓掌表示赞同)

  李静敏:对啊,学农过程中班主任对我们关怀备至,每天晚上都到女生住处与大家聊天,鼓励大家要克服各种困难,要敢于向挫折挑战。

  班主任:大家把捧我捧得很高,(呵呵)刚刚公布了期中考试结果,你们能从期中考试中谈谈吗?

  周祉言:我想谈一下。我们是平行班,各科成绩跟重点班都是有一定的距离,但是我们如果能在平行班中拿第一,那也是很值得骄傲的。这次期中考试我们的政治科目就获得了平行班里的第一,我想与我们的政治老师独特的教学方法,对我们的班学习的重视是分不开的。

  桑学天:除了政治老师,我们的其他科任老师对我们班也是十分关心的。那么关于倾诉感恩故事这一环节暂时到这里。我们请见习班主任给我们做一个总评。

  欧隆旭:上了大学后,我才深深地感受到对家里人的思念。因为我高中以前从没有住过宿,也像你们中的很多人生活上的事情都是父母打理,我想只有当你们远离了你们的父母,远离那个生活了十几年的家,要与来自不同城市的人一起生活,一起学习,面对生活上各种琐碎的事情,你们从会更深刻地感到父母的爱是多么的伟大。而在大学里,朋友、同学以及很多陌生人对你的帮助就更让人感动了,感冒时候舍友对我无微不至的照顾;参加运动会、打篮球赛时同学的支持鼓励和关怀;我的饭卡丢了几次都是被人捡到送到认领处,至今我都不知道是哪些同学的拾金不昧……太多了,所以一直以来我都尽的努力去回报所有帮助过我的人和帮助有需要的人。

  (场下响起了掌声)

  李静敏:是啊!生活中,我们会收到来自学校、父母、老师、朋友和同学等的帮助,付出与给予令人感动,感谢与回馈同样让人欣慰!要学会感谢身边的人,羊有跪乳之情,鸦有反哺之恩,而作为人类的我们又应拿什么来回报他们的付出呢?

  桑学天:我们常说:“滴水之恩,当涌泉相报”。有人用金钱与物质作为回报,有人默默地在内心表达那一份感激,也有人推己及人,用更多的付出作为回应。那么,到底应该用怎样的方式回报呢?是精神的回报重要还是物质上的回报重要呢?是精神上的回报大于物质上的,还是物质上的回报大于精神上的呢?这就是我们这次辩论会的主题了。

  李静敏:我说一下这次辩论赛的规则:一、二两组组成辩论赛的正方,三、四组成辩论赛的反方。一、三组分别推选一位同学作为辩论赛的第一辩手,首先陈述本方的立论观点;二、四组分别推选一位同学作为辩论赛的第二辩手,在最后对本方的观点进行总结和概括。

  桑学天:我们的活动将分为三部份,首先由正方与反方的第一辩手分别陈述双方的立论基础,各方时间为两分钟;接下来是自由辩论阶段,由双方同学自由发表观点反驳对方观点,时间各为五分钟;最后由双方的第二辩手对本方同学的观点进行总结和完善,时间各为两分钟。

  李静敏:现在我们有请正方的第一辩手冯释娴为我们陈述正方的观点与理论基础,时间为两分钟。我们的辩论赛正式开始。

  冯释娴:大家下午好!从小到大,我们无时无刻都在受着恩惠——儿时父母的养育之恩,少时师长的教育之恩,在将来成人时领导、同事、朋友的帮助之恩,一直到年老时晚辈的赡养之恩。可以说在我们的一生中,我们不停地在收着恩惠,我想我们紧接下来要做的事情就是感谢这一切我们所受的恩惠!

  那么,如何回报呢?我方认为:感恩回报是物质上大于精神上的。中国有句古话:“说得好不如做得好”,“说”好比精神,“做”就是物质。“做”比“说”重要,也就是说物质比精神重要。当然,我方承认精神的重要性,但是和物质相比,物质回报比精神回报更重要,感恩回报是物质上大于精神上的。

  为什么这样说呢?首先,从理论上,哲学上说物质决定意识,物质是本源的,是第一性,精神是人们对物质的一种反映。无论何种回报,都要通过一系列的物质的表象来呈现,所以物质回报是精神回报的前提与基础,没有了物质,精神也就无从谈起;其次,从实际层面上来说,物质是我们生存和生活的保证,如果连物质供给都保证不了,“恩人”的生存都成问题,感恩回报又从何谈起呢?

  所以,比起精神回报,物质更加实际,有实用价值。对于一个帮助过自己的贫穷者,物质上的回报显然比起仅仅一句“谢谢”重要得多。综上所述,我方认为感恩回报是物质上大于精神上的。

  (掌声响起)

  李静敏:正方一辩说得很精彩,我们看一下反方同学如何论证他们的观点,有请反方一辩苏清波,时间为两分钟。

  苏清波:老师、同学们,大家下午好!相信大家都知道,感恩节来源于美国,在英语中表述为The Thanks Giving Day,这意味着感恩就是对别人的付出和给予的感谢和回馈。

  感恩,是一次对他人给予的帮助的认识;报恩,则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。古人说过:“滴水之恩当涌泉相报”,我方认为“涌泉”之报应该以精神为主,感恩回报是精神上大于物质上的,这是我方的观点。

  我将从以下各方面论证我方观点,首先,人类之所以区别于动物,关键就在于人类有意识、有感情、有精神,一个人可以什么都没有,但是不能没有感情、亲情和友情。事实上,得到别人的帮助就等于得到别人感情的付出,感情的付出的回报方式就是感情而不是物质,精神上的回报也远远高于物质上的回报;其次,物质回报是伴随着精神回报一起发生的,任何物质回报没有精神做支撑都是不存在的,我们不会无缘无故用物质来回报,必须有感情与精神作为基础。再次,有很多事情是不能简单用物质来回报的,因为感情的付出是不能用金钱或物质来衡量的。

  综上所述,我方认为精神是很重要的,精神回报才是感恩的方式。

  (掌声响起)

  桑学天:反方的论述也相当精彩啊!事不宜迟,我们进入自由辩论这一最精彩的环节,正反双方在这一过程各有五分钟!还是先由正方同学开始发言。

  马悦:大家好!我不同意对方辩友关于感恩回报是精神上大于物质上的观点,世界是物质的,物质是本源的,精神只是人们对物质的一种反映。精神是要靠物质来承载的,没有了物质,精神从何谈起?

  宗正杰:对方显然误解了我方观点,我们并不是不要物质,我们只是认为两者相对比,精神回报更加重要!

  张苏汉:精神回报重要,那么它如何体现呢?还不是要靠物质。假如有一个帮助过你的人,他的温饱问题没解决,甚至饿得两眼发晕,而你去说:“我支持你,你很棒,你可以坚持下去的”,(许多同学笑了起来)这样对他有意义吗?

  曾润珊:可是我们也应该看到,如果没有了情感和精神作为出发点,物质回报会发生吗?你会无缘无故地“回报”你的物质吗?没有了精神作为基点,物质回报就等于是施舍!

  王财浩:对方显然也对我方观点认识不清,我们并没有抛弃精神,我们在给出物质回馈的时候,也是带着一颗感恩的心的!只是在回报方式上,物质回报才是实实在在的,能够更好地传达我们心意的方式。

  黄韵诗:对方一再强调物质回报如何实在,如何重要!我想请问:假如有人救了你的命,如果你用几万块money来回报他,那是否意味着你的命只值几万块呢?(台下同学窃窃私语)相比这几万块money,一生的感激是否才是更重要的呢?

  蒋玛琳:请对方不要忘记一点:我们那几万块money就是代表着我们的心意,我们的感激,没有这几万块,对方辩友的“感激”又如何体现呢?

  罗俊:很高兴对方辩友间接论证了我方观点,你们的物质回报就是为了体现我们的精神回报,就是以我们的精神回报为目的的,那不是就说精神回报比物质回报重要得多吗?

  黄婉敏:对方又误会了!我们是说没有了物质作为载体,如何体现你的精神回报与感激呢?如果面对一个即将饿死的人,一个人说:“我精神上支持你”,另一个人说:“我物质上支持你”,你说那一个重要?精神回报不是靠说的,是要通过物质来体现的啊!

  宋琪:请对方辩友注意:世界上并非只是即将饿死的人!我们感恩回报的对象也并不是集中在这些人身上。(同学们大笑)

  李静敏:请双方同学注意:双方自由辩论时间到!

  桑学天:果然是唇枪舌剑啊!一番激烈的自由辩论后,我们请双方第二辩手做辩论的总结,先请反方第二辩手陈祯卉陈述观点。

  陈祯卉:谢谢主持人!我方一直认为:感恩回报是精神上大于物质上的!精神回报是其它回报无法替代的!在现代这个物欲横流的社会,有人受人之恩,很快就忘了,甚至恩将仇报;有人为了逃避,一味的否认事实,令人寒心。

  古人说:“滴水之恩,涌泉相报”。范蠡做了秦国的宰相,对那位曾救过他的老人不曾忘记;韩信封为万户侯后,对那位曾救济他的老妇人也给予重谢。这种对我们一生的发展给予的帮助,是不能简单用物质来衡量的,只有一生的感激与感恩才是的回报方式。

  另外,精神回报之所以重要还在于它是回报的主要目的,物质回报只是一种手段,是为了精神回报做铺垫和基础的,精神回报才是最终的目的。

  基于以上的论述,我再次重申我方观点:感恩回报是精神上大于物质上的。谢谢大家!

  (热烈的掌声响起)

  李静敏:总结得很好啊!我们看正方如何反驳他的论述,有请正方第二辩手吴宇皓。

  吴宇皓:首先,我想说无论何种回报,其核心都是要得到对方——父母、朋友、社会或者是大众人群的认可,这种认可是需要有一个媒介来传递的,这就是某一个物质。比如你给予的精神慰藉虽然让父母舒服,但是不及物质,他们就算什么都不缺,你给他们带东西就证明你心里有他们。孝心一部分是给自己的,一部分是给别人看的。感情当然也重要,但是物质会让父母有更多的快乐,精神是无法让父母感到塌实,加上物质他们才会感觉安稳些。

  其次,即便是精神方面的回报,也是要通过一系列的物质表象来呈现的,然后才能被人们所感知,不可能直接从精神到精神的感悟,那不成了神仙了?!所以,对方辩友所说的对别人付出的感情的回报是感情,其实是无法直接实现的,中间必须有一种好的方式与方法来过渡,而这种好的回报方式无疑就是物质回报。

  通过上面两点的论述与总结,我方认为:感恩回报是物质上大于精神上的。谢谢大家!

  桑学天:谢谢宇皓精彩的论述。我们这次辩论赛的所有环节到次结束,现在让我们用热烈的掌声请班主任陈老师为我们做出点评。

  (掌声响起)

  陈老师:同学们!这次辩论赛能够顺利完成,主要是四位辩手的精彩发挥和两位主持人的努力,让我们用掌声鼓励一下他们!

  (掌声响起)

  辩论是语言的交流,思想的交锋!这次辩论赛让我感受到了同学敏锐的思考和激扬的青春!其实,感恩回报物质与精神同样重要,是不应该厚此薄彼的!当然这是为了辩论的需要,同学从一个方面进行论述,正反双方的同学课后可以再交流一下各自的观点,达到一个全面的认识与理解,这才是我们这次辩论赛的意义所在!

  在感恩的同时,我们可以体会到“爱”的;在感恩的同时,人们会发现在平时忽视的细微之处;在感恩的同时,人们会自发地真正做到严于律己宽以待人;在感恩的同时,人们将忘记自己,全心全意的为他人着想,也真正地成为了一个有良知的人。如果这个社会没有感恩和报恩,很难想象一个社会能够正常发展下去。

  感激父母,是他们给了你生命,是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。

  感激老师,是他们给了你知识,是他们带着你在知识的海洋里翱翔。

  感激朋友,是他们在你快乐时,沮丧时,懊恼时,后悔时给你安慰,给你鼓励。

  感激朋友,是他们让你在世态炎凉,甚至有些无情的社会生活中感受到了温暖。

  学会感恩,走在人生的道路上,你会觉得快乐无比……

  (掌声再次响起)

  李静敏:谢谢陈老师给我们的作一个精彩的总结。通过同学们陈述身边的故事和精彩的辩论,我们受到了一次很好的感恩洗礼。生活在一个互助的社会里,我们会发现别人很多的亮点,例如热情、有责任心、乐于帮助他人、坚强,那么现在请每一个同学在父母、老师、同学和朋友中选择一个或者多个对象,写出他们的亮点,并写上你们想对他们所说的话。

  桑学天:大家把纸条交到黄婉敏处。现在我宣布“学会感恩,与爱同行”主题班会圆满结束。

  【活动总结】

  本次主题班会通过学生自主组织排练,以多种形式展示了感恩这个主题。在准备过程中同学花了不少的心思,在较短的时间内筹划排练,表现出我们同学很强的班级凝聚力。在准备过程中也让我们的同学领会到感恩的重要性以及学会如何感恩,通过辩论把感恩诠释得淋漓尽致。同学们各方面的能力也得到了不同程度的锻炼,活动也在同学们的努力下获得圆满的成功!

  校园年级中学生感恩教育主题班会教案3

  活动目的:

  1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩:感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

  2、通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。

  3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

  活动过程:

  一、引入

  中队长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

  1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)

  2、你平常是怎样对待别人的?

  3、别人是怎样对待你的?

  4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)

  二、学会感恩

  1.感恩父母

  班长朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有

  一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

  中队长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。

  学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。

  中队长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。

  请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

  学生回想自己父母,然后老师深情吟诵:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!

  2、感恩老师

  中队长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 请听诗朗诵:《谢谢您,老师》

  全班合唱:《我爱米兰》

  中队长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。

  中队长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。

  3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)

  a、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。

  b、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。

  4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)

  a、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识。

  b、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力。

  c、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀。

  d、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向。

  e、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼。

  中队长主持人:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧! 让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!

  三、活动总结

  班主任讲话:父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽 的力量。 我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。 让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。

  四、板书设计:

  感恩教育

  感激父母-------生命

  感激老师-------知识

  感激朋友-------克服困难的力量

  感激我周围的一切------和谐健康的成长空间

  校园年级中学生感恩教育主题班会教案4

  主题:感谢有你

  教育目的:

  告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

  班级九五班

  主持人:

  主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

  感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

  感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

  感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生

  感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

  拥有一颗感恩的心

  感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人

  感恩你所有的所有

  活动过程:

  一、主持人宣布活动开始

  二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听赵鹏同学的心声,感受她心中的恩诗朗 诵《拥有一颗感恩的心》

  三、听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

  四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报 孝父母所付出的无数艰辛呢?

  六,每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的,是怎么感恩的。

  七,小型辩论赛

  正方:给父母的报答是精神上大于物质上。

  反方:给父母的报答是物质上大于精神上

  五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的 爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。

  六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必 修课。

  七、班主任总结讲话

  在这次“感谢有你”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都 在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常 精彩,手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的 心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋 友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于 感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直 接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激, 所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己 的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活 动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

  八、让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。 我们也要学会感恩,感谢这一切。

  感恩的心,感谢有你

  伴我一生,让我又勇气作我自己

  感恩的心,感谢命运

  校园年级中学生感恩教育主题班会教案5

  “可怜天下父母心——-学会感恩”主题班会

  一、班会背景:

  在日常生活中,学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦,情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人,怨天尤人,颓废消极,对社会、对人生充满抱怨,总觉得人生不如意,命运太不公平。为此,我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩父母”的教育。因为家是社会的一个单元,是组成国家最小的单位。一个人成长的环境小是家,大是国。所以先贤梁启超先生说“忠孝二德,人格之要件也。孝于亲,忠于国,皆报恩之大义也。”在学生成长的过程中,先让他们认识父母,了解父母,“孝于亲”;并在此基础上进而了解祖国,认识祖国,“忠于国”,这是符合人成长过程的认识规律的。“可怜天下父母心”主题班会的召开,无论对学生现阶段的成长,还是漫漫的人生之路,都有着重大作用。

  二、班会目的:

  此次班会,要求学生先采访父母,再与父母进行心与心的交流,就是在为父母和子女之间搭建一个互相沟通,互相理解的平台,在这个平台上,父母完成教育子女的义务,子女在父母的教育下健康成长,孩子在成长中变得成熟。这种成熟表现在他们理解父母的爱心,苦心和用心,从而对父母感恩感德上。这种感恩心会由小到大蔓延开来,当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。为了让学生懂得感恩,并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获,本班特以“可怜天下父母心——-——学会感恩”为主题举行此次班会。让我们学校和家庭携起手来,共同完成对未成年人的教育任务;愿未成年人在我们的共同教育下健康成长。

  三、班会准备:

  1、日常生活中请学生熟诵《弟子规》。联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

  2、以“可怜天下父母心”为主题学生自己设计题目采访父母。(班会前一周完成)

  3、学生给爸爸妈妈写一封信。(班会使用)

  3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

  4、阎维文的歌曲《母亲》,《父亲》、《感恩的心》、《天下父母心》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。

  5、印制家长邀请函,请家长们前来参加我们的班会活动。班长准备好DV记录下我们的班会全过程。×××等同学精心准备主持人稿。同学们也都十分积极配合地合唱“感恩的心”。

  四、班会内容及过程:

  (一)才艺表演

  1、情景剧“家有儿女”

  2、配乐诗朗诵《感恩》。

  (二)心灵对话:

  主持人:上一周老师布置了一项作业,要求大家以 “可怜天下父母心”为主题自己设计题目采访父母。采访完毕,大家的心情久久不能平静,第一次发现自己那么不懂事、那么固执、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不应该————首先请听一位同学对父母的的心声:(一生上台朗读“给爸爸妈妈的一封信”)

  附原文:

  亲爱的爸爸妈妈,你们好

  你们知道吗?听了你们的肺腑之言,我的心情久久不能平静。我现在才发现你们是多么的爱我,无论是在生活上还是学习上,你们总是对我照顾得无微不至。千言万语汇成一句话:“谢谢你们!”“可怜天下父母心!”采访结束后,最让我惭愧的就是在平时,我经常向你发脾气,尤其是妈妈早上让我六点起床背语文、英语,我不理解;吃饭时怕我再胖,总是提醒我:“少吃点吧。”,我心里烦;天气凉了,给我加点衣服,我不高兴……。现在想想,这不都是妈妈对我的爱吗?我对您的爱,不但不感谢,还耍孩子脾气,真是不可怜做父母的一片真情真爱。妈妈,我想要对您说声:“对不起。”

  爸爸,您在家中可以说是最辛苦的了。你与妈妈长期两地生活,你自己不仅工作十分繁忙,经常加班加点,而且,还要全方位的照顾我的学习和生活。特别是我上小学期间,你既要忙自己的工作,又要一天来回八趟接送我,还要买菜、做饭、洗衣、帮我补习功课等等,忙得不可开交,承担了全部的父爱与母爱,真是让我心疼。还记得有一天晚上,我的裤子划破了,你用笨拙的手一针一针缝针还时不时扎到你的指头上,冒出鲜血。但你用卫生纸擦拭后,又继续认真的缝。此时,我的心里真是酸酸的。虽然,我什么也没说,但您知道吗?爸爸,我的心里真是好感动哦!终于,用了将近两个小时的时间,才给我把裤子缝好。当我第二天,穿上您缝好的裤子走在上学的路上时,一股暖流涌遍全身。这就是爱,这就是世界上最博大的爱!

  时光飞逝,光阴荏苒,弹指间,我从呀呀学语的孩童已成为一名中学生了。在这个人才济济的学校里,要出类拔萃,的确不易。但请你们放心,有你们的鼓励和关爱,有我不懈的努力和勤奋,我一定会实现自己的愿望,取得优异的成绩的!爸爸妈妈,相信你们的女儿吧!

  祝你们:

  身体健康,工作顺利!

  女儿:xx

  主持人:

  甲:说到感恩父母,这可是我们中华民族悠久历史中的道德传统.

  乙:没错,常说百善孝为先,父母给了我们感受这个美好的世界的机会,无疑是我们最大的恩人.

  甲:而且父母在我们成长的道路上所费的心思和操劳相信大家也都历历在目,牢记在心.

  乙:今天我们就通过这个主题班会,给大家一个向父母倾诉衷肠的机会。

  每位学生把:“给爸爸妈妈的一封信”读给家长听。

  家长向孩子说出自己最想说的话

  家长代表发言:写给我亲爱的儿子

  xx:

  你好!

  作为父母,我们在艰辛与快乐中将您养大,所谓艰辛,是因为我们都很忙,事业、家庭、育子一肩挑,但我们很成功,所谓快乐,是你的懂事、认真、自重,一天天的成熟,你亦很成功。

  我们一直把你视为我们的骄傲,一直把你视为我们人生中最成功的作品,尤其是接受你的采访,读完你写给我们的信后,我们又深感欣慰。如果说此前你的体质的增长是我们关注的话,现在你的心智的增长,更让我们安心,你成熟了。

  儿子,尽管你现在的一切,都让父母十分满意,但人生的路还很漫长,你将要面对的不可能永远是如意和顺利,也不是鲜花和掌声。学习与做人,除了认真外,还要坚强,还要有责任感,作为父母,我们希望你成为国家的栋梁之材,我们希望在将来的校史中有“xx”这个闪亮的名字。为此,我们希望你从四个方面下功夫:

  一、在品格修养上下功夫

  对于你们这项尚未成人的学生来说,高尚的品格修养是人格,是力量,是威信,品格修养要从未出着眼,小处着手,,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

  二、在刻苦学习上下功夫

  对待学习要永不满足,记住—学无止境,应该说,在学习方面你是非常自觉的但还要注意学习方法,不仅要苦学,还要巧学,多向老师请教,多跟同学交流,多向书本汲取,把学习作为一种乐趣,而不是负担。

  三、在尊师助学上下功夫

  现阶段。你最该感激的人就是老师,因为老师授业解惑,你最该欣赏的是同学,因为同在一个校园中成长,这是一生的缘分。当同学有困难时,一定要尽自己的所能,给予帮助。

  四、在锻炼身体上下功夫

  如果说父母对你有些许不满的话,就是你的饮食习惯。“鸡蛋肥肉、香菇”是你的三大忌讳,但你现在应该知道,凡是身体需要的都是有益的,你还在成长发育阶段要多吃,好吃、吃饱,而不因该有着自己的性子,想吃就吃那个,不想吃就排斥,这样的话,可以说是对自己的不负责。同时,应注意劳逸结合,加强体育锻炼,忙中偷闲,学习与锻炼有机结合,健康的身体是一切成就的本钱。

  儿子,以上四点是父母对你的殷切希望,相信你一定会健康、快乐的成长。

  我们相信,你不是最优秀的,但你是最用心的,你不是最完美的,但你是最争气的。

  送你一句名言:人生三件宝:忠诚、勤奋加思考。

  父母

  主持人:

  羔羊知跪乳、乌鸦晓反哺,中华儿女孝父母。今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空,听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信,感动,此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。请记得这一刻你心中的感动,好好地呵护你心底那个柔软的角落——亲情的可贵需要我们和父母共同的爱与理解来浇灌,才能盛开出美丽的花朵。

  那么日常生活中我们应如何做呢?

  (三)、爱心作业:

  声情并茂齐诵《弟子规》“入则孝”篇并为自己留下每天的爱心作业:

  (四)、老师寄语:

  孩子们说得多好啊!“羔羊跪乳、乌鸦反哺,中华儿女孝父母” 在心灵对话的过程中,听着孩子那一声声对不起;看着孩子那满含爱意的面庞,感受着孩子的快速成长,我看到许多母亲泪水涟涟;许多父亲红了双眼。我的心灵也时时受到强烈的震撼!

  你听,一位孩子说:

  一想到妈妈您一遍遍苦口婆心的叮嘱我,我却嫌你唠叨,置之不理;一想到爸爸对我的严格要求,我却怪你太凶,实在是让内疚爬上心头,羞愧难当呀!

  你听,又一位孩子说:

  爸爸妈妈,现在听完你们的回答,对我们之间曾发生的一些矛盾才有了重新的认识。那并不是真正的矛盾,而是爱的冲突。我从前对你们的爱没有理解,总以为你们在施展权威,所以经常与你们闹变扭。在这里,我想对你们说声“亲爱的爸爸妈妈——对不起“!

  你再听一位孩子说:

  俗话说:滴水之恩,将涌泉相报。而你们已给予了我无数的恩德,这又让我怎么报答呢?还是不说大话了,从现在起努力学习,多为你们分担一些力所能及的事情,尽力不要给你们添麻烦。我想,我现在只能这样回报你们。

  多可爱的孩子呀!父母的爱心、苦心、用心感动了孩子,他们自问:父母给了我无数的恩德,我怎样报答呢?他们知道“滴水之恩”尚须“涌泉相报”,而况父母的恩德无限呢?思来想去,只有用自己的纯真、追求上进的精神才是最好的回报:不说大话,努力完成自己的任务,多做一些力所能及的事情,不再添麻烦……多么朴实、纯洁的话语啊!

  而那些“浪子”的话更令人感动:“……亲爱的爸爸妈妈,当你们费尽千辛万苦,把我送入开发区最好的学校,希望我受到最好的教育时,我却不知道父母的苦心,在学校里捣乱游戏、甚至撒谎逃避,荒废了学业。自问:我怎么能对得起爱我的爸爸妈妈呢?”古人说:朝闻道,夕死可矣。这是说一个人犯了错误,只要明白,改正了,就是了不起的人。俗话也说“浪子回头金不换”,这也是说勇于改正错误的人的可贵。我们学校这个群体中也有一些“浪子”,这些可爱的浪子曾经游弋在荒原的边缘,徘徊在歧路上。他们,在和父母进行心灵对话后,理解了父母,认识了父母,从而决定改歧归正。多么可爱的孩子啊!我提议把最最热烈的掌声送给这些金不换的浪子!

  亲爱的孩子们,在今后的学习生活中,让我们时时的重温今天的心灵对话吧!重温一下你们的诺言吧!


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