“雷锋精神在我身边”初中学主题班会设计方案
雷锋能成为一名伟大的战士,不仅是他从小树立了远大的理想,还因为他从小严格要求自己,处处以严格的纪律来约束自己,俗话说:“无规矩不成方圆。”一个有铁一样纪律的人,才能让别人对他放心。
初级中学
教学目标设计:
(一) 过程与方法:
1、 收集对自己研究问题有用的材料,并对材料进行整合;
2、 够选择方式和别人交流研究过程和结果。
(二) 知识与技能
通过班会,使学生懂得从雷锋事迹中,领会到助人为乐的人生乐趣,进一步认识到 关心、帮助别人的重要性,教育学生以雷锋为榜样,发扬关爱互助的精神,积极主动地伸出手去关心和帮助别人,从而营造一个充满爱心的世界。
(三) 情感态度与价值
1. 通过搜集资料,拓宽学生视野,逐步培养学生自主学习的能力。
2. 培养学生写作`、创新精神和语言表达能力。
(四) 在多媒体辅助教学中,实现教学策略思想(图一)
教学策略
多媒体
交流
学生自主学习
二.准备工作
1、 教师准备:课件版图、雷锋日记、歌曲《爱的奉献》
2、 学生准备:
(1)、 活动前两周要求学生阅读一些有关雷锋事迹的书,让同学们多了解雷锋事迹。并把日常的行动跟雷锋叔叔对比。
(2)、全体同学学唱歌曲《爱的奉献》。
(3)、鼓励学生创造小品。
(4)、 布置好主题班会活动,排练有关节目。
三、自主学习设计:
1、学习内容和学习任务的说明
通过实践操作,搜集整合资料,交流讨论。
2、学习者特征分析
班会活动模式图(图二)
反馈
引题
激情
明理
四、 教学设计思路
1、 学思路:本次班会通过学生自己搜集材料,利用“引题——激情——明理”各种形式交流讨论的思想进行。
2、教学多媒体设计:
序号
媒体内容
媒体类型
教学作用
使用方式
媒体来源
1
雷锋的日记
视频
创设情境,引发动机
播放-讲解
下载
2
校领导看望受伤学生
视频
呈现过程,形成表象
播放-讲解
录像带
3
爱的奉献
歌曲
创设情境,引发动机
播放
光盘
五、 活动过程:
主持人:下面我宣布主题班会"雷锋精神在我身边"活动现在开始!(播放课件版头)
(一)、合唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
(二)、生命独白:(媒体播放雷锋日记)
由主持人朗诵雷锋日记:
主持人甲:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?
主持人乙:如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?
主持人甲:如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?
主持人乙:如果你是一颗最小的螺丝钉。你是否永远守在你生活的岗位上?
主持人甲:如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?
主持人乙:你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?
(三)、有奖竞答
1. 雷锋诞生在哪儿?出生在哪年?
2. 哪年、哪月、哪日,伟大领袖毛主席亲笔题词"向雷锋同志学习"。
3. 雷锋精神是否过时了?
4. 雷锋藏了哪两样心爱的东西?
5. 雷锋的一生是光辉的,我们应该学习他什么?
6. 你能想到别人,主动帮助有困难的人吗?
。(主持人:我们明白只要人人献出一片爱,这世界才会充满爱。在我们班可以说就是一个充满爱心的世界,同学之间互相关心、互相帮助。
(四)、采访我班学雷锋小组:
1、主持人:现在,请 我们班的小雷锋说说她们的事迹。