关于自信的主题班会

大吉 1172分享

  建立自信是为了我们在以后的日子里更好的学习,深刻了解自信重要性。下面是小编为您整理的一些主题班会策划,来供大家学习和参阅!

  关于自信的主题班会一

  【活动目的】

  通过一些活动,并针对班级的实际情况,使同学们正确认识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路。

  【活动准备】

  1.搜集有关自信的故事和视频资料。

  2.主持人做好书面材料的准备;

  3.学生准备才艺表演。

  【活动过程】

  课前音乐《真心英雄》。

  【班主任致辞】

  同学们,我们渴望成功,我们也知道成功的因素很多,但成功的秘诀究竟是什么呢?中国有句古话:“世上无难事,只怕有心人。”这个心就是自信心,自信就是力量,奋斗才会成功。古往今来,凡是智能上有所发展,事业上有所成就者,都有一条成功的秘诀――自信,自信对于我们中学生而言也非常重要,我们不少同学成绩不好,并不是智力上的不足,而是缺乏自信心。这节课我们大家一起探讨一下如何让自信成就自我的问题。

  揭示主题,了解自信:

  【主持人】我们整天说自信,那么什么是自信呢?请各位同学谈谈你是怎样理解自信的?

  【同学1】自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。

  【同学2】自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。

  【同学3】如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了。

  【主持人】那自卑、自大、自信各有什么特点呢?请欣赏由杨莲、高靓、马晓铭、戴加金带来的小品《谁是自信的人》。

  【内容】班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我(杨莲)作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。

  杨莲:高靓,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗?

  高靓:(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。

  杨莲:班上的同学都很喜欢你的歌舞呢!

  高靓:这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,你还是放过我吧。

  杨莲:那我也不勉强了。马晓铭,你的歌舞也很出众,你愿意为我们作表演吗?

  马晓铭:哎,谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!

  杨莲:谢谢你的支持。戴加金,你愿意参加表演吗?

  戴加金:表演是我的强项,表演当然是非我莫属啦!(指着马晓铭)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

  【主持人】表演中的高靓、马晓铭、戴加金分别是什么心理的表现?

  【学生答】高靓是自卑心理、马晓铭是自信、戴加金是自大心理的代表。

  【主持人】结合表演中的三个人物,请概括出自卑、自信、自大的特点?

  自卑――过低地评价自己,看不到自己的优点。

  自大――过高地评价自己,看不到自己的缺点。

  自信――正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。

  【主持人】只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。

  【活动结束】

  班会总结:

  关于自信的主题班会二

  1.自信能使人勇敢

  【主持人】小泽征尔是日本一位著名的指挥家,有一次去欧洲参加指挥家大赛,在进行前三名决赛时,他被安排在最后一名参赛。评委交给他一张乐谱。正在演奏中,小泽征尔突然发现乐曲中出现了不和谐的地方,开始他以为是演奏家们演奏错了,就指挥乐队停下来重新演奏一次。仍觉得不自然,这时在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题,而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威,他不免对自己的判断产生动摇。但是,他思索再三,坚持自己的判断是正确的。于是他大吼一声:“不,一定是乐谱错了!”他的喊声一落,评委立即向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下,能否坚持自己的判断。

  【主持人】同学们想一下,是什么力量使小泽征尔在关键时刻大吼一声而取得最后的成功,而其他两位同样是佼佼者的竞争者却落选了?

  【学生】自信的力量。

  2.自信能使人有克服困难的勇气和自强不息的力量

  【主持人】请观看视频约翰・康提思的《别对自己说“不可能”》。

  【主持人】请大家讨论两个问题:

  (1)说一说《别对自己说“不可能”》留给你印象最深的是哪一点?

  (2)谈一谈约翰・康提思成功的秘诀有哪一些?

  【学生】……

  【主持人】一个充满自信的人,面对学习、工作、生活的挑战时,有一种“舍我其谁”的霸气。当机会来临时,会毫不犹豫地抓住它,从而成就事业,取得成功。

  第三篇章――扬起自信的风帆

  1.发现自我优势,找到自信的“支点”

  【主持人】请欣赏由顾谷容、汪晓蓉、苏志勇、景勇带来的舞蹈《自信自己》。

  【主持人】我们来玩一个游戏――“优点轰炸”。规则:以击鼓传花的形式确定对象,让其先说出自己的优点,然后其他同学补充。

  【学生】……

  【主持人】我们要学会欣赏自己的长处,而不要过多关注自己的缺点和劣势。

  2.尝试成功的喜悦

  【主持人】让我们一起回顾我们班在篮球赛上取得成功的视频。

  【主持人】请大家说一说为什么我们班能在篮球赛上夺冠?

  【学生】……

  3.正视不足,变弱为强

  【主持人】《庄子》中有这样一个故事:有个叫子舆的人,上天赋予他很多缺陷:驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他:“你讨厌自己的样子吗?”他回答说:“不!我为什么要讨厌自己呢!假如上天使我的右臂变成一只公鸡,我就用它在清晨报晓;假如上天使我的右臂变成弹弓,我便用它打斑鸠烤了吃;假如上天使我的尾椎骨变成车轮,精神变成马,我便乘着它周游世界。上天赋予我的一切,都可以充分使用,为什么要讨厌它呢?”

  【主持人】上述的事例表现了一种什么样的心理品质?

  【学生】自信

  第四篇章――我歌我唱

  【主持人】请同学起立,我们一起唱《我相信》

  【主持人】自信成就自我梦想。如果不能成为大道,那就当一条小路;如果不能成为太阳,那就做一颗星星。

  【主持人】自信成就自我梦想。要做就做河里一条最活泼的小鱼,做林中一棵最挺直的小树,做草地上一朵朝气蓬勃的小花,做天上一只展翅飞翔的小鸟――决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个最好的你。

  【主持人】总之,每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处,如果你懂得保持自信,订立适当的目标,付出真正的努力,满怀信心地向目标一步步行进,成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。

  【主持人】最后,请班主任作总结发言。

  【班主任】同学们:做自己的主人,相信自己。奋斗成就人生梦想,努力点燃大学希望,自信开创成功征途,相信自己定能成功!今天的班会课到此结束,谢谢!

    热门标签

    427429