公务员行测考试填空题指导

成浩1254分享

行测备考中很多小伙伴会面对这样一个问题,明明觉得应该最简单的言语理解却变成了怎么也提升不了的“老大难”。下面小编给大家带来关于公务员行测考试填空题指导,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

公务员行测考试填空题指导

准确率低最主要的问题在于做题的方式,相信很多同学有过这样的经历:拿到一道新题目,简单浏览过后便开始尝试选项带入的合理性。如果遇到熟悉的词语,瞬间觉得世界的合理性都在于此,越读越顺口,大笔一挥,答案形成。信心满满觉得必然正确的时候却被真正的答案打击。这便是很多同学都存在的问题:受选项影响。如果想从本质上提升准确率,则要求我们从改变做题习惯开始。

我们所说的习惯,其实是要求大家以分析文段为依托,结合选项进行综合选择。详细说来,是先通过文段内容判断出设空处所填词语的意思,结合意思去排除的选项。这在一定程度上就可以避免受到选项影响的语感问题,进而减少自己先入为主锁定错误选项的可能性。让我们用一道题目来感受一下。

【例题】在人工智能研究热潮中,国内外已形成________的局面,但总体上人工智能还处于发展的初级阶段。人们对于智能的本质和机理的认识还不够深刻、全面,尚未形成完善的理论体系。如果没有人工智能基础研究的支撑,应用层面上的技术创新和产业创新都将是________。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.千帆竞发 无源之水

B.百家争鸣 昙花一现

C.龙争虎斗 空中楼阁

D.星火燎原 纸上谈兵

我们暂且不去看选项,先分析第一空,前文的“热潮”体现出当今的大环境对人工智能应该是很重视的,那么第一空所填写的词语也应当符合整体“热”的趋势,表示比较受欢迎。带着这样的分析,我们来看一下四个选项,A选项“千帆竞发”意思是数不尽的船只竞相出发,形容事物蓬勃向上,生机勃勃地向前发展。能够体现出人工智能受欢迎的意思,可以保留;B选项“百家争鸣”指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。文段讨论的话题为人工智能,并非学术,所以适用范围不符,可以排除;C选项“龙争虎斗”意思是比喻当权者之间的争斗,文段中并无“竞争”之意,可以排除;D选项“星火燎原”比喻新生事物开始时力量虽然很小,但有旺盛的生命力,前途无限。与我们分析处的“受欢迎”依旧不相符,故可以将答案锁定为A选项。

来验证第二空,由前文的“没有支撑”可以发现,第二空应当表示应用层面的技术创新和产业创新都将没有支撑,没有基础。所填词语应当表述“无根源、无基础”之意。A“无源之水”比喻没有基础的事物。符合分析,进而选出最终答案。

整个题目我们所依托的便是对于文段的分析。当确定设空处意思之后,带着分析的结果再对比选项就会更加清晰选项之间的区别,减少受到语感误导的可能。

养成做题习惯是我们提升选词填空能力的重中之重,在复习过程中,要秉承“硬用”的精神,从根本上杜绝靠语感“博生死”的“天选”,真真正正做到明确选项的选择过程,有理有据。并坚持下去,迎接你的必将是准确率的提升。

拓展:公考行测节日常识梳理

中国的传统节日

(01)元旦:正月初一,一年开始。

(02)人日:正月初七,主小孩。

(03)上元:正月十五,张灯为戏,又叫“灯节”

(04)社日:古时祭祀土神的日子,一般在立春、立秋后第五个戊日。

(05)寒食:清明前两日,禁火三日(吴子胥)

(06)清明:四月初,扫墓、祭祀。

(07)端午:五月初五,吃粽子,划龙(屈原)

(08)七夕:七月初七,妇女乞巧(牛郎织女)

(09)中元:七月十五,祭祀鬼神,又叫“鬼节”

(10)中秋:八月十五,赏月,思乡

(11)重阳:九月初九,登高,插茱萸免灾

(12)冬至:又叫“至日”,节气的起点。

(13)腊日:腊月初八,喝“腊八粥”

(14)除夕:一年的最后一天的晚上,除旧迎新

一月

1月1日 元旦 1月26日

1月28日 国际麻风节[一月的最后一个星期日]

二月

2月2日 世界湿地日

2月14日 情人节 2月17日

三月

3月1日 国际海豹日 3月3日 全国爱耳日

3月5日 学习雷锋纪念日 3月8日 国际劳动妇女节

3月11日 国际尊严尊敬日 3月12日 中国植树节

3月14日 国际警察日 3月15日 国际消费者权益日

3月16日 手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日

3月20日 阿露窝罗节

3月21日 世界森林日 3月21日 世界儿歌日

3月21日 国际消除种族歧视日 3月21日 世界睡眠日

3月22日 世界水日 3月23日 世界气象日

3月24日 世界防治结核病日 3月25日 中小学生安全教育日

3月30日 耶稣受难日[复活节前的星期五]

四月

4月1日 国际愚人节 4月4日 寒食节[冬至日后105日清明前一日]

4月5日 清明节 4月6日 复活节[春分月圆后第一个星期日]

4月6日 观音菩萨生日[农历二月十九] 4月7日 世界卫生日

4月11日 世界帕金森病日 4月13日 傣族泼水节[阳历4月13日至4月15日间]

4月21日 全国企业家活动日

4月22日 世界地球日 4月22日 世界儿童日[第四个星期日]

4月23日 世界图书和版权日 4月25日 全国预防接种宣传节日

4月26日 国际秘书日 4月26日 世界知识产权日

五月

5月1日 国际劳动节 5月4日 中国青年节

5月5日 全国碘缺乏病宣传日 5月5日 全国爱眼日

5月8日 世界红十字日 5月8日 世界哮喘日[第二周的周二]

5月12日 国际护士节 5月13日 母亲节[第二个星期天]

5月15日 国际家庭日 5月15日 国际牛奶日[第三个星期二]

5月17日 世界电信日 5月18日 国际博物馆日

5月20日 全国助残日[第三个星期日] 5月20日 中国学生营养日

5月20日 全国母乳喂养宣传日 5月22日 国际生物多样性日

5月31日 世界无烟日

六月

6月1日 国际儿童节 6月5日 世界环境日(1004)

6月6日 全国爱眼日 6月9日 中国文化遗产日[6月的第二个星期六]

6月17日 世界防治荒漠化和干旱日 6月17日 父亲节[第三个星期日]

6月20日 世界难民日

6月23日 国际奥林匹克日 6月25日 全国土地日

6月26日 国际禁毒日 6月26日 联合国宪章日

七月

7月1日 香港回归纪念日 7月1日 中共建党节

7月7日 国际合作社日[第一个星期六] 7月7日 中国人民抗日战争纪念日

7月11日 世界人口日 7月11日 世界海事日

7月26日 世界语(言)创立日gwyzk.com

八月

8月1日 中国人民解放军建军节

8月6日 苗族吃新节

九月

9月3日 抗日战争胜利纪念日 9月8日 国际扫盲日

9月10日 中国教师节

9月10日 世界预防自杀日 9月16日 国际臭氧层保护日

9月18日 中国国耻日 9月20日 全国爱牙日

9月20日 全国公民道德宣传日 9月20日 全国爱牙日

9月21日 国际和平日 9月22日 无车日

9月27日 世界旅游日

9月28日 世界教师节(孔子诞辰) 9月30日 国际聋人节[最后一个星期日]

十月

10月1日 世界建筑日[第一个星期一] 10月1日 国际住房日(人居日)[第一个星期一]

10月1日 国庆节 10月1日 国际老人节

10月4日 世界动物日 10月8日 全国高血压日

10月9日 世界邮政日 10月10日 国际减灾日[第二个星期三]

10月10日 世界精神卫生日 10月11日 世界视觉日[第二个星期四]

10月13日 世界保健日 10月13日 中国少年先锋队诞辰日

10月14日 国际音乐节[10月中旬] 10月14日 世界标准日

10月15日 国际盲人节 10月16日 世界粮食日

10月17日 国际消除贫困日  10月18日 世界传统医药日

10月24日 联合国日  10月28日 全国男性健康日

10月29日 观音出家日[农历九月十九]  10月31日 万圣节

十一月

11月7日 十月革命纪念日 11月8日 中国记者节

11月9日 中国消防宣传日 11月10日 世界青年节

11月10日 祭祖节[农历十月初一] 11月11日 光棍节

11月11日 国际科学与和平周[11日所属一周] 11月14日 世界糖尿病日

11月17日 国际大学生节 11月22日 感恩节[第四个星期四]

11月25日 国际消除对妇女的暴力日

十二月

12月1日 世界艾滋病日 12月3日 国际残疾人日

12月4日 中国法制宣传日 12月5日 国际志愿人员日

12月7日 国际民航日 12月9日 世界足球日

12月9日 国际儿童广播电视日[第二个星期日] 12月10日 世界人权日

12月13日 南京大屠杀纪念日 12月20日 澳门回归纪念日

12月20日 阔时节 12月21日 国际篮球日

12月22日 冬至节 12月24日 平安夜

12月25日 圣诞节

拓展:行测主旨类题型问法

【例题】北京天坛祈年殿、圜丘的各层组排,均是以天阳之数“九”及其倍数呈扇环形展开的,即由内层至外层分别为九、一十八、三十六……这个天阳之数“九”来源于《易经》乾卦的“九”,如《易经·乾》“上九,亢龙有悔”,即言“九”为阳数之极,此时为阳之亢极。神圣的祈年大殿用“九”及其倍数排列,寓含着崇尚天阳的信息,这是《易经》符号学在古代建筑中的体现。

这段文字意在说明:

A.我国古代建筑体现着功用、审美的特点

B.我国古代建筑蕴藏着一种数字符号信息

C.《易经》与我国古代建筑中的符号信息

D.我国建筑艺术的最高境界暗含符号信息

【答案】C。解析:文段先阐述了北京天坛祈年殿、圜丘的各层组排以“九”及其倍数展开的做法来源于《易经》,后总结这种以“九”及其倍数排列的现象是《易经》符号学在古代建筑中的体现。故文段意在说明《易经》与我国古代建筑中的符号信息,即C项。


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