公务员行测复习言语理解代词的用法
在公考中，最常见的代词为指示代词，如“这、那、这儿、那边” 等词，这些指示代词主要涉及的题型有三类。下面是小编为大家整理的关于公务员行测复习言语理解代词的用法，希望对您有所帮助!
公务员行测复习言语理解代词的用法
一、指示代词在代词指代中的用法
【例】总体来讲，运用该法则解答代词指代题是非常便捷的一种方法，但是各位考生需注意，在做题时大家一定不要过于机械，认为代词就是指代的前半句话的内容，这样有可能误选干扰选项。1941年，美国正式参加了反法西斯战争，大批美国士兵来到英国。美国和英国都是使用英语的国家，美军与英国军民的接触没有语言障碍。但是随着双方接触的增加，逐渐发生了一些摩擦。英国人指责美国人没有礼貌，少教养，喜欢表现自己，待人接物太随便。美国人则责备英国人自高自大，自以为是。这种情况使英美关系有些紧张。在盟军即将进行诺曼底登陆，攻占欧洲大陆的情况下，这显然是一个不利因素。
“这显然是一个不利因素”的“这”指的是( )。
A. 大批美国士兵来到英国 B. 美国人英国人互相指责
C. 英美之间关系有些紧张 D. 盟军即将攻占欧洲大陆
【解析】这道题目很多同学会误选B,和D。如果同学们认真审题，会发现这道题目有两个代词“这”。第一个“这”出现在“这种情况使英美关系有些紧张”，而这里的代词“这”按照就近原则，应该是看前面那一整句话，即B项，英美互相指责，而第二个代词“这”才是题目中需要我们解答的。它出现在文中最后一句，“这显然是一个不利因素”。而这里不能误选D,虽然D在“这”前面，但它的内容是说在盟军即将攻占欧洲大陆“的情况下”，只是一个背景介绍，应该再往前看一句，指代的内容是C，“英美之间关系有些紧张”。因此，本题选择C项。
二、代词在主旨概括题中的用法
除了指代具体的事物或事件，指示代词还可以指代宏观的内容。在主旨概括题和意图判断题中，但很多考生由于对行文脉络把握不到位，无法找到文段的重点句。事实上，运用指示代词的宏观指代功能也能协助我们寻找文段主题句。
【例】审计部门的审计，只是对相关单位的财政资金使用起到一个监督的作用，但是问责的权力并不在审计部门，他们的职责是发现问题，然后把问题移交给司法等相关部门去查处。这也就意味着，如果没有了其他部门依法依规的后续处理，那么审计部门所做的工作就会付诸东流。公众呼吁“审计清单之外还应该有一个问责清单”，原因正在于此。
对这段文字概括最恰当的是( )。
A.审计部门的职能范围有待拓宽
B.审计工作发挥作用的前提是流程透明
C.问责程序是审计工作发挥效用的保障
D.公众对审计、问责机制的建议应受重视
【解析】文段先说审计部门的职责在于发现问题，而不是问责，后面紧跟着的代词“这”指代了文段前半部分的所有内容，也就是说，“这”之前的内容都不是文段强调的重点，文段的主旨句是“这也就意味着”之后的观点，即“如果没有了其他部门依法依规的后续处理，那么审计部门所做的工作就会付诸东流”，换言之，只有其他部门依法依规的后续处理，审计部门所做的工作才不会付诸东流。因此概括而言，文段的主旨是问责机制对审计工作发挥效果起保障作用。因此，本题答案为C选项。
这道题很多考生会误选，究其原因，是没有准确把握代词“这”起的宏观指代指引的作用，没有找到文段的核心。事实上，A项和B项都没有涉及文段的论述主体“问责”，而D项，文段说的是公众呼吁问责程序的原因，而不是“建议应受重视”。
三、代词在语句排序题中的用法
(一)代词有助于判定首句
【例】将以上6个句子重新排列，语序正确的是( )。
①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及用树干造出的独木舟便是遗证
②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物
③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长
④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎
⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方
⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代
A.⑥⑤③②④①
B.⑥②④①⑤③
C.⑤③②④⑥①
D.⑤②③④①⑥
【解析】首先观察选项，A、B两项以⑥开头，C、D两项以⑤开头，分析⑥句和⑤句，发现⑥句以代词“这”开头，如果该句作为首句的话，“这”没有指代对象，语句含糊不清，由此排除A、B两项。再比较C和D，需重点判断⑤后面跟③还是②，分析这三句话，发现⑤③都在论述大西洋暖流这一话题，两句关系密切，排除D项。因此，本题选择C选项。
(二)代词有助于确定句中顺序
【例】将以上6个句子重新排列，语序正确的是( )。
①在这里，人们已经从浮躁的、高速的城市发展中沉淀下来，希望获得内在的平衡
②二十多年以来，从外表上看，那里的变化并不是非常巨大
③整个城市显得平和恬静
④每年，我仍旧有机会飞往硅谷，参加各种年会
⑤包括节能减排的新举措
⑥但是生活在那里的人正在源源不断地为它注入各种生机
A.④②⑥⑤①③
B.②④⑤⑥①③
C.②④①③⑤⑥
D.④①③②⑥⑤
【解析】首先结合选项判断首句，A、D两项都是以④开头，B、C两项都是以②开头，比较这两句，若以②句开头，“那里”没有指代对象，句意模糊，由此排除BC两项。接着重点分析④、①、②三句的关系，有④句“飞往”一词可知，“我”现在不在硅谷，若要指代硅谷，只可用远指代词“那里”，而不能用近指代词“这里”，所以④和②句关系密切，排除D项。因此，本题选择A选项。
拓展：资料分析技巧尾数法解连加式
例.50.78+46.50+104.61+8.43+64.50=( )
A、274.81 B、274.82 C、274.83 D、274.84
【答案】B。【解析】：观察式子是一个连加式，再观察选项，选项的末一位都不一样，所以确定可以采用尾数法进行解题。用8+0+1+3+0可以确定加和尾数是2，故选B。
大家会发现其实尾数法很简单，但是由于我们是通过尾数去确定选项的，也就是说尾数法的应用环境一定是一种精算，并且一般是加、减法中使用。
但是尾数法看似简单实则也有几个需要注意的地方：
1、做题时一定要观察选项是末几位不同，然后在加时也要加末几位。
2、加减混合运算，先加后减，减法不够时注意借位。
3、有小数，后面数位一定要保持一致，不齐的要补0。
例1.20.78+46.78+104.51+8.43+64.91=( )
A、274.81 B、283.61 C、245.41 D、234.21
【答案】C。【解析】：观察式子是一个连加式，再观察选项，选项的末两位都不一样，所以确定可以采用尾数法进行解题。用78+78+51+43+91可以确定加和末两位是41，故答案选C。
例2.20.78-46.18+104.51-8.43-64.91=( )
A、5.51 B、5.77 C、5.41 D、5.96
【答案】B。【解析】：观察式子是一个有加有减的式子，再观察选项，选项的末一位都不一样，所以确定可以采用尾数法进行解题。并且要先加后减。先计算8+1=9，8+3+1=12，然后用9-2=7可以确定末一位是7，故答案选B。
例3.236.8+263.45+126.32-321.4=( )
A、305.14 B、305.17 C、304.89 D、305.63
【答案】B。【解析】：观察式子是一个有加有减的式子，再观察选项，选项的末一位都不一样，所以确定可以采用尾数法进行解题。并且要先加后减，位数不同的要补0。计算0+5+2-0=7可以确定末一位是7，故答案选B。
拓展：行测利润问题的解题方法和技巧
例1、张先生向商店订购某种商品 80 件，每件定价 100 元。张先生向商店经理说：“如果你肯减价，每减 1 元，我就多订购 4 件。”商店经理算了一下，他如果减价 5%，那么由于张先生多订购，仍可获得与原来一样的利润。这种商品的成本是多少元?
A、65 B、70 C、75 D、80
【答案】：C。解析：根据题干的相关信息，我们可以知道这道题描述的是：张先生向商店订购同一批商品在买卖的过程中，降价销售和原价销售所获得的利润是一样的。根据这个等量关系，我们可以设这种商品的成本是X元，可以列式为：(100-X)×80=[100×(1-5%)-X]×(80+4×5)，列式为一元一次方程，可以求解X=75，因此C选项正确。
例2、某商品的售价为67.1元，当成本降低10%后，利润变为原来的2倍，求这种商品的成本是多少元?
A、59 B、60 C、61 D、62
【答案】：C。解析：根据题干的相关信息，这道题所求解的是成本。这道题可以利用方程法去解决，利用方程法的关键还需要找到等量关系，然后建立方程。根据题干可知降价后利润变为原来的2倍这个等量关系，建立等式。我们可以设商品的成本为X元，可以列式为：2×(67.1-X)=67.1-0.9X，解得X=61，因此C选项正确。
希望通过以上例题的讲解，大家在公务员行测考试时遇上这种利润问题，能够帮助大家在短时间内求解，节省时间。数量尽可能的去做，我们只需大家在做利润问题时，多思考并挖掘利润问题中隐含的等量关系。这样我们就可以建立含未知数的等式。在临近考试复习的过程中一定要掌握做题方法，提高解题效率，祝广大考生能够取得好成绩。希望讲解有助于你考试顺利。
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