会飞的教室读后感三年级作文10篇
《会飞的教室》描写了真诚善良的老师，活泼团结的同学，勇敢挑战的故事，让我感受到老师对学生的关爱之情，同学之间的真挚友谊。下面是小编为大家整理的会飞的教室读后感，供大家参考!
会飞的教室读后感
我翻开了一本旧旧的书，就是这本《会飞的教室》。里边的故事精彩纷呈，下面就让我介绍第一话——”胆小的邬理“。
邬理是一个胆小的小孩，在这里作者多处用了作比较的方法，来衬托出邬理的胆小，别人的胆大，这里边还特别的写出了一个男孩在宿舍四楼攀沿轻松地跨过最后一个窗户后，底下传来了一片掌声!邬理也在羡慕着他，这一幕被邬理深深的记在了心里。
其实邬理这个小孩在代表这很多人，默默地羡慕着勇敢的那个人，相信自己勇于面对，自己就是最棒的!
《会飞的教室》读后感
今天我读了《会飞的教室》第一至二章。作者是德国作家，他的作品难忘的1949得过诺贝尔奖，《会飞的教室》主要讲了爱冒险的小伙伴，有大胃王，马坎思还有瘦小的乌里，还有聪明的班长戴马婷等小伙伴在一起排练会飞的教室。故事刚开始的时候主要讲了 戴马亭听到高年级学生弹钢琴声音特别大，于是她就去找他说：”你不能弹得低一点吗?“结果高年级的同学不但不听还很无礼的故事。
后来他们排练了会飞的教室，然后在会飞的教室载着他们穿过火山，沙漠，古埃及，雪山，最后来到天使住的地方，从这次的冒险中学到了很多东西。我也希望能像他们一样做一个冒险王!
《会飞的教室》读后感
根据老师的安排，我认真读了德国作家艾利克。卡斯特纳的小说《会飞的教室》。《会飞的教室》通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。比如，有多愁善感的姚尼，有才华横溢的戴马亭，又冷静持重的塞巴修，又胆小怕事的邬理，还有魁梧好斗的马提斯。其中，我最喜欢戴马亭。
他是一位班长，擅长画画，在做事之前，总是先征求禁烟老师的意见，然后根据老师的意见，做出决定。戴马亭不仅擅长画画，而且很有才华。《会飞的教师》舞台设计和布景全由他一人操办。
会飞的教室读后感 刘长松
你相信教室会飞吗?当然不相信，让我们就去看一看吧!
《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳在距今60年前创造的一部长篇小说。卡斯特纳，1899年出生于德国的德勒斯顿。少年时家境贫寒，求学艰难，靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。
本书只是书中孩子们自编、自演的一场戏。全书有排演开始，通过一系列生动、可爱、天真的孩子。如：姚尼、戴马亭、塞巴修、邬理以及马提斯。都以及鲜明、独特的形象给读者留下难忘的印象。
本书的内容，可算是一部校园风景录表现了同学之情、师生之爱、朋友之谊。
《会飞的教室》读后感
放假的这四天，我读完了《会飞的教室》这本书。
这本书主要讲的是：一个全部都是男孩的学校，他们在排练会飞的教室的节目。其中，我最喜欢的人物有，戴马停。姚宁还有邬理······。戴马停是班里的班长，成绩优秀，而且是绘画天才，我觉得大家值得向戴马停学习的是，他有一种永远消失不了的勇敢和精神;姚宁是一个才华横溢的大才子，他的心灵深处有摸不掉的不好的记忆，《会飞的教室》是由他创作的;邬理是一个瘦小的小男孩，他为了证明自己不是胆小鬼，他把雨伞当做降落伞从10m的天线杆上跳了下来，最后腿部骨折，手臂受了伤。瘦小的邬理胆小谨慎，乐于助人。
其实，故事中每个人都描写的很精彩。这是我们喜欢·适合看的书。
书中的每一个故事都是经典的，因为这里是一个纯真的世界，因为这里是梦想起飞的地方。
会飞的教室读后感
今年的寒假，老师给我们推荐了一本叫《会飞的教室》的书，我品读后，觉得这本书很好。
这本书的题目虽然叫《会飞的教室》，可是却由许多个小故事组成。比如：《真诚的友谊》、《营救葛洛迪》、《心想事成》。这些故事个个都很精彩，可我最喜欢的是《营救葛洛迪》、《心想事成》、《几家欢喜几家愁》。
《营救葛洛迪》这个故事讲述的是葛洛迪被职校生抓去当人质，后来同学们去营救他。同学凭借着大家的智慧救出了葛洛迪。
《心想事成》讲述了戴马丁的父母因为没法给他寄钱，所以戴马丁因无法回家过圣诞节而很伤心。后来被很有爱心的老师知道了这件事。在老师的帮助下，戴马丁回到了自己的家中。
读了这本书，我的感悟很深，他让我知道了要助人为乐，我以后一定要多读这本书。
《会飞的教室》读后感
我去书城买书时，我从一大堆书中挑了一本《会飞的教室》，我便开始喜欢读这本书。
书中，会飞的教室只是一场戏。这场戏主要是演一个老师带领他的学生上了一个会飞的教室，环游世界，充实了大家的知识。围绕着这场演出，发生了许多事，如：听写本遭烧毁、老朋友又重逢、胆小鬼跳铁杆和戴马亭回家。其中，我认为听写本遭烧毁写得最具体，用了五章，把这件事写的很特别。
而我最喜欢，正义老师——培克。他作为正义老师，帮助同学，善解人意：在戴马亭需要车费回家时，他把自己的工资给了戴马亭;为了救出同学的戴马亭一伙人违反了校规后，他与戴马亭一伙人一起禁足一周。
这真是一本好书呀!
《会飞的教室》读后感
今天我读了一本书，书名是《会飞的教室》。刚看到这个名字的时候，我大吃一惊，教室怎么可能会飞起来，于是我带着疑问开始读了起来。原来，《会飞的教室》不是指教室会飞，而是一个自编自演的一场戏。
这本书主要讲了一群孩子在校园里生活的事，这些孩子分别是胆小鬼邬理，剧作家姚尼和大胃王马提······
其中姚尼的故事最为感人，从小他母亲和他父亲离异，他和他的父亲相依为命，他四岁那年父亲也因无法养他而骗他到轮船上，遗弃了他。后来那位船长看他可怜，就把他交给了他的姐姐，玛丽。
姚尼—是我最佩服的一个孩子，他有着其他人没有的才华，不然，怎么叫他剧作家呢!《会飞的教室》这部戏就是他编写的。
这本书让我懂得了许多，做任何事都要大家共同 努力 ，要识大体，顾大局，为集体而 奋斗 ，不能因为一些小事而斤斤计较; 我还学到了关爱之心，老师伸出援助之手 帮助 学生，学生帮助老师与故人重逢，齐心协力救出同学，治好同学的心病，以后我也不能自私自利，要大方一点，关爱别人。
这就是《会飞的教室》带给我的收获!
会飞的教室读后感
最近一段时间，我把《会飞的教室》读了一遍。这本书围绕着学生自己编排的《会飞的教室》而写的。读完之后，我有特别多感受。
读到第七章的 “老师，您看，我抓到了几个偷出校门的人。”刚一进门，戴奥德就迫不及待的邀功。 我感觉戴奥德太讨厌了，还没问清楚情况，就向老师打小报告。
读到第十章的 原来，班里有几个调皮的学生趁班长不在，就拿胆小的邬理开心。他们强行把邬理捆绑起来，又把他塞进垃圾桶里，然后把垃圾桶掉在了天花板上。马提斯本来想出手相救，可他被几个同学使劲儿按在椅子上，眼睁睁地看着好朋友被人欺负。 我觉得那几个欺负邬理的人太讨厌了，竟敢趁班长不在，欺负同学。
读到第十二章的 培克老师见学生们心情不再那么紧张了，就问：“邬理为什么要这么做?你们谁知道?”
“因为他胆小。”
“还有人说他是胆小鬼。”
“还有人嘲笑他，经常嘲笑他。”
我觉得嘲笑邬理的人太讨厌了，我认为每个人都有天生的性格，他们是不同的，有的害羞，有的胆大，有的谨慎，有的落落大方……但是不能说害羞就是胆小，大胆就一定勇敢。邬理待人真诚，心地善良，但是这样就有那么多人欺负他那就太不公平了!
以后我要邬理学习，做一个待人真诚，心地善良的人 。
《会飞的教室》读后感
前几天我读了一本科幻长篇小说，名叫《会飞的教室》。这个书名在故事里是一帮孩子们在学校圣诞晚会上表演的一场戏的名字。
这本书的主要内容是同学们在排练《会飞的教室》这场戏的时候发生的一些事情，以及师生之间发生的故事，有悲、有喜、也有乐。主人公们是一群中学生，书中表达的同学之情，师生之爱，朋友之谊，都无不表露了每个人的个性。通过书中一个个故事我认识了一群聪颖、活泼、可爱、天真的少年，其中，多愁伤感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修以及魁梧好斗的马提斯都给我留下了深刻的印象。
我最喜欢的人物是禁烟老师，他虽然不是孩子们所在学校的老师，但他很有思想，并且还很喜欢和同学们天南地北的讨论问题，所以大家在闲杂之余都结伴到他的家中做客。他非常的热爱生活，在他家的后花园里，种着各种各样的花朵，还有许多大蝴蝶在花丛中来回穿梭，一片生机盎然的景象。禁烟老师说过一句话：“你们学生就像一粒粒小种子，虽然不怎么起眼，但他们能爆发出惊人的能力，只要春风一吹，他们就会争先恐后的生出嫩芽来。所以我才会播种那么多花朵，一粒种子就是一个希望呀!”我觉得禁烟老师说的很精辟，谁长大都会长成花朵，但如果你在成长期里自己不努力生长，那长成的花朵就会和曾经努力过的花朵有着天囊之别，所以小时候一定要努力去学习。可以说，禁烟老师的一句话激发了我对他的喜爱。
读了这本书我还知道了一个道理：想到和得到之间还有一个做到，这可是关键呀!
会飞的教室读后感三年级作文10篇相关文章：
