走在孩子后面的读后感

马绍 1140分享

《走在孩子后面》,深深的被这本书吸引了,读完之后有许多自己的感触,心得。下面是Jerry带来的读走在孩子后面的读后感,欢迎欣赏。

走在孩子后面读后感一

一页一页读下去,读完了蔡兴蓉老师的新作《走在孩子的后面》。我在想,蔡老师是把教育变成了一种生活。反思我自己,儿子每天有说不完的话,尤其是每天放学后总有絮絮叨叨的话要向我倾诉。

而我光顾自己看电视、做家务,对儿子的话敷衍了事或者干脆直接打断,让他赶紧做作业,从来不曾舍得或者也认为没必要听她絮絮叨叨。记得那天,儿子看完《泰囧》回来,一脸兴奋地想把电影讲给我听,可是我一开始就说她讲故事没先介绍主要内容来吸引听众,儿子的声调开始低下去了。

后来随着他的讲述,我又批评她讲的太平铺直叙,不够生动,儿子开始闷头做作业了,不再有声响,于是我又指责她听不得批评,缺乏挑战意识,最后母子大战爆发了,儿子声泪痛下地指责我从小都压制着她。

读了蔡老师的故事,我无地自容,她让我清醒地意识到作为家长,有责任、有义务为孩子做个领路人,带领孩子走上健康、幸福的人生之路;作为家长,更有责任走在孩子的后面,成为像蔡老师这样阳光、灵敏、善于捕捉孩子性情的第一任老师!希望我还来得及做这样的好家长!

走在孩子后面读后感二

今年的生日礼物学校送给我一本书《走在孩子的后面》。果然很对我的胃口,蔡兴蓉老师并不像某些书籍一样只讲大道理却忽视了现实的存在,全书都是蔡兴蓉老师根据自己与孩子、家长关于教育的真实事迹而写的。通过一篇篇看似在讲故事,却又反复回味的文章,我似乎读到了何为走在孩子的后面《走在孩子后面》读书笔记《走在孩子后面》读书笔记。

或许是因为我还年轻,和自己做学生的时间相差不是很长,所以文章里面一些形为怪异的孩子,一些品行让人担忧的孩子,这些问题学生的处境和他们的行为让我很能理解。像《三春晖》、《夭》、《有一个女生》这些孩子,他们在某些人看来或许是错了,但是这正因为在孩子想要坚持己见的时候,我们用错了方法,我们往往把自己的思想强加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。而《中文名叫李兆龙》、《假如我是胡媚儿》、《美国归来的童年》、《桑桑转学记》这类孩子独立成长保留了自己的本真,却个性十足的成长方式并没有让他们的人生走向错误。反而他们的思维方式和行为方式里多出其他孩子所没有的智慧。我们真该多听听孩子自己心声,我觉得不管是作为老师还是家长,我们应该陪着孩子一起成长,真正走进孩子的心灵。

教育是慢的艺术,只有走在孩子的后面,才能慢《走在孩子后面》读书笔记教学反思。走在孩子的后面,我们可以陪伴他们,但不需要强制他们走自己不想走的路,选择可以成为他们成长的乐趣;走在孩子的后面,才能更好地观察、督促和陪伴孩子,才能真正实现师生共同成长;走在孩子的后面,有一种爱叫做放手,放手让孩子独立成长。做孩子成长背后的支持动力,让他们前行的脚步更稳、更有力!


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