初中生书籍读书心得600字作文最新
读后感在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文。今天小编就与大家分享初中生书籍读书心得600字作文最新，仅供大家参考!
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读了《最后一分钟》这篇课文，我感到无比的快乐和激动!
1949年，中华人民共和国成立的事，传到了被英国占据的香港，一些新闻工作用自己的身体拼出红五星图案，表达他们的感情，1997年7月1日最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆——挺直的中国人的脊梁，是 展开的香港的土地和天空。 在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人积聚心中的爱国情感喷涌出来!中国人迎来了香港回归的隆重庆典。中华民族一个世纪的奋斗，新中国半个世纪的辉煌似乎都凝结在1997年7月1日这一天。这是华夏民族永远难忘的日子，一位老人写了这样的诗句：“为了这一天，我们等待了一百年，一百年的等待啊。用自己的热血和生命，呼唤1997年这一天。”也就是这一天，一张发黄的旧条约悄然落地，这就是历史上的第一个不平等条约《中国南京条约》。但中国人民在这一天，这一时，这一分，这一秒，迎来更多的激动! 香港回归，浪子回家!最后一分钟，倾听最后一分钟风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的，含露的，芳香的，扎根在大地上的第一朵紫荆花。
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读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我感到无比愤怒。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。1860年10月6日，可恶的英法联军侵入北京，闯进圆明园给圆明园一个大“清洗”。而我们的大清政府在英法联军侵入北京之时竟无还手之力，只能眼睁睁地看着侵略者随意的破坏。正因为清朝政府腐败无能， 所以圆明园遭到了英法联军的贱踏。只有我们的国家强大了，侵略者才不敢欺负我们。这帮可恶的强盗，在我们中国的领土上胡作非为。一座美丽的文化宝库就这样被那些可恨的强盗给摧毁了。让我们永远记住这次毁灭。让我们永远记住这次损失。让我们永远记住这段屈辱的历史。
现在好了，我们中国强大了，那帮可恶的强盗不敢再来侵犯我们了。祖国的未来是我们的，所以我们要好好学习，为圆明园废墟的耻辱打上最终的句号，使共和国的大厦在我们森林般的手中崛起升高。
我们一起努力吧!
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我们课本的第21课是《圆明园的毁灭》，我读了以后深有感触!
读了课文，我知道了：圆明园是闻名世界的皇家园林。园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
但是在清朝末年，由于中国清政府的腐败和懦弱、慈禧太后卖国以求自保，圆明园于咸丰十年，即1860年的10月，遭到英法联军的洗劫和焚毁，成为中国近代史上的一页屈辱。英法联军像强盗和土匪一样抢掠走很多宝贝，上至先秦时代的青铜器，下至唐宋元明清历代名人书画和奇珍异宝，还有园内美丽的风景都在英法联军的肆虐下荡然无存。三千多名侵略者在园内放火，顷刻间，这一座珍贵美丽的园林艺术瑰宝就全部消失了，只剩下一些残垣断壁愤怒的立在那里，仿佛在诉说着曾经的辉煌。
我痛恨那些英国人和法国人!虽然这是历史的局限性，但是我还是痛恨这些强盗!为何在我国领土上掠夺?同属于世界的瑰宝，为何要狠心破坏?后来我明白了，是因为我们太落后，落后就要挨打，落后就要被人欺侮，所以我们要发奋学习，在外国人面前挺直自己的腰板，不再低头，不再逆来顺受，在全世界的面前可以自豪的说“我们是中国人!”
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他只有8岁，却早早地离开了人世。他只是为了近距离看主人的那把小提琴，却不幸遭到主人的毒打，含恨死去了。他就是显克微支笔下的小音乐家——“扬科”。
一个酷爱音乐，而且具有卓越的音乐天赋的少年扬科，却因家境十分贫苦，8岁就当了牧童。无论走到哪里，他总能感受到自然界中的一切声音所饱含的美。田野里的小虫，果园里的小鸟，河边的青蛙……它们的声音都让扬科陶醉。如果能有一把小提琴，哪怕只让他摸一下，他就满足了，这是一个多么微小的心愿呀!他知道主人家有一把小提琴，但绝不会让他这样一个穷孩子去看一看、摸一摸的。夜晚扬科喜欢音乐的情感战胜了心灵的恐惧，他走进了食具间，结果因不小心碰动了琴弦，被活活打死了。临死之前，他还在听着燕子的歌声，小溪边的笛声……陪着他的只有那把树皮做的小提琴。
文中的白桦树在号叫，我的内心也在号叫。为什么他们的心像冰山那么冷，像石头那般坚硬?为什么他们要仗着自己有钱，有势力，就把穷人当狗一样看待?对，是它，是那个在剥削制度下、吃人的社会，是那黑暗的时代害了他!
而我却生在福中不知福。如今，生活条件好了，周围的小伙伴们不是学画画就是学弹琴，或是书法、舞蹈……我也不例外。在我七岁时，爸爸妈妈就买了一架钢琴送给我，我便开始了我的学琴生涯。可我却不珍惜，一说起弹琴就犯愁，不断跑去喝水、上洗手间，尽量缩短练琴的时间，常常惹得妈妈大发雷霆。我把弹琴看作是一种负担，想想真惭愧啊!
扬科，我会为你再次拉起生命的旋律，让你听听我们幸福少年的心声!
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这几天，我们学了《小音乐家扬科》一文，这篇课文写非常有音乐天赋的扬科，只是为了看一看、摸一摸地主仆人的小提琴就惨遭毒打，含冤死去的故事。
这个故事是这样的。从前，波兰有个穷孩子叫扬科。他家境贫困，母亲是个短工，扬科8岁就做了牧童。扬科很爱音乐，无论走到哪里，总能听到乐声。他到山上采野果时，听到野外的一切声音都觉得是音乐，听得入迷，忘记采野果;他来到田野，听到小虫在叫，觉得小虫在为他演奏;他来到果园，听到麻雀在叫，觉得麻雀在为他歌唱;就连他在堆草料时，风吹的他的木杈发出“呜呜”响声，他都觉得是音乐，听得入了迷，被地主家的监工发现了，狠狠毒打了一顿。
春天的傍晚，他在河边听青蛙“呱呱”的叫声，啄木鸟“笃笃”地啄着树干声，甲虫“嗡嗡”的叫声，他觉得这一切都是大自然播放的乐曲。晚上，乡村旅店传出歌声，大提琴、小提琴在演奏声，他就躲在墙角听，完全沉浸在歌声和琴声之中。他用树皮和马鬃做了一把小提琴，虽然拉出的声音很难听，可是他还是一天到晚拉着。有一天晚上，扬科为了去食具间看一看、摸一摸地主仆人的小提琴，被地主仆人抓住毒打。课文最后写道：“小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白杨树‘哗哗’地，在扬科的头上不住地号叫。”读到这里，我的心不禁一颤：“扬科死得太惨了，扬科死得太冤了!资本主义社会多么黑暗，多么残忍，简直是一个人吃人的社会。”我想：扬科要是生长在我们新中国，长大了他肯定是一个音乐家。可是扬科生在资本主义国家，在剥削制度下，他一个穷孩子的才能是得不到发展的。
读了《小音乐家扬科》这篇课文后，我陷入了沉思，我对自己在学校的学习进行了反思。我是一个调皮的孩子，有时上课不认真听老师讲课，还和同学说悄悄话，有时不认真写作业。记得有一天在音乐课，老师弹起钢琴，让我们唱歌，我不但不认真唱，还和旁边的同学打起架来，把同学的手臂抓伤了。我太不应该，我为自己的行为而后悔。现在我明白了：虽然我们生在新社会，长在红旗下，衣食无忧，过着幸福的生活。但是，如果从小不好好学习，长大就会没有本领，就会找不到好的工作，更别提为国家作贡献。我要改掉不良行为，珍惜时光，努力学习，长大做个有用的人。
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