小学三年级学生怎样背诵英语单词

2017-12-21 15:03:00 由玉莲 1172分享

　　有一些英语单词的记忆方法，即使我们不再是小学三年级的学生，只要我们学习英语，就可以运用，而且熟练了之后，我们记忆单词的速度就会比较高效了。这里与大家分享小学三年级学生英语单词记忆方法，有时间我们不妨学习一下，看看自己能够做到何种程度。

　　小学三年级学生英语单词记忆方法

　　1.词根词缀法：

　　词根词缀法不仅是词汇记忆体系的基石，更能帮助考生有效应对词义辨析题目。

　　英语词根词缀的概念之前已经介绍过，这些构词成分的往往都带有鲜明的含义特色，而很多英语单词就是各个词根词缀的排列组合，因此，如果能够熟练了解词根词缀的含义，那么看到一个生词就能马上组合联想到其意义。

　　比如respect这个词，re-前缀表示重复做某事，再一次做某事，spect则表示看，可由此想到：反复看某人或某事，表示心存尊敬，因此可轻松记住的单词含义。

　　再比如前文所举例的respectful和respectable 这两个词，很多考生总记不清两者的含义区分，因为都是由同一个动词respect派生出来的形容词。此时，应抓住两者唯一的不同后缀的区别来进行突破。-able后缀表示值得。。。的，所以respectable用以形容人或事物值得尊敬的而-ful后缀表示充满。。。的，因此 respectful是形容一个人对待他人或事物的态度充满尊敬的，恭敬的。

　　适用题型：词根词缀辨析题及其他所有词汇题

　　2.词组拓展法：

　　指背单词时，不能只背孤立的个别单词，而是要把与之相关联的搭配用法和词组一网打尽，从而使自己的词汇量在短期内呈几何倍数增长。

　　如accordance表示符合，依照，则不应仅仅满足于把单词的拼写法和中文意思记住，考试中真正常考的是词组in accordance with sth.，只有记住了单词的用法，才能在考试中解答出题目。

　　另外，也要特别关注一些看似简单的动词，如give, take等与不同介词搭配的词组。

　　适用题型：动词词组题

　　3.义词串联法：

　　每背一个单词或词组，就同时熟悉与之含义用法有类似的词汇，也是迅速而有效的背词法。

　　如前面所提到的词组in accordance with sth, 与另一个词组be in line with sth. 含义接近，都表示符合，依照，因此可把含义相似的词组串联在一起同时记住。而如果同义词之间含义用法有细微差别，尤其要注意辨清。

　　适用题型：近义词辨析题

　　4.联想记忆法：

　　结合单词拼写特征或者与发音上与汉语的谐音效果来辅助记忆。

　　如strong这个单词，发音非常接近汉语死壮，且单词本身确实表示强壮之意，因此可巧妙地联想到中文来记忆。

　　另外，针对一些拼写非常接近的词汇，尤其要利用联想来加以区分。比如stationary是形容词，表示静止不动的 stationery是名词，表示文具，这两个单词发音完全相同，拼写仅在黑体字部分有一字母之差，确实很难记忆。

　　此时可抓住唯一有区别的黑体字部分展开联想：由stationery中的字母e联想到时下文案工作最常用的email，因此可记住含有e的stationery是文具之意，而另一个同音词stationary就表示静止不动的。

　　试用题型：联想记忆法尤其适用于考试中的形近词辨析题。

　　英语单词记忆误区

　　1.对一种记忆方法过于依赖

　　症状:企图找到一个好的记忆捷径,让自己短时间攻克单词关。

　　病因:单词成千上万,任何一种记忆方法,只适用一部分单词。至于哪个单词应该用那种方法记忆，你也不知道，如果知道了，这个单词你已经记下了。而市面上的词汇书片面强调自己方法的好处，包治所有词汇。其实不然。有的单词词根词缀记忆好用，有的看单词的外观，然后发挥你的形象思维就记下了，有的单词通过把读音汉化就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。况且你适合什么记忆方法因人而异。

　　2.急功近利

　　症状：信誓旦旦要在一个月背下一本词汇书。

　　分析：可能吗?可能，一是书很薄，二是你仅仅是要背单词，而不是为了在各种语境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周，没信心了。强烈的挫折感打败了你。于是无疾而终。

　　3.把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜自己。

　　症状：背单词前要刻意选择舒适的环境，这里不能背，那里不能背。一边背单词一边考虑中午吃点什么补充脑力。

　　分析：从你开始决定背单词那一天，你就不要可怜自己。可以做个试验：每天粗茶淡饭，学习14个小时，坚持一周，看你死了没有。其实没那么严重，你的担心是多余的。如果要担心身体，只建议三天五天的，最多一周打一场球，出一身汗。另外你每天可以背14个小时，但中间要适当听听音乐，或者到不远的超市，仅仅为了买一块口香糖。背单词是挑战大脑极限的乐事，这样告诉自己。crack it,enjoy it.

　　4.攻城掠地，地毯式轰炸。

　　症状：这页的单词没背下，决不前进.

　　分析：可能有些人这样成功了。我个人认为这不是一个好方法。缺点是：效率低，遗忘率高，挫折感强。另外这样背下来见效慢。为什么呢?因为单词往往不是按使用频率排序的。你被abcd用了一周，其中有好多单词很少使用，而d后面有好多使用率极高的单词你还要一个月才能被到(前提是你有足够的毅力和耐心坚持到那一天)。这样下来，你总觉得背了单词没什么效果，看报纸，作阅读还是满眼生词。于是缺乏成就感，自己就否定了自己的计划。再者，背单词就是重复记忆的过程，而大脑偏偏对重复的东西总是缺乏兴趣。这里就有一个怎样调和必须重复与厌倦重复矛盾的问题。我们能做的只有在重复的过程中尽量减少重复，讨大脑的欢心。所以，好的方法是战略上重复，战术上不重复。掰开了说就是短时间内尽可能多看几个单词，然后以一个长的时间周期去重复，这样达到了重复的目的，减少了大脑的厌倦。至于短时间多短，长时间多长，因人而异。我的经验是三个小时内不重复，硬着头皮超前走。一天之内最多让单词重复一次。

　　押韵式英语单词记忆法

　　1、怪猫的故事 :

　　有座 flat

　　住个 cat

　　专吃 bat

　　它很 fat

　　还戴 hat

　　养个 rat

　　天天 pat

　　和它 chat

　　真是 that

　　不拘 format