应该怎么和长大的孩子保持良好沟通
很多父母都有这样的感受：孩子愈大愈难与他们沟通。一来孩子有了抵触权威的意识，二来父母和孩子的相处时间开始减少。那么该怎样才能更好的和孩子保持良好交流呢?下面小编精心整理了和孩子沟通的方法，供大家参考，希望你们喜欢!
孩子愈大愈难沟通怎么办
多用赞美之词和身体语言。必须让孩子知道，无论在什么情况下，你们都是爱他、支持他的。不管他说了什么或做了什么，或许你并不接纳他的行为，但依然关爱他。有时只要简单的一句话“很好”“真是我的好孩子”“我也这样想”等，就能让孩子觉得受到了你们的认同。有时不说话，而利用身体语言，如微笑、拥抱和点头等，就可以让孩子知道你是多么疼他，不只是在他表现良好时。
身体接触表达亲昵感情。有些父母只有在孩子小时候才表达亲昵的感情，当孩子稍大一点后便改以冷淡的态度，拒绝孩子的“纠缠”。然而身体接触可以令孩子切身体会父母的关怀。同时也别忘了接纳孩子对你们的爱意。
语气应温和，态度要友善。父母应避免用高昂、尖锐并带有威吓的声音对孩子说话，尽可能以微笑、欢快、平和的语气说话，显示出友善和冷静的态度。
多说“我”，少说“你”。父母应尽可能不用命令的口气与孩子说话，不要总说“你应该……”，而应常说“我会很担心的，如果你……”。这样孩子就会从保护自己不被指责的状态下转而考虑大人的感受，这个时候沟通才可能更有效。
此外，在倾听孩子说话时，还须注意以下几点。
a.不急于作出评价。即使孩子的看法与大人不同，也要允许孩子可以有自己的想法。父母应考虑到孩子的理解能力，举出适当的事例来支持自己的观点，并详细地分析双方的意见。父母不压制孩子的思想，尊重孩子的感觉，孩子自然会敬重父母。
b.分享孩子的感受。无论孩子是向你们报喜还是诉苦，你们最好暂停手边的工作，静心倾听。若边工作边听，也要及时作出反应，表示出自己的想法或感受，倘若只是敷衍了事，孩子得不到积极的回应，日后也就懒得再与大人交流和分享感受了。
c.领会孩子的话意。婴幼儿在不开心、不满意时，就会直接用啼哭来表示。逐渐长大后，孩子也知道哭不能解决所有的问题，因此，当他不快、疑虑时，往往将自己的感觉隐藏起来。再说孩子的语言能力尚未发展完善，不能以恰当的语句表达心中的想法。比如，当孩子生病时他会对你说：“妈妈，我最恨医生”，此时你应顺着他问：“他做了什么事让你恨他?”孩子若说类似于这样的话：“他总是要给人打针，要人吃苦药水”，你可以表示理解地回答他：“因为要打针吃药，你觉得很不好受，对吗?”这样，孩子的紧张心理会得以缓解。
d.理解孩子的情绪。有时孩子也不清楚自己的情感反应，倘若大人能够表示出理解和接纳，他会有进一步的认识。譬如，当孩子知道奶奶买了玩具送给小表妹作生日礼物的时候，他吵着也要，此时大人应解释道：“你感到不公平，但要知道这是给妹妹的生日礼物，你生日时奶奶也会给你礼物的”。通过这番对话，能帮助孩子了解自己，了解社会，从而变得通情达理。
培养孩子讲道理的注意事项
1、要坚持“讲”道理
记得点点很小的时候我就哇啦哇啦的跟他讲一大堆道理，无论什么事情，我都要条分缕析的跟他讲个子丑寅卯，有时候婆婆会在旁边取笑我，你跟他讲他哪懂啊?
2、多让孩子自己体会“一言九鼎”
这个需要家长尊重孩子的意见，让孩子体会自己话语的分量，比如孩子吃饭，说自己吃饱了，那你就不要再逼他吃了(这个家长自己把握哈，我家是这样的)，他渴了的时候会自己选择喝水或者喝牛奶，有时候到了喝奶的时间他偏要喝水，这个时候也要听他的;买玩具的时候在确定量的基础上让他自己做主;去哪儿玩也要尊重孩子自己的意见。你尊重了孩子的意见，孩子就会觉得自己的话语是有分量的，久而久之他会比较讲理，用“说”的方式来交流和达到认同。
3、家长自己要讲道理
有的时候家长的行为会比说教更有利。有人说，家不是讲理的地方，这个造成了很多人的误解，以为“家是不讲理的地方”，其实并非如此。我自己是个比较讲原则的人，有时候认个死理，点爸说我是固执而倔强，不知道拐弯，这自然有缺乏弹性的弊端，但是对于孩子来说，这种讲道理还挺好的，比如我答应孩子的事一定要想办法做到，否则我就不答应，如果家长自己做错了，也要承认，不要以自己的权威为自己开脱，这样孩子就比较信服大人的观点。
4、家长不要欺骗孩子
家长为了使自己的话有分量，千万不能欺骗孩子，就像狼来了的故事，如果你的话语总有水分，怎么能指望孩子能听你的呢?让孩子生活在一个诚信的体制下，孩子才会听进去道理。家长以为孩子小，经常欺骗孩子，以为孩子反正不会分辨，其实分辨之心，自小有之，你心目中有一个什么样的孩子，你的孩子就会变成什么样，所以孩子不讲理，是你自己心中对孩子的预设在起作用。因为我总是认为孩子时讲理的，所以点点真的变得越来越讲理，这其中不能不说有家长的暗示在起作用。
5、正确处理好“情”“理”关系
在这里加进去“情”的因素，实际上是给“理”一个弹性，有时候我要上班出门，道理说了一箩筐也没有用，点点哭兮兮的说：你别走，或者恶狠狠地命令：你不许走。这个时候要给孩子更多的抚慰，这是孩子情感饥渴的表现，道理是说不通的。我慢慢转换思路，一边带他玩，一边寻找讲道理的契机，我前后用了正面讲理、物质利诱，都不管用，我就继续想办法说，告诉他，有很多学生坐在教室里哭，说“这个我也不会做啊，老师怎么还不来啊。”然后点点才放行，看着我离去大声的喊道：这下子学生该笑了吧?我肯定的点点头。
孩子为何走向叛逆
叛逆是为了成长
叛逆是伴随人成长的正常现象。人生会经历两个叛逆期，第一个出现在1~2岁的时候，我们称之为第一叛逆期，这是孩子自我意识开始觉醒的时候。这个时候他们还分不清自己需要什么，但却会一味地说“不”。而这种说“不”的表达，其实只是为了辨别他与外界的不同，这时孩子说“不”并不一定就是拒绝或否定，这只是他们在学着区分自己和他人的一个过程。
第二个叛逆期出现在12～18岁之间，这一阶段的孩子，会将心内的不满转为直接地对抗，多表现为叛逆和不顺从。而这种反抗其实是自我认知与外界环境之间的一种磨合，目的是想要做自己的主人。在磨合的过程中，孩子会渐渐明白自己需要顺从什么，逆反什么，等到度过了这一阶段，他们就会变得“圆滑”一点儿，变得能够顺势而为了。也就是说，逆反的最终的目标是为了成长，为了建立独立的人格和“我”的内心世界。
警惕“迟到的叛逆期”
有些家长可能会说，我的孩子在青春期没有出现逆反呀，这是不正常的吗?对于没有在12~18岁出现逆反的情况，我们称之为迟到的叛逆期。青春期没有出现叛逆的孩子，会在长大后的某个时候表现出来，也就是说，叛逆早晚会来。你会发现，有些在初、高中很乖的孩子，到了大学开始逆反了。如，突然退学不念了，随便交朋友，或者想怎么样就怎么样等。而有的人是大学时期还好，可到了工作时期却逆反了……18岁以后出现的叛逆期，可能会持续很久才能结束，有的甚至会伴随一生。
可以说，并不是度过了12~18岁后就一定万事大吉了，对于在应该叛逆时没有叛逆的孩子，18岁以后，家长更要注意他们可能出现的问题以及自己的交流方式，不要随便就给孩子扣上“越来越不懂事”的帽子。
