教育鼓励孩子成长的教师课堂

　　编者按：《那个叫学生笨蛋的老师还配当老师吗?》这篇文章讲述了老师在孩子小时的教育是很重要的，往往就会影响到孩子未来的成长之路。

　　秋阳煦暖、花香入窗、清风入户，我捧着一本大冰的《乖，摸摸头》，正被书中的江湖故事激荡得热血沸腾，电话忽然响起。

　　是好朋友的电话，来自遥远的北京。

　　“会有什么事呢?”我有点隐隐的担忧。

　　“美宁，我有个事想咨询一下你，麻烦你从老师的角度帮我分析分析，看看应该怎么办。”朋友总是这么客气。

　　“我邻居的孩子刚上一年级，这女孩1、2、3总是写不好，老师便在教室骂这个孩子是笨蛋。”热心的朋友，原来不是她的困惑，她是帮朋友来咨询。

　　一听到这里，我马上打断：“怎么可以这样，找领导反映一下情况，北京竟然还有这样的老师，我们学校不会有这样的事!”我义愤填膺。

　　“你先听我说完，老师这样喊也就罢了，这老师还让全班的同学都喊这女孩笨蛋。班上的孩子一开始不敢喊，老师就问班上谁是笨蛋啊?学生听老师这样问，就都喊这个女孩为笨蛋了。”啊!我已经出离愤怒了。

　　试想：一个纯真的孩子，怀着美好的想望，来到崭新的学校，准备开启自己的新画卷，可是，画布还没有来得及展开，油彩还没有来得及拿出，画笔还来不及挥动，迎头一盆冰冷的水，彻头彻脑地将这个孩子浇了个透湿，而这孩子的心啊，比这盆九月的冰水还要凉啊!她从此就要戴着这位“恩师”馈赠的帽子，开始她的学习她的人生，而这个“笨蛋”的烙印要深深地印在她的身上，多么让人心寒啊!

　　试想：一群纯真的孩子，怀着美好的想望，来到崭新的学校，准备开启自己的新画卷，从小妈妈教他们善良，画册教他们纯真，幼儿园教他们正直，可是他们的人生第一课却彻底颠覆了他们以往的认知。那个学高为师的人站在教室里，大声呵斥着他们的同学，这已经吓得幼小的他们战战兢兢了，可是，这个“循循善诱”的“好老师”竟然让他们喊同学“笨蛋”，师命怎可违?得到老师诱导的孩子好像得到了一把尚方宝剑，开始放下心中的畏惧，随之放下的还有他们曾经受到的六七年的良好教育教养。而当他们从开始的不敢喊同学“笨蛋”到最后的坦然甚至放肆地喊同学“笨蛋”，多少纯真和良善纷纷坠地，碎成一地的心伤。

　　可是，可怜的家长，此时此刻想的不是孩子的自尊孩子的学习，而是“是否是得罪了老师?该怎样去挽救去弥补?”所以她向熟人求救，无助得像个孩子。于是就有了朋友的一番电话和我的一番激愤。

　　这位老师，我知道你肯定才学一流，否则你不可能成为帝都的老师名校的老师，可是，你未必是个好老师。我知道你可能焦虑孩子的学习，担忧孩子的成绩，想要用激将法激发孩子的斗志……但是，千不该万不该，你不该这样简单粗暴地对待孩子。你怎么能轻易将“笨蛋”的称谓送给一个入学不到二周的孩子，你难道不知道应该用发展的眼光去看待一个孩子吗?

　　进入师范院校第一天起，“学高为师身正为范”八个字就应该刻在你的心底。如若你仅仅才华横溢，但却行为失范，你怎么对得起孩子们甜甜的纯纯的呼唤——老师。

　　家长信任你，才把孩子交给你，孩子信任你，才会对你言听计从，可是，你对得起家长和孩子的信任吗?你不觉得你这样是“毁”人不倦吗?容我再臆想一下，不知道多少孩子因为你这一句“笨蛋”而葬送了前途?

　　不要觉得一年级的孩子蒙昧无知，他们的心思一样细腻敏感。

　　不要觉得一年级的教育无足轻重，这可是他们一生幸福的基础。

　　这位老师，我知道你看不到我这篇文章，但我还是奉劝你：好自为之!!!

　　作者|美宁

　　公众号：美宁天空

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