小提琴运弓的技巧有哪些

曾扬 1172分享

  小提琴是很多人都喜欢的乐器,那么你知道小提琴如何运弓呢?下面小编就和大家分享小提琴运弓的技巧,来欣赏一下吧。

  小提琴运弓的技巧

  ①分弓:一弓演奏一个音,音要拉的干净,清楚;

  ②连弓:一弓演奏许多音,在很多乐曲中都会用到,是最常用的弓法之一;

  ③顿弓:音与音之间断开;

  ④跳弓:弓毛离开琴弦。这4类弓法是最基本的,在20世纪中期,连顿弓,即在一弓中连续快速演奏许多音与音之间是断开的音,被人视为绝技,随后又出现了“自然跳弓”,即弓毛在琴弦上,而听起来或看起来像跳弓一样。所以人们把小提琴演奏艺术称之为“运弓的艺术”。

  小提琴基本运弓方法

  全弓在准备运弓时,右上臂要稍抬起些(不贴身即可),弓杆略向外侧。在弓上行至弓根时,手腕须逐渐推起;在弓下行至弓尖时,手腕须顺势下落。起落动作要平稳,自如。此过程中,手指应配合有做小的伸屈调节动作。例如,在弓根时,拇指与小指稍弯屈;在弓尖时,拇指与小指略伸直。由于手握在弓根处,弓的两端在琴弦上的压力不一祥,若不借助外力,仅让弓自然地在琴弦上运行,就会出现越向弓尖音量越弱,越向弓根音量越强的现象。

  为了使全弓音量平均,在向弓尖运行时,手指(主要是食指)必须对弓渐渐增加压力;在向弓根送行时,须将弓稍提起或将弓杆稍向外侧,以减轻弓在琴弦上的压力,减少弓毛接触琴弦的面积来达到平衡音量的目的。下行运弓的开始时,音量容易强。上行运弓的开始时,音量容易弱。因此要有意识的掌握力度,使上、下弓音响平均,上半弓、中弓、下半弓在上半弓和中弓运行时、以前臂及腕部动作为主。在下半弓运行时,需加入上臂的动作。弓杆停留在正中时、肘、腕、指与弓应在一个平面上。

  连弓即用一弓奏出两个或两个以上音的弓法。连弓应拉得连贯顺畅。换弦时,要用柔和的腕部动作将两弦上的音连接起来,避免突然,生硬的动作。

  弓法的交化很多,以上概述运弓的基本动作,学习者如果能较好地掌握这些基本弓法,进一步学习其它变化弓法,就有了一个基础。应强调指出的是,有的人往往容易偏重于左手技术的提高,而忽略右手的练习。其实小提琴的表现力很有一部分体现在右手的运弓上,有时右手运用不好还会形响左手的演秦。因此,必须对左右手的练习予以同样的重视。

  小提琴练习方法

  1干枯练习法:这是在对某一首乐曲做过了多次通盘练习,运用过足够的感情,对音乐处理的布局安排也反复考虑定夺,一切对自己来说有一种饱和感,可能再继续通盘练。再投入感情的练会失去新鲜感的一种调整性练习。在做干枯练习法的时候不要投入感情,而要纯理性的。有分析的。解剖式的。更深入的。要求更高的一段段进行艺术加工。

  2各个击破蚕食练习法:把要解决的问题罗列出来,这些问题可能是比较难背的一段乐谱,可能是几句难拉准的双音,可能是一些别别扭扭的组合,可能是一种弓法技巧……最有效又不烦心的练习方法是利用零碎时间分次练这些项目,可以是“打一枪换一个地方”的试练,找到感觉,加强适应能力。有时一些所谓难点,不一定真有多难,只是自己不习惯,多接触几次,不要在心理上造成紧张,自会行的。虽然做这些练习不一定每次都能很快见效,但可以肯定的------每练一次印象加深一次,感觉上适应力增强一次,当这些难点都被“啃过”之后,再通练乐曲时衔接前后一起练就容易多了。如扫路,先搬走几块石头,扔掉几个瓶子,然后再扫地就顺当多了,心也不那么烦。否则扫地时一碰到石头又要停下扫帚去搬石头,碰到瓶子又要弯下腰去捡瓶子……

  3交替练习法:为了合理使用大脑,减轻疲劳感,可交替手的松紧状态练,分类交替练,音乐部分与技术部分交替练,在重点解决左手的问题后转移到右手的练习,已熟悉的与生疏的轮流练,看谱背谱交替练……总之,交替的目的是为了转换大脑的兴奋点,做到有劳有逸的安排不同的使用部位

  4加强运动量练习法:把所要演奏的乐曲连续通练几遍后,间或出现的问题在一遍结束后稍作加工练习,然后紧接在来一遍。再来一遍,再力度上。表情上。速度上也可有意的加大。夸张。加快。这种练习是一种超负荷锻炼和强迫发挥能力的方法

  5分类练习法:将形式不同但本质上类同的项目放在一起练。例如,可将揉弦。颤音。手指变化组合练习。双音练习等等放在一个时间里练,这样集中的练过之后,可以让手从各方面充分得到锻炼,借助于这些项目互相的促进作用,加强它们的能力。而练习右手时可将跳弓。击弓。顿弓。抛弓。连顿弓等放在一块时间里练,其功效也如前面所提到的那样,会整体得到加强

  6轻松练习法:演奏小提琴这“演奏”一词(play),在英语里是玩的意思,字面上直译过来可叫“玩小提琴”。从这个意义上看,拉小提琴不应当是一件沉重痛苦的事情。有时,听一些演奏家拉琴是那么得心应手。轻松自如,真像在“玩”(如克莱斯勒。海菲兹等等),这种易如反掌的感觉不仅仅体现在技术的操作上,还体现在音乐表现的即兴性。体现在音乐处理的不刻意的舒缓有度上,声音是那样的富有个性与魅力!

  我们这些小提琴学习者是否也该在踏实。艰苦。枯燥的练习战役中找一找轻松感觉呢?是不是也该试一试有朝一日“金蝉脱壳”“苦尽甘来”那般把演奏小提琴变得得心应手呢?千万不能忘记我们练小提琴的目的是什么?决不是做永无止境的研练,永远出不了师!我曾经听到一位观众评价一位演奏者的演奏说:“听他演奏很劳累,因为看他很劳累,我们的心也变得劳累了……”我们的练习必要分两步走:一是脚踏实地仔细练。二是放开脚步潇洒溜。决不能永远像裹足女人,如履薄冰。再做“潇洒溜”时,也许有些细节顾不过来,不管他,慢慢改进

  7慢练:慢练是必要的练琴方法之一,它可以将模糊整理的清晰,可以加深每一句的印象,可以仔细检查练出良好的音准,可以平定心态等。但是我不赞成太多的慢练,不赞成过于强调慢练,因为我的一个学生验证了这点,过多的慢练形成了一种不良习惯----那就是拖拖拉拉快不起来。还有就是对自己的演奏吹毛求疵,似乎脸不洗得干干净净就不能见人,而学练小提琴的过程就是脸不洗干净也要出去见人的。因为对小提琴的掌握是从一个又粗到精的过程,这是一个适应的过程。

  8变节奏练:这是一种经常运用的练习方法。由于各个手指的能力不一样(有的平日用得多能力就强,有的用得少能力就弱,比如小指),为了使各指具有同等的灵敏度,这就要经过训练。在训练时不仅要发展指力,还要注意各指离弦的高度也要相近。手指有长短,若呈自然状态,他们离弦的高度是不一样的,这样落弦的速度也许不齐,这就要注意手型的问题。虽然不可能做到让各指整齐划一的守候在弦附近,可是应当大致保持这种状态。加强了手指灵活程度也不够,还要能适应各种变化运用,这单是按常规程度练是不能奏效的,要通过变节奏来促进。在做手指力量和灵敏度的练习时,一定要一鼓作气练到很累才休息,活动量一定要到位,不然达不到锻炼目的。

  9杂练:一般来说,都是由教师作出决定学生该练什么,很少有教师问学生:“你想拉什么?”在初学阶段,自己对一门技艺还未入门,是应当先听一些有经验者的指挥和带领,可是到了一定程度,最好自己也能有点“自由发挥”。学琴既是严格的,要遵循一定规律,但有不应当是刻板的。无创造性的。关于这个,只要了解一些成才者的不同道路就可明白。当然这种练习法要注意---基本功的问题不可丢掉。当手感位置较差。力量不够时要补基本功,不要让它们“油”掉了,一切变模糊了,眼看基本的能力在减弱。能力的提高也不是一下子能达到高度的,它既是循序渐进,又是波浪形的。

  10无琴练习法:当有空闲又不方便在琴上练习时,可以做一些徒手练习或心练。


小提琴运弓的技巧有哪些相关文章:

1.小提琴运弓拉直的技巧是如何的

2.小提琴的运弓姿势与持弓要领

3.小提琴中的四弦有什么特色

4.小提琴的揉弦方法有哪些

5.小提琴肩垫安装使用方法

    830262