关于校庆活动主持稿
忆往昔,春华秋实十周年,忆往昔,春华秋实十周年,今天小编在这给大家整理了一些关于校庆主持稿,我们一起来看看吧!
校庆主持稿1
师合:尊敬的各位领导、来宾们,
生合:亲爱的老师、同学们,
全体:大家,上午好!
女生:今日的校园鼓乐铿锵!
男生:今日的校园,彩旗飘扬!
女生:今日的校园高朋满座
男生:今日的校园喜气洋洋
陈:感谢莅临今天庆典的所有领导嘉宾们,
金:让我们以热烈的掌声欢迎你们的到来!
陈:让我们共同欢庆苍南少艺校正式创立!
金:让我们共同欢庆灵溪六小建校十周年!
生合:庆祝苍南少艺校创立、灵溪六小建校十周年文艺汇演,正式开始!
陈:忆往昔,春华秋实十周年;
金:忆往昔,春华秋实十周年;。
陈:从1998到2012,灵溪六小迎来了光辉的10周年华诞;
金: 2012正是这一年,苍南少艺校在这片神奇的土地上正式创立!
陈:今日的苍南少艺校,迎一袭清新的晨风,扬帆启航!
金:今日的灵溪六小, 披一缕灿烂的朝旭,再踏征程!
1.大合唱 《太阳——熟透的苹果》48人
女生:让我们跳起来,
男生:让我们唱起来,
女生:下面请欣赏大合唱《太阳——熟透的苹果》
男生:掌声欢迎!
2. 儿童舞蹈 《加油!加油!》
金:歌颂伟大的太阳,
女生:歌颂我们亲爱的母校,今天是您十岁的生日!
金:凝结十年的日月光华,我们的母校桃李芬芳、百花满园;
女生:砥砺十年的风风雨雨,我们的灵溪六小一次次把梦想谱写成辉煌。
金:让我们为亲爱的灵溪六小加油!
女生:加油!
金:让我们为亲爱的苍南少艺校加油!女生:加油!
女生:《加油!加油!》下面请欣赏舞蹈!掌声有请!
3.课本剧 《陶罐和铁罐》10人
金:同学们,你们听说过《陶罐和铁罐》的故事么?
女生:当然听说过呀,陶罐和铁罐是两兄弟,可铁罐总瞧不起陶罐子!
金:是呀,兄弟之间怎么可以谁瞧不起谁啊!还好这个陶罐子蛮不错的!对待自己的兄弟真诚而实在。
女生:自以为是的铁罐,谦虚友好的陶罐,它们之间到底发生了怎样的故事呢?
金:让我们一起来欣赏课本剧《陶罐和铁罐》吧
女生:掌声欢迎!
5.爵士舞 《靠近》4人
陈:你会跳爵士舞吗?
女生:嗯,不会喔,没机会学喏。你呢?
陈:我也不会,不过我们少艺校的小朋友们平时有上舞蹈课喔!
女生:那他们一定跳得很棒了喔!
陈:别急,你看,他们就要舞起来了!
女生:请欣赏爵士舞《靠近》
6.小合唱 《春天就是我》
金:姹紫嫣红、桃李芬芳,你就是春天
陈:如诗如画、如痴如醉,你就是春天
金:春夏秋冬,我们一起走过
陈:这是一片青春的土地,
金:这是一片神奇的土地
陈:播种希望,蕴育新绿,硕果累累
金:你就是春天,我就是春天!
陈:请欣赏小合唱《春天就是我》
7. 儿童舞蹈 《吉祥的铃鼓》12人
金:感谢同学们这样美妙的歌声?这是来自春天的美好心情,给我们带来了暖洋洋的节日祝福!
男生:是呀!在同学们的歌声中,春天似乎真的来了!
金:是啊!春天来了!我们少艺校的同学们,吉祥的祝福也送来了!
男生:真好呀!吉祥的铃鼓敲起来!欢快的歌儿唱起来!温暖的祝福送来了!
金:请欣赏舞蹈—《吉祥的铃鼓》男生:掌声欢迎!
8.歌伴舞 《马兰谣》
男生:咦,轩洁,你怎么穿着这样的衣服就上台了!
女生:呵,好看吗?我有点舍不得换呢!
男生:不过,话说回来,你们刚才跳的新疆舞可真有意思啊!
女生:是么?要说有意思,我们少艺校一二年级小朋友载歌载舞你见过么?他们跳得可棒了
男生:一、二年级的小朋友们?那我可真的好期待啊?
女生:那我们就拭目以待吧!有请一、二年级的小朋友!
男生:歌伴舞——《马兰谣》,掌声欢迎!
10.男女声重唱 《二十年后再相会》10人
金:悠悠十年 风雨兼程 我们一路凯歌
陈:灿烂明天 朝旭晨风 我们再奏华章
金:岁月如歌,我们多少喜悦,多少奋斗!
陈:春华秋实,我们多少激情,多少梦想 !
金:昨天,我们缔造辉煌;
陈:今天,我们成就梦想;
全体:明天,我们放飞希望!
金:十年校庆, 是我们薪火相传的里程碑,
陈:苍南少艺校,是我们满怀豪情的新起点,
全体:祝愿我们的少艺校、灵溪六小——明天更美好!
金:最后再次感谢各位来宾的光临!祝大家身体健康万事如意!
陈:庆祝苍南少艺校创立灵溪六小建校十周年文艺汇演到此结束
全体:朋友们再见!同学们再见!
校庆主持稿2
女:老师们
男:同学们
合:大家,晚上好!
女:巍巍学府九十载
男:新纪扬帆展未来。
女:在丹桂飘香的季节,我们迎来了全国各地的祝福
男:在秋风微凉的今天,我们送走了母校90载华诞
女:这首生日歌虽已唱罢,但我们祝福母校的热情却未减分毫。所以,借这个机会,经济学院、管理学院、新闻传播学院、教育学院四个学院合办了这场朗诵比赛,为母校献礼祝福。
男:是的。经过了各个院的初赛,顺利晋级的选手走到了今天决赛的舞台。他们已经做好了充分的准备,在今天为母校送上最真挚的祝福。
合:“献礼校庆“朗诵比赛现在开始
女:今天到场的评委是:
男:今天到场的嘉宾是:
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来
女:今天的比赛分为三个环节,第一个环节为小组展示,选手分为四组,每组三人。在这个环节中将有两组晋级,两组待定。晋级的小组直接进入第三个环节,待定的小组进入第二个环节。
男:第二个环节为指定稿件朗读,第二组的六名选手将随机抽取指定稿件,上台表演后,由评委点评商议后,选出两名优秀选手,进入第三节比赛。
女:第三节为自备稿件朗诵。选手上台表演后,由评委逐一进行点评打分,最后得出今天的获奖名单。
男:是的。那么让我们开始今天的第一个环节。有请第一组带来的朗诵_________
女:谢谢第一组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评,让我们来看一下第一组的得分情况,满分十分,他们的分数是_________。祝贺他们,有请第二组选手。
男:谢谢第二组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评,让我们来看一下第二组的得分情况,满分十分,他们的分数是_________。祝贺他们,有请第三组选手。
女:谢谢第三组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评,让我们来看一下第三组的得分情况,满分十分,他们的分数是_________。祝贺他们,有请第四组选手。
男:谢谢第四组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评,让我们来看一下第四组的得分情况,满分十分,他们的分数是________。祝贺他们。
女:随着四组的结束,我们第一节比赛也即将结束。那么结果也已在我的手中。有请前三组上场,我将宣布比赛结果。直接晋级的小组是_________、_________祝贺他们。
男:有请晋级的选手下台准备,剩下的选手也不要气馁,努力你们还有机会。现在让我们进入第二个环节,指定稿件朗诵。有请工作人员送上我们的稿件。请选手每人抽取一张。请台下准备。
女:经历了刚刚激烈的比赛,相信大家紧张的心情急需放松一下。那么有请_________带来_________。大家掌声欢迎。
男:谢谢_________带来的精彩表演。相信我们的选手准备的也差不多了,那么我们就进入第二个环节。在这个环节中,选手依次上台表演,结束后评委进行点评,商议后推选出两名晋级选手。下面六位选手依次按号码上台。有请。
女:有请前几位选手上台,请评委进行点评。……那么有请评委宣布第二节比赛结果。
男:恭喜这两位同学终于和前面的六位同学汇合了。比赛也将进入最后一个环节。在这个环节中,选手依次上台进行朗诵,评委逐个点评。有请第一位选手上台。
女:感谢八位选手精彩的朗诵,也感谢评委精辟独到的点评。从初赛到决赛,一路走来,选手们经历过挫折,洒下了汗水,中间有痛苦,更有欢笑,其实这就够了,在这场为母校献礼的比赛中,输赢其实已经变得不总要了。
男:是的。但是,比赛仍旧有输赢,现在呢,比赛结果已经出来了。获得优秀奖的选手是_________、_________、_________、_________请_________位选手颁奖。
女:获得三等奖的选手是_________、_________、_________、_________、_________请_________位选手颁奖。谢谢。
男:获得二等奖的选手是_________、_________有请_________为选手颁奖。谢谢
女:获得一等奖的选手是_________有请_________为选手颁奖。谢谢
男:好的,祝贺我们的获奖选手。谢谢评委的精彩点评,谢谢选手的声情并茂的朗诵,也谢谢同学们的积极参与。今天的比赛就到这里,谢谢大家。
女:谢谢。
校庆主持稿3
a:当__年的风雨走过无数纪念。
b:当__年的星辰吐露无尽沧桑。
c:我们曾种下希望,渴望收获。
d:我们曾收获喜悦,憧憬明天。
e:跨越一个甲子零十年的时间,我们相约在这里。
f:我们也相聚在这里。
b:享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美妙时光。
d:一起用心来感受真情,用心体会美好。
ab:敞开你的心扉,释放你的激情。
合:把无尽的憧憬铺向大地,让所有的辉煌涂满天空!
b:老师们。
d:同学们
ef:来自远方的朋友们。
合:__中学__周年校庆文艺汇演,现在开始(鞠躬)
报幕:首先请欣赏高_(_),(_)班的歌舞《欢乐天下》。
赛马
f:你去过内蒙吗?
b:当然去过了。
f:那你觉得内蒙给你留下最深的印象是什么呢?
b:是那里蔚蓝的天空,连绵的草原当然还有那成群结队的马儿。
f:是的,虽然我们现在看不到欢腾万马在草原上奔腾的景象。但下面的节目定会把你带入那万马奔腾的草原。
_中礼赞
f:__年_中从蹒跚举步到发展壮大,宛如一轴悠悠画卷,馨香而厚重。
a:__年_中从孱弱身姿到巍然屹立,宛如一棵古树参天,雄起而伟岸。
f:_中的发展伴随着时代之巨轮而破浪向前。
a:_中的进程伴随着历史的风雨而云卷云舒。
青春旋律
c:风吹过,樱花弥漫;风吹过,青春无痕,我们的青春,弥漫着阳光和岁月的爬山虎,有着生命最初最真实的悸动。我们的蓬勃与朝气将伴随着青春的旋律,踢踏出新一代的乐章!
今天是你的生日,_中
b:有人说:时光就是树干上的年轮,一圈一圈见证每一个人的成长。
c:是啊,在这个世界上,每个人都在成长,而我们的母校,已经走过了七十个春秋。
b:在这个美好时间的结点上,还是让我们来看看同学们是怎样表达他们的祝福吧。
c:下面请欣赏高_(_)班与(_)班联手___老师带给我们的歌舞
合:《今天是你的生日,中国》
青春万岁
c:青春是美好的;青春是张扬的;青春是沸腾的!我们热血沸腾的青春是亮丽的风采,孕育着五彩斑斓的希望。我们万岁的青春会绽放出最绚丽的花朵。浦中有我!中国有我!未来有我!我们定会用沸腾的青春去谱写最辉煌的篇章!
打靶归来
b:思绪纷飞定格于往昔,豪放而振奋的号角声,洪亮而洒脱的打鼓声,正渐渐从远方
传来。
c:嘹亮的嗓音,整齐的军容,在_中__华诞之际再现辉煌。
b:这一刻,让我们一起聆听心灵的回归序曲。
c:一起重温岁月永恒的记忆。
红是红绿是绿
b:远方走来一群傣族少女,她们手中撑着鲜艳的小红伞,又如一朵朵娇艳的花朵在静静绽放。傣家少女在一身翡翠的裙摆中尽情地吐露芬芳,竞相释怀……
大中国
a:从盘古开天辟地之始,我们这些中华儿女,在时光的洪流中,永远挺立着身躯,高昂着头颅。
b:星光凝聚,幻化出一段又一段传奇——我们永远属于一个集体,那就是我们的大中国!
c:看,可爱的老师们即将给我们献上一曲嘹亮的《大中国》
千红
d:亲爱的同学们,你们可曾在红枫下倾听籁籁叶落之音,你可曾在寒冬中感悟红梅纷纷绽放之喜,你可曾在红日东升洋溢的一道曙光中聆听大地强有力的心跳。万紫千红,就让我们一同领会深秋里的一抹《千红》
永远的课堂
f:在我们上初中的时候呀有学过一篇课文,题目是《最后一课》。在座的同学们也许再过3年,2年甚至1年的时间就将永远离开我们最最亲爱的母校了。在这三年的时光中,是否有这么一堂课轻轻触碰了你的心弦,从而改变了你的一生呢?接下来请欣赏来自高_(_)班与(_)班的同学为我们带来音乐情景剧《永远的课堂》。
青花瓷
b:扇舞襟飞吟古今,虚实共济舞青花。气宇冲天柔为济,怜得笔墨叹无赢。丹青传递韵无形,韵点青花形在心。扇舞是意境的主要承载者和表现者,青花飘,风陶醉。下面请欣赏由高_(_)班同学带来的扇舞《青花瓷》
青春啊,青春
a:美好的青春永远值得我们去歌颂,去珍惜。那就让我们向着蓝天,唱响青春的颂歌。
下面…………
super gril
b:他们犹如里的骄阳——热情似火。他们恰似展翅高翔的雄鹰——英姿焕发。他们将似火一般的热情在舞台上散发青春的魅力。以星一样的灵动在天空中点缀无限的梦想。他们舞动的每一个动作都像明星一样闪亮。他们高唱的每一个音符都像阳光一样灿烂。
仙人贺华诞
c:流光飞舞,云间仙子踏着彩霞翩然而至。
东海折归,海上八仙摇着木楫欣然而来。
听闻浦中华诞,玉皇更是携眷下凡。看,那天边的祥云,不正是各路天外之人落脚之处。
耳边的风音里,不也夹杂着声声道贺词吗?
腰鼓表演
a:欢快的腰鼓,在此刻畅想。带着浓厚的民族气息,来着青春活力的校园风采,让鼓声飞扬,让喜悦绽放。
春节序曲
b:总有一段旋律在心中沉淀,总有一首歌曲在梦中升华。当节日的欢歌又一次响起,你们一定一次又一次被触动。趁欢腾的画面未来的宁静,嘘,让我们静静期待——听,校乐器队的同学们要给我们带来一首《春节序曲》,掌声在哪里?
大红灯笼高高挂
c:开启红漆绿铜的大门,红红的灯笼挑起喜庆的节拍,映照着姑娘们殷红的脸儿,轻盈灵动的舞步洋溢着幸福在校庆的盛典上抹上一笔绚烂的中国红。
走在山水间
d:火热的灯笼点燃了我们火热的心血,那么下面的节目不知道会不会把你带回到那古老的山林,去体味那山水赋予的独特情趣。
在灿烂的阳光下
e:在灿烂的阳光下,我们有同样的记忆
f:在灿烂的阳光下,我们有同样的梦想
合:在灿烂的阳光下,我们有着同样的青春美好。
让我们请上我们的老师和同学,唱响一曲《在灿烂的阳光下》
结束语
a:今夜,歌舞动人,精彩纷呈;
b:今夜,流光溢彩,欢乐永恒;
c:今夜,我们相聚,感受_中__年的辉煌
d:今夜,我们相聚,共饮_中的万丈豪情
e:朋友们,让我们永远铭记这个难忘夜晚
f:永远铭记这一份相聚的感动
a:告别了今天,我们将站在新的起跑线上
b:展望明天,我们将用奋斗描绘浦中更加壮美的七彩画卷
c:各位领导
d:各位来宾
e:亲爱的校友们
f:老师、同学们
合:__中学__周年校庆文艺晚会,到此结束!朋友们,再见!