中华经典诵读主持稿范文

洁玲 1172分享

对中华经典进行诵读,能让孩子们从小就接受中华文化中的精华的熏陶,不仅对于中华文化有着非常重要的意义,对于孩子们的成长也是大有裨益。今天小编在这给大家整理了一些关于中华经典诵读主持稿,我们一起来看看吧!

中华经典诵读主持稿1

女:尊敬的各位领导、各位老师,

男:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

女:中华文化源远流长

男:中华诗文浩浩汤汤

女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行

男:我们在这声韵汇成的河川地徜徉

女:这里有浪漫洒脱的李白

男:这里有忧国忧民的杜甫

女:这里有江南的钟灵毓秀

男:这里有塞北的广袤苍凉

女:这里有牧童村娃的天真烂漫

男:这里有悯农诗人的谆谆教诲

女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤,我们感受千年文字的力量

女:上下五千年纵横九万里

男:巍巍大中华浩浩民族风

男:泌阳中学“感悟千年经典 传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始

男:首先有请教务处赵主任致词。谢谢!

女:下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师

男:他们是:___老师:

女:记分员是几位学生会干部 ,让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。

男:为了保证比赛的公平、公正,评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分,其他选手将间隔公布成绩。 女:本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级,在此不再宣读。

男:本次比赛顺序不分年级组进行,但最终比赛结果将分年级组评奖。

男:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听,有请1号选手。

男:下面有请2号选手,他朗诵的作品是《虞美人》

女:3号《归园田居》

男:4号《蜀道难》

女:古往今来的英雄数不胜数,我们暂且把目光停留在三国这个乱世,跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇• 赤壁怀古》中三国的风云变幻,领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。

男:6号《少年中国说》

女:7号《将qiang进酒》

男:8号《月下独酌》

男:下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。

女:我们的古诗文,形式多样,内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵。下面有请10号选手 《将进酒》

男:“但愿人长久,千里共婵娟”,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头• 明月几时有》

女:12号《将进酒》

男:13号《沁园春•雪》

女:14号《沁园春•雪》

男:有请15号选手《沁园春•长沙》 。

女:16号《念奴娇.赤壁怀古》

男:一位领袖,怀着对祖国和人民深深的爱,缔造了我们的共和国。

女:一位伟人,把他博大的胸怀化成了诗歌。他,就是我们的伟大领袖毛泽东主席。下面请欣赏他的名作17号《沁园春• 长沙》

男:18号《将进酒》

女:19号《一剪梅》

女:20号《葬花词》

男:21号《钗chai头凤》节选

女:22号《沁园春•雪》

男:浪漫洒脱的李白曾也皱眉而吟:蜀道难,难于上青天。有请23号《蜀道难》

下面有请 对本次比赛做总结讲话。

下面我宣布获得本次比赛优秀奖名单

下面我宣布获得本次比赛三等奖名单

下面我宣布获得本次比赛二等奖名单

下面我宣布获得本次比赛一等奖名单

男:尊敬的各位老师,亲爱的同学们

女:经典诗文浩如烟海,华夏文明光辉灿烂

男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

女:诵读经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

诵读经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩

女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳

女:愿五千年文化的血脉永久传承

男:让经典滋润我们的心田,让书香伴随着我们的成长,

男:让我们祝愿 合:中华经典绽放校园

泌阳中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束,谢谢大家。

中华经典诵读主持稿2 

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!

A:中国是一个诗歌的国度,

B: 从《诗经》到《楚辞》,

A:从陶渊明到“建安七子”,

B: 从唐诗到宋词再到元曲,

A:再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里,

B: 辉煌灿烂的华夏文明中,伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。

A:我们读过《三字经》,

B:背过《唐诗三百》,

A:诵过《诗经》,

B:吟过《宋词》,

A: 听过《元曲》,

AB:唱过《红楼梦》里的《葬花吟》……

A:一点一滴,

B:一字一句,

AB:渗入了我们天真洁白的赤子心怀。

B:今天,我们将在这里,享受诗歌的欢乐;

A:今天,我们将在这里,一起走进诗情画意之中。

B:今天,我们将在这里,敞开心扉,释放诗歌的激情;

A:今天,我们将在这里,敲响诗歌的音符,让快乐飞上九天。

AB:老师们、同学们,杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始!

1 刘:巍巍天山,苍茫云海,明月倾泻光一片;浩荡长风,万里关山,将士戍边玉门关。请大家首先欣赏三(1)班同学为我们朗诵的《关山月》。

2 《短歌行》

刘:接下来,让我们跟随五(2)的宁晓宇、张盼等同学走近古人,去感受一代枭雄曹操,渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。

3 刘:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。

李:这是一个承前启后的时代。

刘:这是一个日新月异的时代。

李:这是一个继往开来的时代。

刘:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。 李:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。由请四年级一班毛雅丽、艾友谊等同学。

4 李:它是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。接下来,让我们同一1班同学一起品味《三字经》的独特魅力。

5 刘:诵读“大江东去”,我们激情荡漾,神游“故国英雄”,我们真情流淌,想起“三苏父子”,我们豪情满怀。下面,请大家以最热烈的掌声欢迎综合组毛照明老师为我们带来《念奴娇 赤壁怀古》。

6 刘:友情如珍珠,我们共同穿缀,连缀成一串串璀璨的项链;

李:友情如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;

刘:友情如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的风景;

李:友情如花种,我们共同撒播,培育出一个个五彩的花坛。

刘:请欣赏六(1)班献上的诗歌朗诵友情赞歌《陋室铭》。 7 李:感受“种豆南山下”平淡口语,体味“带月荷锄归”的优美画面。有请三(2)班为我们吟诵陶渊明的《归田园居》。 8 刘:怒发冲冠 激荡豪气冲霄汉

李:仰天长啸 发出人生的感叹

刘:精忠报国 一腔赤诚

李:英雄气概 儿女情长

刘:下面请五1班带来的朗诵《满江红》。

李:有请

9 刘:古往今来,历朝历代,上至真命天子,下到州官县府,都喜欢修建楼阁。其中有很多楼阁因为诗歌而留名于世。请大家欣赏初唐四杰王勃的《滕王阁序》。

10 李:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化; 刘:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵;

李:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;

刘:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。请欣赏一2班的《古诗串烧》。

11 刘:诗是语言的精华,词是情感的迸(beng去声)发。 李:一首诗,就是一个故事,一首词传递一份真情。

刘:诗词凝聚了人类所有的情感,诵读诗词就是品味人生。 李:数学教研组冯思田老师为我们带来的《将进酒》。 12 刘:人们常常感慨时光易逝,人生苦短,对学生而言,刻苦学习,把时光留住,才是立志高远的智者。请听二1班同学带来《明日歌》。

13 李:下面请欣赏二(2)为我们献上的《唐诗联唱》。

14 李:人们在追踪、记录时,往往会引发出许多感慨,其中有英雄的喟叹,也有文人骚客的歌吟。

刘:这是历史的回声,它从遥远的过去传到现在和将来, 李:请欣赏参赛四2班同学为我们带来的《水调歌头》 15 李:孤篇压全唐 盛唐第一诗

刘:春风第一花 孤篇压横绝 竟为大家

李:上面说的这首诗是被闻一多先生评为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》

刘:下面请欣赏文科教研组的《春江花月夜》。

结束语:

AB:思无尽,诗无尽。

B:因为思念,炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园! A:因为深情,我们的血管澎湃着一种潜藏的神秘和浪漫!

B:今天,我们诵读给您的诗篇,只是迎客松上一根细细的松针,霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

A:历览千载辉煌地,

B;长歌浩叹唱古今。

A:我们是传统文化的后来人,

B;我们又是文化香火的传承人。

A:这些诗句,将从我们的少年时代开始,

B:伴随我们人生的全过程-------

A:在这山重水复,莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。 AB:杨地镇“中华经典诗歌诵读”到此结束。

中华经典诵读主持稿3 

男:尊敬的各位领导、各位来宾

女:亲爱的各位老师、各位同学

合:大家下午好!

女:今天我们欢聚一堂,畅想中国梦,抒发爱国情!

男:今天我们携手相约,放飞中国梦,表达成才志!

女:为了深入贯彻落实党的和__届三中、四中全会精神,我校开展以“中国梦•爱国情•成才志”为主题中华经典诵读活动,激发师生民族自豪感,提高师生人文素养。

男:为了深入开展中华优秀传统文化教育,大力培育和践行社会主义核心价值观,我校开展以“三爱教育”为主线的中华经典诵读活动,引导师生把实现中国梦的满腔热情转化为学习的动力。

女:为了积累经典文化,享受中华经典带来的精神食粮。

男:为了大力推广普通话,感受祖国语言文字的独特魅力。

合:今天举办“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读比赛。

女:我是主持人____。

男:我是主持人____。

女:为了公正评判,邀请:李川博老师、刘从军老师、索瑞玲老师、巩莉霞老师、刘朝阳老师、李刚琴老师、冯军民老师、李文娣老师、张莉老师担任这次比赛评委。同学们掌声欢迎。

男:这次经典朗诵比赛评分包括主题内容、普通话水平、朗诵水平与表演技巧、仪表风范、现场感染力和表现形式六部分。

女:主题内容:25分。作品内容突出“中国梦•爱国情•成才志”主题,贯穿加强社会主义核心价值观教育,“少年传承中华美德”教育,健康向上,思想性强,选材得当,格调高雅。。

男:普通话水平:25分。语音标准,吐字清晰,无方言痕迹。

女:朗诵水平与表演技巧:20分。语气、语调、语速与朗诵内容相协调,表达自然顺畅,节奏把握得当,朗诵技巧运用自如。

男:仪表风范:10分。衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方;表演能和朗诵融为一体;能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

女 :现场感染力:10分。感情真挚饱满,富有韵味和感染力,表现力和观赏性强,能够引起评委和观众的共鸣。

男:表现形式:10分。脱稿,艺术性强;适当配以伴舞和配乐,或以其他富有特色的朗诵;背景设计、氛围营造、道具使用等有创意。

女:满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现相同分数,则精确到后三位,依此类推。 男:奖励办法:

设一等奖1个,二等奖2个,三等奖4个。对获奖节目组颁发获奖证书、奖金,每个获奖节目推荐一名指导老师,颁发荣誉证书。对获奖节目所在班级在星级文明班量化中分别积5、3、2分。获一、二等奖节目推荐参加县级评选。在县级获奖励的节目,学校予以奖励。

合:丹凤县职教中心“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读比赛现在开始。

1、高春二班、三班《我有一个强大的祖国》

男:首先请欣赏高春二班和三班带来的配乐诗朗诵《我有一个强大的祖国》。

2、春二班和三班《小雅、采薇》

女:昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。现在让我们共同体验戍卒走向故乡时的心情,请欣赏高春二班和三班精彩奉献《小雅、采薇》。

3、高二二《水调歌头》

男:天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又有多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨,于是在花前月下与亲朋相聚时,我们吟咏着它;在异地他乡思念亲人时,我们吟咏它。下面请欣赏高二二班为我们带来的《水调歌头》,大家掌声欢迎。

4、高一二《常怀一颗感恩的心》

女:我们在这里成长,我们在这里走向成熟,我们在这里每个人都是快乐的天使,我们彼此用心感受着,用灵魂交融着,共同编织着这美丽的人生,这就是我们和睦团结的高一二班,下面请欣赏高一二班为我们带来的《常怀一颗感恩的心》。

5、高一一《祖国,用青春的名义为你歌唱》

女:总以为青春是一簇水,光彩热情!总以为青春是一卷画,斑斓而温馨!后来才明白青春是一泓泉,只有在祖国这座大山的怀抱中才会清幽!后来才明白青春是一弯月,只有在祖国的星空下才会皎洁!请欣赏高一一班为我们带来的《祖国,用青春的名义为你歌唱》。

6、高二一《爱莲说》

女:有这样一种花,它出淤泥而不染,濯清涟而不妖;有这么一类人,他们两袖清风,四季耕耘,高洁傲岸,不慕名利。我们歌颂那莲,是因为他卓尔不群,朴素雅洁;我们歌颂那人,是因为他们品行高尚,坚持本心。请欣赏高二一《爱莲说》。

7、高春一班和四班《满江红》

男:高楼独上,仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文,一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来,笔笔有情,字字生辉,一腔忠愤,喷涌而出。请欣赏高春一班和四班同学的集体朗诵《满江红》。

男:各位领导、老师、同学们,现在班级朗诵已结束, 工作人员正在紧张地统计比赛成绩。在这间隙,我们先有请 为我们献歌一首,在轻松愉悦的歌声中等待比赛结果。

女:激动人心的时刻即将到来,接下来让我宣布“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读比赛最终结果(名单由工作人员提供)。

获得职教中心“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读比赛三等奖的是:___ 获得职教中心“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读比赛二等奖的是:___ 获得职教中心“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读比赛一等奖的是:___ 祝贺他们!

男:下面,将进行颁奖仪式。请获奖同学和指导老师上台领奖(每个朗诵节目选一名代表和一名指导老师上台领奖)。

请方校长、彭主席、高校长、王书记、贾校长、屈主任、孙校长上台为他们颁奖

男:让我们再次以热烈的掌声向获奖的同学表示祝贺。

接下来,有请 讲话。掌声有请。

结束语:

男:激情澎湃,豪情满怀的朗诵,展现了职中学生对未来的憧憬。

女:斗志昂扬、铿锵有力的话语,表达了同学们的拳拳爱国心。

男:少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。

女:有梦想,就要信心百倍;有梦想,就要斗志昂扬;有梦想,就要大胆追求;有梦想,就要持之以恒。

男:各位同学,我们要努力学习,培养高尚的道德情操,成为中华民族的栋梁之才。

女:我们要博览群书,掌握丰富的科学文化知识,成为民族振兴的中流砥柱。 男:同学们,让我们携起手来,响应时代号召,为强国梦努力奋斗,为我们的中国梦并肩战斗,为中华民族的伟大复兴发愤图强!

女:今天的朗诵比赛到此结束,谢谢大家!

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