简单拜师仪式主持词模板

黄炯2 1172分享

主持词的写作一定要和活动的主题相契合,精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。这次小编为大家整理了拜师仪式主持词范文,供大家阅读参考,希望大家喜欢!

拜师仪式主持词1

尊敬的各位领导、老师、同仁们:

在这普天同庆的火红十月,在这收获硕果的金色季节,我们带着期待的喜悦,怀着激动的心情迎来了跟我学外语培训学校拜师大会!为加快青年教师的成长步伐,进一步打造一支品德高尚,业务精良的高素质教师队伍,促进学校和谐全面持续发展,学校从实际出发,经个人申报,校区推荐,校委会审核批准,特聘请了有强烈责任感,有丰富的教育教学经验和较高的业务水平的教师为指导教师。我们的青年教师抱着对教育事业的满腔热忱和对自己工作未来的美好憧憬来到跟我学,你们选择了光辉的事业,也选择了辉煌人生的殿堂。我们祝愿你们,在人生新的起跑线上,永恒的辉煌属于你。

进行第一项,拜师仪式正式开始,请郭校长宣读拜师协议。(拍照)

进行第二项,1.有请苏校长公布跟我学指导教师名单(拍照)

2.请导师上台

3.请杨校长向导师发聘书(拍照合影)

4.请指导教师回座

5.请苏校长公布青年教师名单

进行第三项,签订拜师协议,请新教师到指导教师座前签订协议(拍照)

进行第四项,拜师开始,请指导教师到台前来,站成一排

请青年教师到台前来,

1.首先,向导师献花。献一束鲜花,敬一本成长笔记,不仅表达了对导师的敬意和答谢,而且也表明了自己学习的态度和信念。

2.现在徒弟们向师傅行拜师礼,用深情的眼睛望着自己的师傅,听我的口令深深的三鞠躬。:

一鞠躬感谢师傅的辛勤指导,无私奉献

再鞠躬勤奋努力、今后共创佳绩

三鞠躬携手共进、为跟我学再创辉煌

3.礼成,请师傅及徒弟回位就坐。(拍照合影)

相信在这个过程中,在每一位青年教师的心中也都暗暗下了决心:

诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;

勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;

成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。

进行第五项,1._____代表指导教师发言(拍照)

2._____代表青年教师发言(拍照)

相信我们各位指导老师在今后的工作中一定能够做到知无不言、言无不尽,我们的年轻教师也一定能够做到虚心请教,认真落实。在这样的教学氛围中,每一个人都能够有所提高,有所收获。

进行第六项,请郭校长讲话(拍照)

各位领导,各位同仁,今天,我们无需滚烫的话语,但对指导老师有着比语言更纯粹的敬意;无需醇香的美酒,但对年轻的徒弟们有着比美酒更浓烈的祝愿。祝愿大家学有所成,工作、生活蒸蒸日上。

十月收获的是硕果,播种的是希望。为跟我学的美好明天,让我们用真诚的火花将_的火焰点燃,照亮天地,温暖你我他!

在此,我宣布跟我学____年拜师会到此结束!

拜师仪式主持词2

尊敬的各位领导,各位老师:

一、大家下午好,尊师重教是中国的优良传统,“师者:传道、授业、解惑也”“弟子事师,敬同于父”,为进一步在公司内营造浓厚的学习氛围,充分发挥技术骨干“传、帮、带”作用,引导新入职员工学习经验,提高专业技术和业务素质,促进新入职员工的全面发展,因此决定地开展“拜师学技”活动。出席拜师大会的人员有:

领导:公司党政高管、公司中层

导师:____

学员:____

列席:培训师

二、大会流程(古时拜师仪式视频开场)

(一)我司导师带徒工作经验回顾(娜姐准备)

(二)总经理致辞本次拜师会离不开公司领导的高度重视,下面让我们用最最热烈的掌声有请我们最可亲、最可敬的__总为拜师大会致辞

(三)关于《毕业生导师辅导制度》的简要说明(娜姐准备)

(四)介绍各位导师及学员资料、行拜师礼、总经理授本和协议、合影

(五)导师代表发言本次拜师会的_位师傅都是我们公司骨干,这些优秀的老师,不仅具有丰富的专业知识、工作经验,而且具有高尚的职业道德,在我们的工作岗位上兢兢业业,下面让我们用热烈的掌声有请__导师代表发言。

(六)学员代表发言2011届新大学生从入职以来,受到了公司领导的高度重视,通过公司安排的各项培训,而今天,他们接受了拜师礼后,在未来一年,将面对导师交付的各项工作任务及考验,下面,我们请__学员为我们做学员代表发言!

(七)党委书记做会议总结激动人心的拜师会告一段落,台上的__位老师也见证了在座徒弟们的热切和激情,下面让我们用最热烈的掌声有请我们的党委书记____做会议总结

拜师仪式主持词3

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

我很荣幸代表本次拜师会的青年教师发言。在此,请允许我代表所有青年教师,向提供这次学习机会的校领导表示衷心的感谢,向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意!

自从步入一幼以来,我们便体会到了身上的责任与压力。作为一名青年教师,我们深知自己在起步阶段,存在着诸多不足,如:业务水平有待提高,教学经验有待丰富,知识领域有待拓宽。和老教师相比,我们有很大的差距,“学高为师,德高为范”,我们迫切地期待在老教师们的带领下,尽快成熟、尽快完善。

为此,我们青年教师保证做到以下几点:

首先,我们要继承和发扬老教师爱岗敬业,无私奉献的精神。通过这次拜师结对活动,我们要认真学习老教师们精于教书,勤于育人,一丝不苟,严谨治学的工作作风和精神。将他们在教学中的优良传统,继承和落实到我们的工作中去,用我们的爱心和激情,把这一精神发扬光大。

其次,我们要虚心向老教师学习,真诚地向老教师请教。作为徒弟的我们,在未来的教育教学当中,会勤学多问,及时总结,提升我们自身教育教学能力。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、

成才、成名是我们拜师学习的目的。为此,我们会多听师父和其他老师的课,努力使自己成为教育工作的实践者,教育理论的探索者,成为有创造能力和反思能力的新型教师。

第三,“师傅领进门,修行在个人”在师傅的带动影响下,我们更应该严格要求自己,更加主动地钻研教育教学方法。在学习师傅经验的同时,还要与自身特点相结合,学以致用,探索与积累相结合,力求在师傅的指导下,尽快积累丰富的教学经验,创设独特的教学思路,形成自己鲜明的教学风格。

第四,我们要积极参加教育科研课题的研究、教育科研论文的撰写,不断提高自己的教育科研能力。

“三人行,则必有我师”,只有刻苦求索、不断创新、自臻完善才能报答园领导及师傅们对我们的期待。“骏马扬蹄嫌路短,雄鹰展翅恨天低”,相信乌海一幼就是我们成长的碧海蓝天。

谢谢大家!

拜师仪式主持词4

师徒宣誓

1.请师傅就座。请徒弟举起右手,一起庄严宣誓。誓毕

2.请徒弟就座。请师傅举起右手,一起庄严宣誓。誓毕

来宾讲话

老师们,刚才我们共同见证了这庄严而难忘的时刻。现在,我们用最热烈的掌声邀请尊敬的___讲话!

集体合影留念、礼成

让我们再次用掌声感谢___!相信在这个过程中,在每一位徒弟的心中都暗暗下了决心:诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。

相信我们各位指导老师在今后的工作中一定能够做到知无不言、言无不尽,我们的年轻教师也一定能够做到虚心请教,认真落实。在这样的教学氛围中,每一个人都能够有所提高,有所收获。(请领导和师徒合影留念)“师徒结对“拜师仪式到此结束!谢谢大家!

拜师仪式主持词5

尊敬的各位领导、老师们:

大家上午好!

在这硕果累累、丹桂飘香的季节,在今天这个特殊的日子里,我们隆重举行章丘实验小学张官分校“名师送课暨青年教师师徒结对仪式”。

一所名校需要一支高素质的师资队伍作为支撑,多年来,我校十分重视师资队伍建设,尤其是注重青年教师的培养和成长。青年教师是学校的未来和希望,青年教师的思想、政治、业务素质将决定学校的发展前途和命运。而“与名校进行师徒结对”是促进和加快青年教师专业成长的一个重要途径,为此,我校向总校提出合作意向,总校选出了四位首席教师与我校的四位年轻教师结成师徒。四位首席教师作为导师,以指导、帮助他们,快速提高教学业务水平,教科研能力,使他们尽快成长起来,成为我校教育教学的中流砥柱。

下面我向大家介绍一下参加本次“名师送课暨青年教师师徒结对仪式”的有:章丘实验小学的纪绪增校长,吴守珍主任,首席教师李宪华老师,李俊玲老师,刘军男老师,我校的时红军校长。我校参加师徒结对仪式的四名年轻教师分别是:鲁德超,杜瑞芹,郑文文和李瑾老师。

我相信,四位年轻老师在师傅的精心指点下,经过自身的努力,必将取得很大进步,成长为一名优秀的教师。

本次“青年教师师徒结对仪式“的议程有6项。下面进行第一项,请时红军校长致欢迎辞。

进行第二项,请实验小学的纪绪增校长对本次活动作指导性讲话。

进行第三项,青年教师拜师献茶。

进行第四项,请张官小学青年教师代表李瑾表态发言。进行第五项,请实验小学名师代表吴守珍老师讲话。进行第六项,请刁镇教育办领导讲话。

总结:

老师们,今天,我们欢聚一堂,隆重举行了章丘实验小学张官分校“青年教师师徒结对“仪式,仪式上,时红军校长向实验小学到来的各位领导和名师们致以热烈地欢迎。实验小学的纪校长对本次活动做了指导性的讲话,我校的4位青年教师进行了拜师献茶仪式,青年教师代表李瑾作了诚恳的表态发言,实验小学名师代表吴主任作了发言,刁镇教育办领导站在全局的高度,对此次仪式给与了高度评价。

今天的师徒结对仪式举办得很成功。最后感谢实验小学的各位领导和名师们在百忙之中来到张官小学指导教学工作,感谢他们对我校的无私慷慨的帮助,在此次合作的基础上,一定会结出累累硕果,使我们张官小学的明天更加美好。

我宣布,章丘实验小学张官分校“名师送课暨青年教师师徒结对仪式”圆满结束。

谢谢大家。


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