初三家长会家长成长教育主题8分钟发言稿五篇
想必作为家长对孩子的学习情况都很关心，家长会就是一个与老师面对面交流的最好方法，家长会上不仅可以了解自己孩子的学习情况，还可以与其他家长交流一下经验，一起来看看吧!下面小编为大家献上初三家长会家长成长教育主题8分钟发言稿五篇，希望对同学们有所帮助。下面就和小编一起来看看吧!
初三家长会家长成长教育主题8分钟发言稿一
尊敬的崇信一中各位领导、老师们，尊敬的各位家长，大家上午好!
我是崇信一中高三1班学生高梦瑶的家长。首先感谢崇信一中的各位领导提供给我今天这样的一个交流平台，我不敢说我今天的发言是优秀家长谈教子经验，因为我实在受之有愧，更是愧不敢当，我只想在这里将陪伴孩子成长的点点滴滴与各位家长分享，说的不妥之处，还望各位老师和诸位家长批评指正。
关于孩子的培养教育，这在古今中外都是一个“仁者见仁，智者见智”的话题。德国哲学家莱布尼茨曾经说过，“世界上没有两片完全相同的叶子”，同样世界上也没有完全一样的两个孩子，对于不同的孩子我们家长应坚持不同的教育理念。在孩子成长的过程中我坚持的教育理念是“健康是基础，方法是关键，天赋有上限，努力无止境”。下面我将谈谈我在陪伴孩子成长中的一些感受和想法。
一、习惯比分数更重要，过程比结果更重要。因为工作的原因，孩子从上幼儿园到高中，我大多数时间都没有陪伴在孩子身边，由于现实所迫，也为了让孩子有一个良好的学习习惯，在小学一年级我就教会了孩子查字典，几乎能买的工具书我全部买到，譬如新华字典、同义词字典、反义词字典、成语词典、歇后语词典、谚语词典、现代汉语词典、英汉双语词典、古汉语词典等，还有高中阶段各科记忆背诵知识要点的各种工具书，鼓励孩子不会不懂的就去查，就去看，不能不懂装懂，抄袭答案，囫囵吞枣。从小学到现在，孩子的学习成绩虽然一直不是出类拔萃名列前茅，但自觉学习的习惯一直非常好。在学习上，我平时关注最多的是孩子是不是很努力，是不是很认真，是不是很上进，至于考多少分数我从来没有严格的苛求过，因为我坚信，通过坚持不懈的努力换来的结果一定不会太差。
二、沟通比说教更有效。我认为，家长与孩子之间是否建立良好的沟通渠道，是保证孩子积极向上，茁壮成长的重要因素。我与孩子之间的沟通可以说还比较理想，小时候孩子犯一些错误，我没有立即狂风骤雨般的批评指责，而是周末带孩子出去玩的时候，进行和风细雨般的引导，让孩子认识到自己的错误并改正。初中阶段，我们父女之间的沟通常在饭完后餐桌上进行，少则说几分钟，多则说一个小时左右，但前提条件必须是孩子心情高兴，如果孩子心情不好，我就一言不发，因为这个时候沟通也是白沟通，甚至适得其反，效果更差。到了高中阶段，由于孩子学业重，压力大，我们之间的沟通交流逐渐减少，尤其到了高二，孩子的成绩出现大幅度的下滑，由原来的二三十名下滑到四五十名，再到六七十名，对于孩子成绩的下滑，我没有去指责批评，而是尽量去安慰鼓励孩子，并且我也对我自身的方方面面做了深刻的反省深思。虽然我曾多次尝试与孩子沟通，但孩子却关上了沟通的大门，对学习上的事情要么避而不谈，要么一谈就崩。到了高二最后一次月考，孩子的成绩已经下滑到全级八十多名，面对成绩，孩子流下委屈的眼泪，当我再次用“不要紧，只要好好努力，下次一定会考个好成绩”话安慰时，孩子非常生气的对我说“你每次总说下次下次，可一次比一次更差”。我无言以对。说心里话，我当时心里非常难受，也特别沮丧。从教二十多年，当自己孩子学习出现问题的时候，我竟然束手无策，毫无办法，而我最担心的是连续不断的考试失利会摧毁孩子的自信心。好在我与孩子当时的班主任侯老师及时进行了交流，侯老师也给我给了许多非常好的建议和意见。直到孩子华东研学回来，终于向我们打开了沟通的窗户，我记得那是星期六晚上，我们一家三口从晚上九点多一直谈到凌晨两点多，孩子说出了她心中的困惑和想法，我们也谈了我们的一些建议和意见。在高二的期末考试中，孩子的名次上升到全级二十多名，自信心得到了提升，我心中的焦虑才有所缓解。
三、尊重与引导同样重要。在处理孩子与家长关系这个问题上，我坚持尊重平等的关系。在好多的择决上，我们总是先征求孩子的意见再做决定，譬如在小时候报补习班的事情上，孩子不愿意上，我们也从不强求。从小到大，我从来不把孩子与所谓的别人家孩子进行比较，避免孩子的自尊心自信心受到伤害。但孩子毕竟是未成年，在一些重大问题的判断上还不够成熟。初三毕业，看着其他孩子报考平凉一中、陕师大附中，孩子也提出了想上平凉一中的想法，面对这个问题我没有支持，原因我给予两个方面的考虑，一是身心的健康比名牌大学更重要，假如孩子到平凉一中上学，人生地不熟，再加上我们孩子性格比较内向，心中的快乐无人分享，心中的烦恼无法排解，长此以往，对孩子的心理健康极为不利;二是我对崇信一中的管理团队、教学水平充满信心，因为最近几年崇信一中的管理水平、师德师风、教学能力、敬业精神与平凉一中相比丝毫不差。通过不断的引导，孩子最终自愿选择了崇信一中，虽然高考还未尘埃落定，但从孩子现在的学习热情、努力劲头、心理健康等方面看，我认为当初的决定是正确的。
四、陪伴是培养教育孩子最好的方法。为了弥补平时工作对孩子陪伴较少的遗憾，每年寒暑假、节假日我们都会带孩子出去走走，一来是让孩子欣赏一下祖国的大好河山，参观一下名胜古迹，增长一下见识，开阔一下眼界，因为古人曾说“读万卷书不如行万里路”。二来就是为了多陪陪孩子，和孩子多一些交流。到了高三之后，为了让孩子每天早晨多睡十分钟，晚上早回十分钟，我对孩子承诺，这一年我会每天对你早送晚接，我也说到做到，从假期补课到现在，无论刮风下雨，风霜雨雪，还是我自己身体不适，头痛脑热，我对孩子的接送从未间断。每天晚上不管自己有多么的疲乏，我们都要等到孩子休息后自己才睡觉，可以说我的作息时间完全与孩子的一致。我觉得不管孩子在明年的高考中取得什么样的成绩，最起码在家长支持的这个层面上我不想留下遗憾。
五、温馨的家庭氛围、良好的学习环境、和谐的家校关系是孩子健康成长的最有力的保证。从小到大，孩子在家里从来没有听到过麻将声、猜拳声，就是家中有矛盾，我们都尽量背过孩子解决，避免对孩子的学习造成干扰，对孩子的心灵造成伤害。家中啥都不多，唯有书不少，我也给孩子说，“家中的什么都不可以乱放，唯有书可以随便放。”目的就是让孩子随手能碰到书，多读点书;为了让孩子远离手机，专心学习，虽然三大通讯公司多次轮番上门游说，但到现在我们家还是一个没有网络的家庭。而崇信一中优美的校园环境，严格的管理制度，丰富的教育教学活动，尤其是有一个决策科学团结进取的管理团队和一支爱岗敬业无私奉献的教师队伍，这些都让我们每一个家长感到欣慰。每当早晨五点多送孩子的时候，我就感触良多，因为早晨五点多，整个崇信县城还在沉睡之中，马路上除过高中学生只有两类人，一类是我们城市的美容师环卫工人，再一类就是我们崇信一中的老师。看到这一幕后，我认为三百六十行最辛苦的行列之一一定有我们的高中老师。我经常教育孩子说，都是为人子女，为人父母，谁家的老人不需要照顾，谁家的孩子不需要疼爱，但这些老师几十年如一日的舍小家为大家，目的只有一个：就是为了让崇信一中的孩子们实现理想，放飞梦想。为了实现家校共育，崇信一中进行了许多良好的家校互动，开展开放日活动、邀请家长参加质量分析会、参与考试监考等活动，目的就是让学校和家长同心协力齐抓共管，形成合力，这些举措都是每一个孩子健康成长的有力保证，也是崇信一中学生们之幸，更是崇信人民之福。在这里我代表高三级所有家长向崇信一中的全体老师说一声：谢谢你们，你们辛苦了，感谢你们为孩子们的所有付出。
最后，我真诚的祝愿崇信一中的全体老师身体健康，阖家欢乐;祝愿所有的家长工作顺利，万事如意，祝愿所有的高三级学生拼搏奋进，金榜题名;祝愿崇信一中在2020年的高考中英才辈出，再创辉煌。
我的发言到此结束，说的不妥之处，还请各位老师、各位家长多多包涵，谢谢大家!
初三家长会家长成长教育主题8分钟发言稿二
敬的各位领导、老师、朋友：
你们好!
我是初二级5班~~~同学的家长，今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴和激动。其实我也没多少成功的做法，在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。
现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。师者，父母心，老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了，谢谢!(鞠躬)
老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的应该密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况，做到有的放矢。
首先，营造一个民主的家庭氛围，与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆，我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好，于是我经常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的交流和帮助。看到儿子在周末打电话与同~系，我甚至感到欣慰。当然，这也是与老师的帮助分不开的。在我与老师的沟通交流中，老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承担班上的一些义务责任(比如收作业，复印费等)，并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一起神采飞扬的样子，我总是在心存感激。
其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子曾经也迷恋过网络游戏，成绩一直起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的控制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。我不主张因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们应该支持并能够做到的。在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一起学习，温故而知新，我也获益匪浅。与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和优美意境，以前似懂非懂的现在就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话，说到这里实在是惭愧。相信在座的家长们或许都有这样的感触，我们基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因，主观方面还得靠孩子自己，面对孩子我们更主要的任务是帮助、引导和督促。当孩子交给我们一份不理想的成绩时，我们曾经愤怒过，也失望多，更多的或许还是伤心，但我们绝不能够放弃。我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了，在老师的帮助和指导下，面对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再责怪他什么，忍住内心的焦躁与不安，告诉孩子逆水行舟不进则退，我相信你是好样的。说完这句话时，真的感觉自己和孩子都是好样的。
最后，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前，准备一些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉。。。。。。如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在这里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行动积极地配合学校和老师的要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励，成功时适当地激励。老师们、家长们：请相信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的!
最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加美好!我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。谢谢大家!
初三家长会家长成长教育主题8分钟发言稿三
尊敬的校领导、老师，各位家长：
大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作的学校领导和老师们致以深深的谢意!
来参加这次八年级家长会，我感到非常高兴。因为这件事本身让我感受到学校和老师们培养孩子的殷切之心。我作为一个家长，在培养教育孩子方面并没有太多独到的经验，只是有一些心得体会愿与各位家长相互交流共同探讨。
和所有家长一样，孩子的进步左右着我们的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我们满心欢喜，神清气爽。当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，郁闷的心情，无以言表。说来惭愧，我的孩子也不是生来优秀，作为家长，我们有些失责。有一段时间，我们疏于对孩子的管理，也缺乏彼此沟通，偶尔问及到她的学习情况，也太急躁，未能放下家长的架子，附身聆听孩子的心声，对孩子身上出现的一些问题过分地盲目指责，未能正确地看待青春期孩子们的行为。其实，青春期他们只是在尝试着追求自己的独立人格，渴望自由的空间，渴望表现自我，得到别人的认可，特别是父母的认可。后来，我们有意识地寻找了一些能与她心平气和进行沟通的突破口，告诉她，在我们眼里，只要她努力过了，奋斗过了，尽心尽力了，不管结果如何，在爸爸妈妈心里，她永远
是秀的，父母总会在她身边，用支持的目光温暖他。这样她就没有心里负担，也能轻松地学习了，改变了阴奉阳违出工不出力的状况。同时她也愿敞开心扉跟我们说一些事情了，我们也就能更好地了解她的思想动态，及时地纠正一些错误的想法。所以我想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有她优秀的一面，从某个角度说，我们的孩子都是秀的。只要我们能找到开启孩子心灵的钥匙和通道，我们就能成为孩子的朋友。
近三年来，通过和老师以及学校的接触，还有孩子的不断进步使我们感到，我们选择了这所学校是正确的，因为收获才更懂得感恩，现如今我自己的三个小孩，我朋友，老乡的小孩都转入尚城学习。很多事实也证明了我们的选择是明智的。每天晚上6：30前教室已是鸦雀无声，学生已在自觉学习，班主任已提前进班，级长李主任不时巡查，杨主任时时跟进孩子们的思想动态发现问题，立马处理;刘校长百忙之中抽出时间，利用课间和学生谈心，为他们鼓劲。这对孩子来说，是一种莫大的激励和鞭策。各位老师用勤奋和努力，用无私和奉献，用积极和进取影响着每一个学生，感染着每一个学生。老师们一丝不苟踏实的工作作风，一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这是学校带给孩子们永远的财富。
离中考还有90多天的时间，我们做家长的，该做些什么呢?我想，首先我们应该更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的学习工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，合理的安排作息时间，让孩子有一个健康的身体迎接繁重的学习。其次，对孩子们多一些鼓励，多一些欣赏，少一些唠叨，少一些指责，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，营造一个温馨和谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。
最后是多沟通，多和老师沟通孩子的学习情况，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢;多和孩子沟通，让孩子在紧张的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。
总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要，但也跟社会、特别是家庭教育密不可分。最后，我想代表所有的家长朋友对孩子们说一句：孩子们，我们期待你们做好了充分的准备，在中考中发挥出水平，以优异的成绩为自己的人生添彩，为母校增光。
我的发言完毕，谢谢大家!
初三家长会家长成长教育主题8分钟发言稿四
大家上午好!首先感谢学校给我这个机会，和大家共同探讨孩子的成长教育。
~~~小学关于素质教育的理念体现在学校教育的各个方面：校本课程，给孩子们带来极大的兴趣和启发，培养了孩子的创新能力，充分发挥孩子的特长;校园节日丰富多彩，体育节、读书节、艺术节、科技节，每个节日同学们都积极参加，也涌现出一批批节日小明星;学校种的葫芦长廊、养的广场鸽子无处不体现出学校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，让孩子们的兴趣、创造力得到充分体现和发挥。我孩子叫赵海程，所在的六年级8班，赵老师的班级管理方式也得到家长的认同，让每个孩子参与班级管理，每个孩子都是副班主任，班级博客天天更新，并由学生管理，有了一份责任，就有了一份收获。看到孩子们的成长、孩子们的喜悦、让我们家长也感到欣喜。
我的孩子也是在各种活动中，发现自己的优势，逐渐增强自信心 ，并且学习成绩也不断进步。孩子的成长离不开学校教育，离不开老师的辛勤培育。我儿子入学时年龄稍小，对事物的接受有点慢，性格较内向，缺乏自信。后来，在校本课程的选择中，使他找到了兴趣点，先是参加了钢琴班，后来发现七巧板很好玩，在第二年的选择中，就参加了七巧板班，后来又参加了素描班、科学班。每年校本课程的选择，也是孩子充分发挥自己兴趣的时候，充分尊重孩子自己选择的时候，让孩子自我发现，自我选择，比别人发现、别人安排更重要。通过这些活动，孩子开朗了，和同学们交流多了，有了自信就有了勇气，参与班级活动也多了，回家谈起学校的事情也眉飞色舞，从孩子的谈话中，感觉到孩子渐渐长大了，也表现出对班级的热爱和强烈的责任感。
让学生参与，让学生去做，简单的一件事，却能激起孩子极大的兴趣。在五年级时，班主任赵老师让孩子们设计班级图腾，儿子很认真地画，交到班里后，还仔细观察别人的设计，回家又跟妈妈分析同学们的设计，并做出评价。最后他的图腾被班级采用了，他却表现的很平静，说，其实设计图腾挺简单，我看见街上一些公司的标志，都是以简单、大方，以公司名称首位字母为主。还真不知道，因为班级图腾设计这件事，他却不知不觉中，学会了观察。不久班里人数变化，班级中队名称改了，老师还没让同学们设计，他就又画出来，放在班级悄悄话信箱里。前些天，学校又征集校徽，赵老师也想给孩子们一个锻炼的机会，把这个消息告诉了全班孩子，海程回家就开始画，然后上网搜鸽子的图片，当时我还想，你找鸽子干嘛?但看完孩子的设计，我真的感叹，正像赵老师经常跟家长们说的，孩子的潜能是无限的，想象是无穷的。他说，鸽子是我们学校的特色，鸽子象征和平、和美，我们校园就是和美的校园，展翅的鸽子很像~~~的首位字母~、Y，鸽子还象征着学生将来会冲向蓝天，我要设计出最适合我们学校的校徽。以前，没发现孩子在绘画、设计方面有优势，但通过这件事，给孩子带来的变化却是显而易见的。其实，创意就是有点新思想，新设计、新做法，有时，一件普通的事，给孩子带来的变化却是很大的。
有句话说“一切为了孩子”，我理解更多却是，为了孩子，让孩子健康成长，家长要有一份责任、孩子也要有一份责任。孩子是家庭的希望，更是祖国的未来，多创造磨练的机会，也是对孩子负责。他和妈妈出门，都是把他当成男子汉，有重物需要提，都是交给他。每周回奶奶家、姥姥家，帮老人做事，让他知道这是一种孝道，其实不用跟他讲，这些都是从我们的言行、做法中体会到的。
对孩子的锻炼，也要印象深刻的。今年10月6号，带孩子爬泰山，早就计划好了，从红门开始，徒步登上山顶，大约需要6个小时，准备好爬山所需物品，自己带，不要爸妈帮忙，一定要自己登上山顶。一路上的经过，就是一种经历，更是一种锻炼，二十多里的山路，六千多级台阶，登上山顶，孩子很累，更多的却是自豪和喜悦。
作为家长，每个人都希望自己的孩子是最棒的，但成长没有固定模式，也不是千篇一律，根据孩子不同的特点，发挥孩子的特长。孩子感兴趣的事，只要是有益的，我们就要大力支持。儿子想建立自己的博客，想把自己写的文章，自己喜欢的东西放在里面，我们就一起与他分享;孩子喜欢天文，我购置了全套天文设备，一起去山里看星空、银河，观测木星、火星;儿子喜欢魔方，我给他买来各种魔方，并和他一起研究，一起玩;儿子想养小动物，于是我们就买来蜗牛，蚂蚁，通过一段时间，孩子对这些动物也有了更深的了解。
除了学校的课程，还有更多的知识、更多的学科，可以让孩子去尝试，学校也一直推崇家长参与到学校的教育中来。上学年我参加了学校的两次活动，在这里简单介绍一下。
去年12月10日发生的月全食，我们早就准备好观测设备。那天晚上我和儿子还有几位同学一起带着天文望远镜去小区的广场上进行了月食观测，并用单反相机接上天文望远镜拍摄了月全食的全过程。碰巧咱们学校科学课金老师也在现场。第二天，班主任赵老师得知了这个事情，就联系到我让我来学校给孩子们讲一下月食观测。也没做什么准备，我就带着简单的观测设备和我拍的照片，来到班里给同学们展示了月食的全过程，简单的讲了一下月食形成的原理，孩子们听的非常入迷，对天文观测都很感兴趣。非常高兴能给孩子们带来快乐和收获，以后有机会，我还会毫不保留，尽我所能和孩子们一起分享。
后来学校组织了一次科学大讲堂公开课，让我在科学大讲堂上讲讲月食。我专门制作了幻灯片，展示了所拍的月食照片，简要介绍了月食形成的原理、月食的分类、月食发生的时间和月食发生的过程等内容。家长配合学校一起参加活动，作为大讲堂一个亮点，得到了各学校听课老师的认可。
在参加学校科学大讲堂活动，与科学课金老师的交流中，金老师说有孩子向她提出问题：想了解水泥为什么会变得坚固?而这也正是与我的工作相关的。于是，在金老师的组织下，我和海程同班王乙臣同学的爸爸领着班里科学小组的同学们来到桥梁建设工地和公路局试验室，让孩子们观看了部分水泥、混凝土和钢筋试验，孩子们热情很高，亲自上阵体验。通过活动了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土经过多长时间会变得坚固，为什么用钢筋和水泥就能建筑高楼大厦。
作为家长，我也认识到了家校之间加强沟通、交流互动十分必要。我其实只是把自己学到和平时工作中接触到的一点知识，向同学们做了简单的介绍，但对孩子们来说是学校学习之外的一片全新内容，为他们开阔了知识的视野。在此，我作为家委会的一员，向家长们发出倡议，让我们利用校本课程时间，来讲一讲我们各自工作、学习中的一些内容，把我们认为有利于孩子开拓视野，更好的了解社会，让他们在这个纷繁的社会中健康成长的知识来与孩子们分享一下吧!
非常感谢学校的这种教育理念，按孩子的特长、兴趣发展，让家长参与进来，让家校有效沟通，和孩子们在这里一同感受、一同走过，愿孩子在学校和家庭的引导教育下，健康、快乐成长，从这里走出的每一位学生，都会和我们校园的白鸽一样飞向更广阔的蓝天。
水平所限讲的不对的地方，欢迎大家提出意见，以后加强交流，谢谢!
初三家长会家长成长教育主题8分钟发言稿五
尊敬的老师，各位家长：
大家好!我是张佳囡妈妈。很高兴今天又一次站在这里，与大家共同探讨孩子教育问题。首先感谢班主任老师曹老师给予我这么好的机会。借此机会，对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢。下面，我就培养孩子的阅读兴趣谈谈自己的体会。
“书中自有黄金屋”，这是被无数人印证的道理，也是我培养孩子的动力。我认为要让孩子愿意读书 ，而且喜欢读书，做为家长要做好以下几点：
首先，要给孩子一个良好的读书环境。让书触手可得。在我们家客厅、女儿的书房、卧室的床头都放置了许多书，这样有助于孩子阅读习惯的培养。
其次，做为父母要以身做则，做好孩子的榜样。给孩子营造一种全家人都爱读书的“家庭氛围”。父母都喜欢读书，对孩子也是一种无形的影响。我从来不打麻降，也不太爱看电视，闲暇时与女儿一起看看书，那是我们最幸福的时刻。当然，读书习惯的养成也需要家长的引领。女儿很小时，我陪她一起看图片书，我会把书中形象带领到现实中。比如：当讲猫时让她学小猫叫，讲到小船时让她模仿大人怎样撑船。爱听故事是所有小孩子的天性。慢慢长大的女儿也不例外。于是我每天晚上都讲一个故事给她听。如果那天她表现好，会多讲一个故事做为奖励。我发现我讲故事时，女儿不仅盯着图片看，而且也偶尔瞟瞟拼音和汉字。于是我就用手指着文字一句一句读。读到简单字时有意停顿不读，女儿就会脱口而出。我惊奇地说：“哟，这个字老师还没教你你都会读了啊!你怎么这么厉害呢!”女儿会得意极了。故事读完了，我会和她探讨书中故事情节，并且让她说说自己的认识和看法。这样可以激发她主动读书兴趣，也锻炼了她的思维能力。
随着女儿识字量不断增加，我和女儿读故事会你一句、我一句读。如果我发现她在认真看我读的句子时，我会有意读错一两个字，她马上纠正。我故做惊讶地说：“哟，囡囡看得这么仔细，比妈妈读得还要认真呢，真厉害!“女儿会格外激动，脸上露出掩饰不住的甜甜的笑容。再读时会更仔细，更投入。
时间长了，女儿有了自己阅读能力，每天一则小故事她已不能满足了，我就以忙为借口，让她自己看有拼音的书。我在旁边看我的书陪她。女儿会津津有味看很长时间。
现在提倡激发孩子想象力，我就来个故事新编。说完一个故事让女儿再给它编个结局。刚开始需要我引导。如《龟兔赛跑》故事讲完后，我又编出《龟兔赛跑2》、《龟兔赛跑3》、《龟兔赛跑4》。女儿听得趣味盎然。我又趁热打铁：“那么小白兔和小乌龟的后代们还会不会再举行赛跑呢?自己想一想，说一说。这样，女儿在发展想象力的同时，口语表达能力也有所提高。
不过，要学以致用。我教女儿阅读故事的同时，她也认识了不少字。上街时，店铺林立，女儿很好奇问这问那。我就让她尝试自己去认店铺上字。认对了马上表扬，女儿很有成就感。认字积极性就更高了。
我认为，小学是有着良好氛围的学校，老师对阅读的重视和循循善诱的指导，是培养孩子阅读兴趣的最佳场所，随着孩子年龄增长，孩子以书为伴的时间增多。孩子从阅读中获得乐趣会越来越多浓。相信通过学校、家庭共同努力，咱们的孩子都会成为热爱书籍的智者。
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