高考历史文综知识点

高考历史文综知识点大全

高考历史文综有什么的知识点呢？小伙伴们，不妨了解看看！高三历史学习要合理安排时间。高三学年的每分每秒都是珍贵的，考生要把任何一分钟花在无用功的事情上都是一种浪费，爱惜自己的时间、爱惜自己的精力。下面小编为大家带来高考历史文综知识点，希望对您有所帮助!

高考历史文综知识点

一、冯玉祥北京政变

1、军阀混战：(1)背景：帝国主义卷土重来，加紧侵略中国。(2)概况：1920—1924年之间，直皖战争、第一次直奉战争、第二次直奉战争。(3)影响：“打倒列强、除军阀”成为人民的迫切要求。

2、冯玉祥北京政变：(1)原因：冯玉祥具有一定的朴素爱国思想，他仰慕孙中山，特别是在革命统一战线建立后，在革命形势和南方革命政府的影响下，逐渐倾向革命，加上和吴佩孚矛盾的加深，促使了这次北京政变。(2)性质：北京政变是一次具有进步意义的武装政变，但不是一次革命。它是北洋军阀内部走向分化的表现。(3)政变的过程：1924年冯玉祥囚禁总统曹锟，推翻直系控制的北京政权，成立中华民国国民军，电邀孙中山北上。

二、孙中山北上和国民会议运动

(1)时间：1924年冬。(2)北上宣言：对内要消灭军阀势力，对外要消灭帝国主义在中国的势力。要求“召集国民会议，以谋中国之统一和建设”。中共对孙中山支持北上，一场全国性的召开国民会议运动掀起了。(3)孙中山于1925年3月12日在北京逝世。孙中山为改造中国而耗费了毕生精力，是伟大的民主革命先行者，伟大的爱国者。

三、五卅反帝爱国运动

(1)时间地点：1925年5月30日，上海。(2)原因：五卅运动是中国工人运动不断发展的结果。1925年5月15日，上海内外棉七厂的日本资本家枪杀中国工人、共产党员顾正红并打伤多人，是五卅运动的导火线。5月30日，工人和学生示威游行，租界的英国巡捕在南京路制造震惊中外的“五卅惨案”。成为五卅运动的直接原因。(3)领导机构：上海工商学联合会。(4)结果：面对帝国主义的高压政策，大资产阶级(与帝国主义的利益一致，是反动的阶级)单独退出运动，民族资产阶级被迫退出(说明民族资产阶级既具有反帝反封建的一面，又有与帝国主义封建主义相妥协的一面)，工人阶级为保存实力而停止了罢工(工人阶级是先进生产力的代表，具有彻底的革命性)。(5)五卅运动的意义：是大革命时期反帝爱国运动的高潮，给帝国主义和封建军阀以前所未有的打击，为后来北伐战争准备了群众基础。(6)省港大罢工：1925年6月—1926年10月，香港和广州。领导机构是省港罢工委员会。坚持16个月，是当时世界上罢工时间最长的一次斗争。它给英国殖民者以沉重的打击。是这次全国人民反帝爱国斗争的一个重要组成部分。

四、广东革命根据地的巩固(两次东征)

(1)时间及对象：1925年，陈炯明。(2)意义：广东革命根据地的巩固，为国民革命军出师北伐奠定了基础。(3)广州国民政府的成立，国民革命军的组建。

高三历史怎么学

高三历史通过对比来加深记忆。

对于文科学生而言，中国古代史应该不算最难的，毕竟它离我们时间很远，有许多东西都无法进行验证，而近现代史、世界史就不一样了。这距离我们时间不过两三百年，也是我们必须铭记的一段历史，无论它是怎样的，都不应该忽视。为了更好的进行记忆，可以采用对比的方法来进行记忆。

高三如何学历史

高三历史学习注意整理背景

对于历史来说，高考文综肯定不会直接考察课本上的知识点，必然从历史事件的发生背景和思考分析着手，来考察学生对于历史知识的掌握程度。

想要提高历史成绩，就要先读懂看透历史书，按照历史的时间脉络，将每个时代的背景梳理清楚;除了政治、经济和文化背景以外，还应该整理出在课本上出现过的重大历史事件。

比如看到15至18世纪，我们应该马上在脑海中浮现出：人文主义、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、新航路开辟、世界市场、殖民掠夺、物种交流、文化交流、自然科学、启蒙思想、民主政治和工业革命等等，当然还应该包括每个事件的政治经济文化背景。

对于历史学习而言，对历史事件的背景认识，决定着我们思考问题的广度;而把历史试题和相关背景结合在一起的程度则决定着我们分析问题的深度。因此，不管我们是高一还是高三，我们都应该立即着手，把每个历史时代的背景整理出来。

高考历史复习的策略是

1、强化大题量限时训练，专项训练就是针对自己的历史薄弱之处进行专门的练习。以考代练是高考复习的痼疾。习题训练必须具有针对性，能够集中有效解决某一问题或某类问题，重在思维训练和速度训练，加强方法指导。这些问题应集中在高考目标和学生明显的缺漏上。

2、针对一些高考大纲历史必考知识点进行重点突破。高考都是存在侧重点，高考历史题目就那么多，肯定不可能每个知识点都会涉及，肯定不会每个历史知识点都是一样的分值，因此同学们需要对历史高考大纲有一个详细的了解，对于高考考试大纲指出的重要知识点，那么同学们就需要去做一个重要突破了。

3、以史为论据，理清线索。历史都是存在的，即使有些误差也在所难免，学习高中历史要以我们书本上讲述的为依据，虽然有的时候会出现错误，但是这种情况不是很多，应该是少之又少。我们在学习的过程中应该以史为论据，不要片面的去理解和批判，理清我们需要的线索，不要断章取义 。

高考历史学习有什么技巧

一、找准方向，明确目标

历史学习是一个从感知到积累历史知识，从积累历史知识到理解运用的过程。在这一过程中学生应先根据课标的要求找准方向，明确“三维目标”，即明确每节课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。这样在学习中才能有针对性、有方向性，而不是漫无目的乱学，真正做到有的放矢。

二、对于历史解题方法

要注重选择题与非选择题的方法的区分与积累。选择题更多考查的是旧知识，是点的理解和系统的构建。而非选择题则是要既要兼顾旧知识在比较分析归纳概括，又要体现新知识四大能力。

三、从期中考试后到高考

相比而言，时间还是较为充裕的。希望大家充分把握这段时间，进行历史知识的完整性学习和查漏补缺，将散乱无章的知识点形成初步的系统体系。在复习时，加强运用历史思维方法解决问题的能力。