河北高考复读生政策

河北高考复读生政策

　　学选才由于与公平选才这一高考政策的基本价值取向存在矛盾,成为我国高考政策面临的现实难题,必须通过构建一定的政策机制,营造有利于高考科学选才的政策环境,克服二者的矛盾,提高高考政策的效度和信度。 快来看看吧，下面是河河北年高考复读生政策内容，希望对你有所帮助。

　　河北年高考复读生政策

　　每年的高考成绩公布后，都是有人欢喜有人忧的日子，很多考生就基本上可以断定了自己上哪些大学，然后对于一些高考并不太满意的考生来讲，复读成了自己的首选之一。下面是小编给大家解读年复读生高考政策，希望能给大家带来帮助：

　　年、年高考基本保持稳定，年高考形式保持一致，高考改革最快年开始实施，部分省份先行先试，全国铺开预计在年高考。

　　一、年高考怎么考?

　　1、语文、数学在新高考里，份量加重，这是两门必考科目;

　　2、英语退出6月份统一高考，转而选择“社会考试”。这可以解读为“淡化”高考英语考试的重要性，不是不考英语，只是6月高考不考而已，英语还是要学还是要考(不出意外，应该是公共英语等级考试“PET-2”)，学生高中三年可以考多次，选择成绩最好的一次，转化成“等级”

　　3、高考将不再分文科、理科。高考考试科目除了语文、数学外，另外还会有目前文理科考试科目中的其他几科。具体考试科目会从目前的政史地理化生6科中选择。科目会减少，不会都考!

　　二、对于复读生有什么影响?

　　1、对于年、年高考复读生来说，没有任何影响。年高考之前，高考考试科目和现行考试科目保持一致。如果年高考、年高考没有考好的考生，可以选择复读这条路。

　　2、如果你所在省份年高考实施高考新政策，那么如果你应届高三是年高考的话，那你如果复读，可能会有影响。毕竟一旦文理不分科了，文科生要学理科内容，理科生要学文科内容，很多考生会头大。

　　3、年部分省份开始实施新高考，年全面铺开。那么对于年高考才实施新高考的省份来说，年高考是最后一次文理科分科。如果年高考没有考好，一旦决定复读，会出现上述第2条情况。

　　三、其他(复读生政策问题)

　　现在离年高考还有3年，年高考、年高考如果没有考好的考生，还是可以复读的。复读生除了不能填报军校国防生外，其他政策和应届高考生是一模一样的。不用担心复读政策变化。复读生的高考录取分数线和应届生是一样的!不存在对复读生减分录取的政策。

       河北年高考政策详细科目分析

　　语文、数学、外语、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术8个科目只设合格性考试。

　　思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目设合格性考试和等级性考试。等级性考试科目计入高考成绩，只能参加一次，且不可以更换考试科目。学生可在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个考试科目中自主选择3个科目参加等级性考试。选择参加等级性考试科目的考生不再参加该科目的合格性考试。

　　在考试方式上，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物采用全省统一组织笔试考试方式。信息技术采用全省统一组织网络考试方式;其它科目考试采取省定标准，设区市统一组织实施的方式。

　　全省统一笔试考试每年5月和12月各安排一次，每次覆盖所有科目。学校要均衡安排授课科目，合理安排教学进度，统筹确定不同年级学生参加考试科目的数量。将考试科目分散在高中三年进行，原则上高一年级2个科目，高二年级6个科目，高三年级6个科目。

　　由外省(区、市)转入我省普通高中学校就读的学生，用于高校招生录取使用的等级性考试科目成绩须重新参加我省学业水平考试

　　附全文：

　　为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发﹝﹞35号)、《河北省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施方案》(冀政发〔〕5号)，促进学生全面发展、健康成长，按照《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔〕10号)要求，结合河北省实际，制定本办法。

　　一、考试性质

　　普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。

　　二、重要意义

　　实施学业水平考试，有利于促进学生认真学习每门课程，避免严重偏科;有利于学校准确把握学生的学习状况，改进教学管理;有利于对普通高中学校和区域普通高中教育教学水平做出科学评价，促进教育质量提升;有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生，促进高中、高校人才培养的有效衔接。

　　三、基本原则

　　坚持全面考核，国家规定的每门课程均须进行考核，促进学生完成国家规定的各门课程的学习。坚持自主选择，创造条件为每个学生提供更多的选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长。坚持统筹兼顾，促进普通高中学校改进教学，服务高等学校选拔学生，减轻学生过重课业负担和学习压力。

　　四、考试科目

　　《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入学业水平考试范围。包括：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14个科目。学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术8个科目只设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目设合格性考试和等级性考试。需要在普通高校招生录取中使用学业水平考试成绩的学生，可根据高校招生要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个考试科目中自主选择3个科目参加等级性考试。

　　五、考试方式

　　语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物采用全省统一组织笔试考试方式;信息技术采用全省统一组织网络考试方式;其它科目考试采取省定标准，设区市统一组织实施的方式。

　　选择参加等级性考试科目的考生不再参加该科目的合格性考试。合格性考试卷面满分为100分，等级性考试卷面满分为150分。

　　等级性考试只能参加一次，且不可以更换考试科目。今后逐步创造条件，为有需要的学生提供参加同一科目两次考试和调换已选考等级性考试科目的机会。

　　六、考试内容

　　学业水平考试合格性科目考试，根据国家发布的《普通高中课程方案(实验)》和学科课程标准的规定及要求确定考试内容。等级性科目考试范围为国家课程标准所规定的必修内容和部分选修内容。相关科目的实验操作、外语听力内容纳入考试命题范围。

　　七、考试对象及时间

　　普通高中在校学生均须参加学业水平考试。高中阶段其他学校在校学生和社会人员也可报名参加。

　　全省统一笔试考试每年5月和12月各安排一次，每次考试覆盖所有考试科目，满足不同学生选考的需要。学校要均衡安排授课科目，合理安排教学进度，统筹确定不同年级学生参加考试科目的数量。将考试科目分散在高中三年进行，原则上高一年级2个科目，高二年级6个科目，高三年级6个科目。

　　八、考试成绩呈现与使用

　　(一)考试成绩呈现方式。合格性科目考试成绩以“合格”或“不合格”呈现。等级性科目考试成绩以“A、B、C、D、E”五个等级呈现，原则上各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级合计25%。E等级为不合格。

　　(二)考试成绩使用。学业水平考试成绩合格，作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。要将学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高校使用，具体要求和使用办法另行确定。

　　教育行政部门要指导考试、教研等有关机构，加强对学业水平考试结果的分析与研究，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。任何单位和个人不得根据学业水平考试成绩给学生排队，不得仅以考试成绩作为评价学校和教师的依据。

　　学生由我省转学进入其它省(区、市)普通高中学校就读的，须由我省省级学业水平考试机构出具学业水平考试成绩证明;学生由外省(区、市)转入我省普通高中学校就读的,须持有转出省(区、市)省级学业水平考试机构出具的学业水平考试成绩证明，并到我省省级学业水平考试机构进行成绩确认。对用于高校招生录取使用的等级性考试科目成绩须重新参加我省学业水平考试。