高一语文知识点总结归纳大全

高一语文知识点总结归纳大全人教版

高一语文是语文知识的新开始,它比初中更高深,更具体,更了解,那么关于高一语文知识点都有哪些呢?以下是小编准备的一些高一语文知识点总结归纳大全，仅供参考。

高一语文知识点总结归纳大全

一、语文基本知识

1. 小说三要素：人物、情节、环境

2. 议论文三要素：论点、论据、论证

3. 比喻三要素：本体、喻体、喻词

4. 记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果

5. 律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调

6. 五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写

7. 六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义

8. 三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构

9. 三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序

10. 两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点

11. 六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法

12. 八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶

13. 四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写

14. 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语

15. 六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语

16. 十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟

17. 三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙

18. 三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长

19. 四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止

20. 四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语

二、语文学法归类

1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解作者，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。

2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。

3、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。

4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文;点明中心，亮出主旨;设置悬念，引发兴趣;承上启下，自然衔接;前后照应，和谐统一;侧面烘托，间接映衬;后文铺垫，埋下伏笔;增强语言，突出特征。

5、辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。

三、文言文

1、《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。

《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年)。记事比《春秋》详细而具体(字数近二十万，超过《春秋》本文十倍)。

2、《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的国别体历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考。最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共三十三篇。

《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文具有重要的地位。

3、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字。它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学成就的代表作品。

鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。

高一语文阅读理解答题方法技巧

1.明主旨

文学作品往往通过故事反映社会生活的某一本质方面，这就是主题。议论文总有一个中心论题，作者阐明自己的观点并对此观点加以论证，科普文章常指出某一个课题，通过实例或实验给以科学的分析解释，即使是新闻报道，也以某一事件作为报道的主要内容，将该事件的时间、地点、原因、过程及结果等几方面交代清楚，从而引起读者的普遍关心。因此，迅速把握文章的主题、中心、大意很关键。

2.抓要点

阅读理解短文的信息较为密集，考试时并不要求每句都透彻理解并瞬间强记所有信息，在领会短文大意之后，可根据试题迅速抓住有关段落或句子核查与分析，然后作出合理判断。

3.理顺序

事件的前后因果关系、地点的大小、方向方位、物品的贵重好坏、课程的内容时间、人物的思想品质等，必须根据试题要求进行重点的比较和整理，然后作出判断。

4.破疑点

快速阅读中，必定会产生许多疑点，如对某些词语和句子的理解不确切、人物事件的关系不清楚、作者的观点态度不明朗等等，有时读完一篇较难的短文，甚至有"如入云里雾中"的感觉。如何突破疑点从而改善阅读的心态呢?第一，借助试题破疑点;第二，比较用语的异同破疑点。

高一语文学习方法

1、多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文主旨，了解作者感受，文章特点等知识点。

不同类型的课文需要不同的阅读方法：教读课文需要精读，字、词、句、篇等所有知识点都要全面掌握，才能背诵出精彩的段落;自读课文需要泛读，有的需要跳读，十行一目了然，这样才能提高阅读速度。

2、多查：查阅参考书。词典、字典、参考资料，只要能用的，都要尽量发挥工具书的作用。亲自找答案是一个探索学习方法和学习规律的过程，也是一个提高使用工具书能力的过程。

对于熟悉的句子，不妨查一下过去学过的课文，把新旧知识联系起来，做到“温故而知新”。对答案进行分析和区分后，可以提高理解能力。

3、多提问：复习过程中难免会有困难，要自主学习。如果解决不了，要善于向老师同学请教。有时候自己问老师一个问题，老师可能不仅会讲，还会联系相关知识，让你掌握。

4、多写：无论是学习还是考试，有些同学经常把常用字写错。为什么?就是缺乏写作训练。生词，生词，重点句子不妨在理解和记忆的基础上反复写。再比如一些论述题，往往看似容易写，实则难写。你也要写，避免眼高手低。

5、多练：就是通过做题来检验自己对知识的掌握程度。做题时要明确做题目的和意图，注意总结，找出规律，举一反三，增强应试能力。做练习，既要在老师的指导下，又要有意识。练习知识不足，及时反馈和纠正，从而牢牢掌握所学知识和技能。

6、多思考：复习的内容可以通过“思考”来巩固。由点到面，由整体到部分，或纵向或横向，可以把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑子里。当某个知识点记不住时，要及时查找巩固。

思考空的时间是有限的，无论是课内还是课后，校内还是校外，都可以充分利用空的时间。当你山穷水尽的时候，你可能会通过联想步入一个“光明的未来”。

关于高一语文知识点总结归纳，相信大家已经有答案了。孩子的学习就跟我们的工作一样，需要科学的方法和专业的指导，且宜早不宜晚。提早进行高中学习规划，对孩子学习的思维提升、思路转变，非常有意义，比自己盲目摸索强很多!