上海高考语文试卷真题免费下载

近年来，色彩作为城市景观中的重要因素，逐渐引起关注。在世界范围内越来越多的研究工作围绕这样的主题展开：一个城市是否可能或应该具有特定的色彩基调?什么样的城市色彩基调能够与其所在的自然环境和谐共处，并反映出城市特有的地方、民族和文化物质?如何从色彩这一设计角度使城市具有和谐、美丽宜人的景观，从而给生活于此的人们创造出良好的生存环境?从根本上说，城市色彩的研究对象不是某个个体，而是人们生活于其中的整体城市环境。

“城市色彩”在国内是一个新课题、新领域。以前实用色彩的研究和运用很少涉及城市这一对象，色彩这一论题没有被提升到城市的范围来进行探索。究其原因，一方面或许是由于城市问题所涉及的因素众多，另一方面或许是由于色彩的实际运用是一个缺乏明确标准的问题，诸如“选择什么颜色”或者“喜欢什么颜色”这类问题有着极强的主观性，因此，建立良好的城市色彩景观似乎成了一个难以企及的理想。应该说，正是这种将色彩视为个人喜好的观念，以及城市景观品质意识的匮乏，使城市环境中的色彩问题没有得到足够重视，这对一个良好的城市景观的形成、保护和发展极为不利。针对城市色彩景观的研究，正是试图以色彩为切入点，从宏观的角度对城市这一复杂的对象展开研究，最终为建立良好的城市色彩景观提供科学的理论依据和切实可行的操作方法。

大中型城市，一般情况下都会形成具有功能特征的区域，以此为据可以建立城市色彩景观规划设计的一种模式，即以建筑区域在城市中的不同功能角色和性质为出发点，对其进行以区域为单位的建筑及其他重要视觉元素的色彩景观控制。中心商务区往往因集中了城市的高标准建筑而具有城市标志的作用，像上海浦东的陆家嘴金融商贸区，多以高层、超高层的写字楼、酒店或大型综合性建筑群为主，在控制策略上，应以色彩的调和为主。

商业区常常以商业街或商业广场等形式出现，其色彩一般是城市中最为活跃的部分。应该注意的是，针对不同性质的商业区所应采取的控制策略是不同的。传统商业街所要传达的文化含量并不亚于其商业性，因此，色彩的处理应慎重，广告招贴和商品陈列应遵从传统方式，避免因色彩面积过大而破坏景观。而一般商业区以商业活动为主要目的，色彩多变、强烈冲击的视觉效果有时也不失为一种特色。但国内很多城市的商业区经常存在广告过多、过于杂乱的通病，相对而言，欧洲城市的商业区则要“安静”得多。

传统地方文化保护区是城市地方历史和传统文化最为集中的体现，是保护地方人文环境和发扬其特色的重点所在，因此需要格外仔细地分析研究和慎重操作。对于确实具有一定历史文化价值的文物性建筑，外立面应以保护性清洗为主，尽量保留其原有的材质和色彩，绝不应盲目翻修粉饰，整旧一新。

城市色彩景观设计的实施可以使城市成为舒适美观的人居环境，但如何正确实施则有赖于对城市色彩的研究和设计。只有尽快将这个研究课题纳入到城市规划和城市设计的总体框架中去，并在研究基础上制定具体的条例，才能使城市规划部门在实际操作中能够对此进行有力的指导和管理。

1.作为城市面貌的重要信息之一，城市色彩可以反映城市的__________。(2分)

2.根据文意，对“城市色彩”研究对象理解有误的一项是(2分)

A.城市的色彩基调如何与自然环境和谐一致

B.城市每处重要建筑的外观色调应如何决定

C.怎样使城市的整体环境色彩调和美丽宜人

D.一个城市是否有可能形成特定的色彩基调

3.作者认为，商业区的色彩景观应如何控制?(3分)

(1)_______

(2)_______

4.作者提到欧洲城市的商业区时用了“安静”一词。请推断“安静”的原因。(4分)

5.请对文章主要内容作100字左右的摘要。(5分)

(二)阅读下文，完成第6-12题。(22分)

①世纪之星陨落了，陨落在世纪终结的前夜。她的使命已经完成，她整整燃烧了一百年!她以不竭的热情在自己拥有的一角天空，默默的放射自己的光和热，温暖着、滋润着人们的心灵，教他们如何爱，如何为弱小者和善良者献出心力，即不高调，亦不卑微，一百年不间断，以一以贯之的从容和平淡，燃烧自己，烛照世间。这样的人，在这一百年中，即使不是仅见，恐怕也是极为罕见的。

②冰心是世纪的同龄人，也是世纪的见证人。清王朝覆灭时，她是少年，五四新文化运动时，她是青年;整个中年时期在离乱和忧患中度过。动荡和苦难，造就了她成熟的人生。饱经忧患的她，极大的延长了中年期。她似乎在向世人昭示，人的生命有多么大的承受力。她坚强的活着，体验那超乎想象的苦难并战胜它，从充满噩梦的昨日，直至舒展开放的今日。

③在冰心的文学世界里，大海和母亲是支持这个世界全部丰富性的两个基本意象。母亲的意象，是包容在大海这个大的意象之中的。冰心曾在诗中向造物者祈求，倘若生命中只有一次“极乐的片刻”，那么，她的愿望便是：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”(《春水》)

④在冰心的诗中，我、母亲、大海是三位一体的。人类各式各样的爱中，母亲最纯真、也最伟大。母亲对儿女之爱无须特意表现，是发自内心、自然而然的。子女对于母亲之爱的怀想与礼赞也如此。这是排斥了一切势利考虑之后的无私、无邪、无欲的高贵情感。冰心从母爱出发，推己及人，以一片婉转女儿心，传达出人间的万种柔情。

⑤大海博大涵容，它的宽广胸襟可以装下世间一切的苦厄、欢愉和忧思。它静如明镜，动有狂澜。在它碧波万顷的宁静中，包蕴着震天撼地的伟力。它的激情也是内涵的，却夜以继日的起伏涌动，若人的生命之树常青!诚然，这位昔日的南国国秀，有着一颗晶莹柔婉的女儿心，对母亲、对兄弟、对友人、对弱者;而大海的博大、雄健、恒久，却从另一面衬托了这位世纪老人的高远和伟大。

⑥在文学经历上，冰心是五四新文学的同龄人。她说过，是五四运动那“强烈的时代思潮把我卷出了狭小的家庭和教会学校的门槛，使我由模糊而慢慢地看出了在我周围地半封建半殖民地地中国社会中地种种问题。这里面有血有泪，有凌辱和呻吟，压迫和呼唤”。冰心称这股新文化运动地思潮是“电光后地一声惊雷”，把她“震”上了写作地道路。她地创作活动始于1919年，一直延伸到世纪末。五四运动中涌现了一批狂飚突进地猛将，如陈独秀、胡适、鲁迅等，他们是登高一呼从者如云地英雄式地人物。冰心不是这类英雄式地人物，她更“平常”，但他相应和参与了这种英雄业绩地创造和建设。他和“五四”一代人有着共同地性格，那就是反抗和批判。他们同样是新时代和新潮流地推动者，共同完成了中国20世纪伟大地精神革命。伟大地五四精神突出地表现在对于旧文化和旧礼教地挑争，但“五四”并非一味地“破坏”，它有鲜明地建设精神;“五四”也并非一味地“激烈”，她地本质是温情和人性地。这些本质在那些猛将身上，是隐藏着和潜伏着地，而在另一类“非猛将”如冰心这样的人身上，则成为一种非常明显确定的品质。

⑦这是最丰富和最有创造力的一代人。在这个让人景仰的队伍中，走着我们的冰心先生。她是最先觉悟的那些女性中的一位。中西、古今文化的交汇和融合，在她那里造出了奇迹。她的创作服膺于“为人生”的理想;她发起和倡导了中国新诗史上的“小诗运动”;她用通讯的方式写散文，她的《寄小读者》开辟了散文的新天地;她还是儿童文学热情的支持者和实践者。

⑧冰心毕生都在这样辛勤地创造着，直到生命的晚景，都没有放下手中的笔，而且愈到后来，性格中潜藏的刚烈之气愈为显扬。她正气凛然，疾恶如仇，所作短文如《万般皆上品》、《无士则如何》等，竟有匕首般的犀利!

⑨斗转星移，岁月不居，冰心走完她的百年人生长途，离我们远去了。但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。这颗星已燃烧了一百年!她留给我们的精神财富，使得整个民族永远珍惜。

6. 课文中涉及到的五四新文化运动的重要人物有__________(除本文提及外)。(1分)

7. 作者认为冰心是“世纪的见证人”，这是因为___________。(2分)

8. 五四运动中的“猛将”与“非猛将”的共同点是____________。(3分)

9. 下列说法正确的两项是(6分)

A. 依照作者思路，全文可分为四个层次，其中第⑥段应归为第二层次。

B. 第③段中引用了《春水》的话是为了阐明冰心对母爱的强烈渴望。

C. 冰心文学世界中的两个基本意想都表现了关爱众生的人间柔情。

D. 本文运用记叙、议论、抒情的方式表达了作者对冰心的崇敬之情。

E. 本文结构严谨，语言流畅，辞藻华丽，读来让人感动不已，深受启迪。

F. 冰心晚年笔耕不辍，创作风格愈加刚烈犀利，显示了疾恶如仇的性格。

10. 依照文意，概括冰心在文学创作上的主要成就。(3分)

11. 五四运动对冰心产生了怎样的影响?(3分)

12. 首尾两段在文中的作用和写作特点是什么?请加以评析。(4分)

(三)填写下列名篇名句中的空缺(任选5空)。(5分)

13. (1)曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。______________，_____________。

(白居易《琵琶行》)

(2)山气日夕佳，________________。(陶渊明《饮酒》)

(3)________________，朝露待日晞。(汉岳府《长歌行》)

(4)______________，洛阳盛衰之侯也。(李格非《书〈洛阳名园记〉后》)

(5)______________，脉脉不得语。(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)

(6)世事洞明皆学问，___________。(曹雪芹《红楼梦》)

(7)仓廪实而知礼节，___________。(司马迁《史记·货殖列传》)

(四)阅读下面的小令，完成14-16题。(8分)

〔黄钟〕人月圆张可久

山中书事

兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。

14.“黄钟”是这首小令的曲调，“人月圆”是______。(1分)

15.对作品赏析恰当的一项是(3分)

A . 作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。

B . 首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。

C . “孔林”、“吴宫”、“楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。

D . 末尾紧扣“山中何事”的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。

16.“诗眼倦天涯”中的“倦”字用的好，请简要说明理由。(4分)

(五)阅读下文，完成17-21题。(17分)

白少傅居易，文章冠世，不跻大位。先是，刘禹锡大和中为宾客时，李太尉德裕同分

司东都。禹锡竭于德裕曰：“近曾得白居易文集否?”德裕曰：“累有相示，别令收贮，然未一披，令日为吾子览之。”及取看，盈其箱笥，没于尘坌，既启之而复卷之，谓禹溪曰：“吾于此人，不足久矣。其文章精绝，何必览焉!但恐回吾之心，所以不欲观览。”其见抑也如此。衣冠之士，并皆忌之，咸曰：“有学士才，非宰臣器。”识者于其答制中见经纶之用，为时所排，比贾谊在汉文之朝，不为卿相知，人皆惜之。

17. 写出下列加点词在句中的意思(4分)

(1)文章冠世( ) (2)不跻大位( )

(3)盈其箱笥( ) (4)为时所排( )

18 下列句中加点词不存在古今异义现象的一项是(2分)

A . 刘禹锡大和中为宾客时 B. 所以不欲观览

C. 衣冠之士 D.从流飘荡，任何东西

19. 把下列句子译成现代汉语(6分)

(1)吾于此人，不足久矣

(2)累有相示，别令收贮，然未一批

20. 从刘禹锡、李德裕的对话中，可以看出刘的意图是_______,李的态度是_______。(2分)

21. 文中为什么要将白居易与贾谊相比?请联系全文加以说明。(3分)

(六)阅读下文，完成第22-26题。(12分)

丰野国者，故相国陈公说岩先生之别墅也。相国既没，距今十有余年，园已废为他室。而其中花木之荟萃，足以娱日;栏槛之回曲，足以却暑雨而生清风;楼阁之高翅，足以挹西山之爽气，如相国在时也。

庚戌之春，余友杭君大宗来京师，寓居其中。余数过从杭君，因以识半野国之概。而是时，杭君之乡人有陈君者，亦寓居于此。已而陈君将之官粤西，顾不能忘情于此园，令工画者为图，而介杭君倩余文以为之记。

夫天下之山水，攒蹙累积于东南，而京师车马尘嚣，客游者往往萦纡郁闷，不能无故土之感。陈君家杭州，西子湖之胜甲于天下。舍之而来京师，宜其不屑于是国者;而低徊留连之至不忍以去，则陈君于为官，其必有异于俗吏之为之已。虽然，士当贫贱，居陋巷，瓮绳枢自足也;间至富贵之家，见楼阁栏槛花木之美，心悦而慕之。一日得志，思以逞其欲，遂至朘(juān剥削)民之生而不顾，此何异攻摽劫夺之为者乎?然则，陈君其慕为相国之业而无慕乎其为国，可也!

22.本文第一、二段分别叙述了________和________。(2分)23.下列说法符合文意的一项是(3分) A.半野园自相国逝世后即遭废弃，早已不复昔日胜景。 B.陈君久居京师，日久天长，内心烦闷，想返回故乡。 C.本文是陈君通过杭君的介绍，邀请作者特意撰写的。 D.陈君在粤西做官时和其他平庸官吏的表现并不相同。24.作者规劝陈君的具体内容是什么?(用自己的话概括)(2分)25.这是一篇讽喻文章，它在写作上的特点是。□□□□(2分)26.你对文中“一日得志，思以逞其欲，逐至朘民之生而不顾，此何异攻摽劫夺之为者乎?” 这句话的意思意义有何评价?(3分)

二.70分

27.作文以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。要求：(1)不少于800字。 (2)不要写成诗歌。 (3不得透漏个人相关信息

高考语文复习方法

一、科目复习时间规划

语文是高考的第一门，作为我们的母语，也是比较容易拿分数的一门，当然了，想拿高分也是不太容易的，这对阅读、作文的要求很大，但110分以上却不难。

“一日之计在于晨”，早读，无疑是复习语文的最佳时机。一般学校会组织每个班的语文早读，在早读上，我们以背诵为主，内容包括一些文言文、唐诗宋词之类。背诵完毕后可以自己给自己检验一下，也就是默写，顺便查找出自己不会写的字或是容易写错的字。总之，早读要专心，要充分利用这个记忆里最佳时间段。

其余时间，除了做一些练习题，可以翻阅一些满分作文之类。

在回家的路上，不管是哪种交通方式，都不妨碍你背诵，所以可以利用这些细碎时间来巩固你今天所背的东西。举一反三，洗澡、上厕所的时候也可以。

二、科目学习方法

语文考试，有的分是一定要拿下的：比如默写和成语题;有的是要靠平时积累和临场发挥的：比如阅读和作文;有的是要靠做题的量来决定的：比如语病题。它们的共同点是要有一定的语文基础，要多积累、多见识，所以平时要留出专门复习语文的时间，不要因为是母语所以就忽略。

根据国家政策，语文考试的分值会增大，其重要性也就不言而喻了。所以我们首先要提高对语文的重视，然后才能真正的提高自己。

对于背诵类的题，没有什么好方法，就是背。

不过，背诵也是要讲究技巧的。干巴巴地背、不动脑子只动嘴是最没有效率的一种，而且还干燥无趣。对于背诵，首先一定要读顺，要很流利，这是通用原则。我推荐给大家几种记忆方法：一是在读的过程中去还原语境，了解这篇文章讲的是什么意思，作者发生了哪些事，如果是你的话你会怎么样，把自己的所思所感带入原文，还有一些特殊用法如宾语前置、使动用法要特别留意一下，这既是背诵时容易出错的地方，也是文言文阅读的考点，一举两得，何乐而不为?二是去想像一下当时的画面，并把它看成一个短剧，按步骤记住。以《记承天寺夜游》为例，你是导演，主人公是苏轼，他被贬了，大晚上的睡不着觉，忽然见月色正好，就出来溜达，结果正好他的好朋友张怀民也还没睡觉，俩人就一块赏月。然后镜头转向周围的风景，再转向地面：月光荡漾，月影婆娑，竹子和柏树的影子在月光下分外美丽。见此美景，二人顿时心胸开阔：风景时时有，只是缺少一位欣赏的人。现在有同伴陪我一同欣赏，多么美好啊，然后剧终。用这样的方法，顺理成章地就把故事捋了一遍，想不记住都难。

对于积累要求很高的一些题，比如成语、语病方面，我的建议是把见到的都用一个专门的本子记下来，可以给自己规定一个量，比如每天记五个成语、三种语病，切忌狮子大张口一天背好几十个甚至上百，贪多嚼不烂，今天记住了明天就会忘掉，还是细水长流比较好，也不会给自己造成负担，抽个时间就看一下，轻松又方便。欲速则不达，所以要锻炼自己的耐心，同时也要坚持。

对于阅读题，题量是一个很重要的衡量标准，做多了之后就会发现一些答题的套路。比如经常会问“你如何理解文中的某某句话或某某词语”，在做了很多类似题并且和标准答案案对过之后你就会发现无非就那么几步：这句话或这个词语是什么意思，在本文中是什么意思，作业借此想表达什么思想，最后体现出作者的什么感情。所以，在每次月考和周考之后，要对着卷子去思考，成绩已经是过去，但经验确是一直在积累的。

对于作文题，审题是关键，是重中之重。现在大部分是满分六十分的材料作文题，材料中想表达的意思搞明白了，作文四十分以上就没有悬念了;作文的立意和材料对上了，四十五分以上即没有悬念了;然后文笔再精炼一些、优美一些、多用些修辞手法、适当举几个例子，五十分左右就没有问题了。多看一些满分作文，其中特别好的句子就摘抄下来，到时候套用一下，自然是有好处的。

三、推荐教材和辅导班

语文辅导班一般都比较少，而且就算去了讲的东西和上课讲的也差不多，所以建议剩下那个时间多背几篇古文，多看几篇作文。

高中语文学习计划

1.想办法

画酒是行动的指南，是实现目标的基本保证。为了保证学习目标的实现，有必要制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定出详细透彻的学习计划，并主动按照计划学习，就能形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2.主动预览

强调课前准备是学会主动学习的重要环节，也是学习的初始阶段。一般预习应达到以下四个目的:

一是对课文或下一课的内容和水平有一个大致的了解:

二是复习旧知识，理解新知识，使新旧知识大致有机联系起来:

三是找出课文重点难点，特别注意似是而非、耳熟能详的知识点:

四是要理解课文后面的习题，标出疑难问题，老师讲课时注意听或提出。预习其实就是听课前的思想、心理和智力准备。

3.准备上课

课堂学习的准备主要包括几个方面:

(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的引导和激发作用，能使学生集中注意力，激活思维，提高学习效率。

(2)调整好心理状态。一是要有强烈的求知欲望;第二，要有乐观的学习情绪;第三，要有积极的思维导向。

(3)做好身体准备，以保证精神饱满地参与课堂学习。

(4)准备好学习用具，注意整理好书桌，避免书桌上的杂物，影响你的学习心情。

4.专心上课

课堂是教育教学的主阵地。学生们大部分时间都在学校上课。上好课，好好听课，是学好每一门学科的重要途径。课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有注重策略才能取得好成绩。有效的课堂学习策略主要包括:

(1)抓住教师的思想，

(2)抓住重点内容，

(3)积极思考，学思结合,

(4)珍惜课堂学习时间，完成老师布置的任务,

(5)注意课堂上的冷静。

总之，在课堂学习的过程中，我们应该用眼睛、手和心去做。只有做到对老师上课说的话基本消化吸收，才能为进一步掌握和巩固知识打好基础。

5.及时复习

复习不仅是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习一定要主动，可以采用以下具体方法:

(1)系统安排，

(2)独立操作，

(3)分析错误，

(4)系统冷静。

6.课外学习

(1)尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习，发展正当的兴趣爱好。

(2)课外学习活动的内容和时间要适当，以免影响正常的课堂学习和体育锻炼。

(3)在课外学习活动中，要努力做到理论联系实际，学以致用，动脑用手。

(4)争取教师的指导，提高课外学习活动的效果。

这些方法只是语文学习和阅读的常用方法，远远没有囊括所有的学习方法。特别重要的方法，比如大声朗读、背诵、总结、记笔记，都不包括在内。然而，这些是极其重要的。我们应该在语文学习中全面正确地运用它，才能获得自己的主动发展。

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