爱上读书的妖怪观后感优秀范文800字
《爱上读书的妖怪》是一本家喻户晓的儿童文学作品，作者是韩国知名作家李相培，你是否看过这部作品?看完之后你有什么感想呢?这里给大家分享一些关于爱上读书的妖怪观后感，方便大家学习。
爱上读书的妖怪观后感1
假期里我读了一本书，名字叫做《爱上读书的妖怪》。读了这本书，让我感触颇深。来自安卓手机举报读了《饥饿的冬季》这本书，让我感触颇深。《饥饿的冬季》这本书是曹文轩的精品集。曹文轩是北京大学文系教授，北京作家协会副主席。
从“整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所以有的庄稼全部枯死，冬季来监时，这百户十人家的山村，开始接受饥饿的煎熬”这里我感受到：这个山村上的人们非常可怜，在两个季节里，没有下一滴雨，农民们颗粒无收。从“全部”两字感受到：没有下雨，不只是一家的庄稼枯死，而是百十户家的庄稼全部枯死。【树鱼说：“你们不想到山那边看看吗?山底下有条小溪，说不定有鱼呢!我们可以抓鱼烤了吃!草丛里有橡果!你们都不饿吗?”】这里我感受到树鱼他非常大方，不小气，原来这一树柿子是树鱼发现的，他不但没有自己吃，还让朋友一起去吃。说明树鱼非常有爱心。从“车里躺着的是丘石儿，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺着一个人。但丘石儿微笑着，仿佛很高兴出远门去，很高兴躺在板车里让爸爸拉向别处去。”这里感受到丘石儿，他已经很久没有吃东西，才只剩皮包骨头。树鱼才摘下来一个柿子，放在丘石儿面前。这一树柿子，三十六个，只用一个，说明这些孩子诚实。
读了这本书，我明白一个道理：要做一个人，要诚实，要有永不放弃的精神。读了《饥饿的冬季》这本书，让我感触颇深。《饥饿的冬季》这本书是曹文轩的精品集。曹文轩是北京大学文系教授，北京作家协会副主席。
从“整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所以有的庄稼全部枯死，冬季来监时，这百户十人家的山村，开始接受饥饿的煎熬”这里我感受到：这个山村上的人们非常可怜，在两个季节里，没有下一滴雨，农民们颗粒无收。从“全部”两字感受到：没有下雨，不只是一家的庄稼枯死，而是百十户家的庄稼全部枯死。【树鱼说：“你们不想到山那边看看吗?山底下有条小溪，说不定有鱼呢!我们可以抓鱼烤了吃!草丛里有橡果!你们都不饿吗?”】这里我感受到树鱼他非常大方，不小气，原来这一树柿子是树鱼发现的，他不但没有自己吃，还让朋友一起去吃。说明树鱼非常有爱心。从“车里躺着的是丘石儿，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺着一个人。但丘石儿微笑着，仿佛很高兴出远门去，很高兴躺在板车里让爸爸拉向别处去。”这里感受到丘石儿，他已经很久没有吃东西，才只剩皮包骨头。树鱼才摘下来一个柿子，放在丘石儿面前。这一树柿子，三十六个，只用一个，说明这些孩子诚实。
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从“整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所以有的庄稼全部枯死，冬季来监时，这百户十人家的山村，开始接受饥饿的煎熬”这里我感受到：这个山村上的人们非常可怜，在两个季节里，没有下一滴雨，农民们颗粒无收。从“全部”两字感受到：没有下雨，不只是一家的庄稼枯死，而是百十户家的庄稼全部枯死。【树鱼说：“你们不想到山那边看看吗?山底下有条小溪，说不定有鱼呢!我们可以抓鱼烤了吃!草丛里有橡果!你们都不饿吗?”】这里我感受到树鱼他非常大方，不小气，原来这一树柿子是树鱼发现的，他不但没有自己吃，还让朋友一起去吃。说明树鱼非常有爱心。从“车里躺着的是丘石儿，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺着一个人。但丘石儿微笑着，仿佛很高兴出远门去，很高兴躺在板车里让爸爸拉向别处去。”这里感受到丘石儿，他已经很久没有吃东西，才只剩皮包骨头。树鱼才摘下来一个柿子，放在丘石儿面前。这一树柿子，三十六个，只用一个，说明这些孩子诚实。
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从“整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所以有的庄稼全部枯死，冬季来监时，这百户十人家的山村，开始接受饥饿的煎熬”这里我感受到：这个山村上的人们非常可怜，在两个季节里，没有下一滴雨，农民们颗粒无收。从“全部”两字感受到：没有下雨，不只是一家的庄稼枯死，而是百十户家的庄稼全部枯死。【树鱼说：“你们不想到山那边看看吗?山底下有条小溪，说不定有鱼呢!我们可以抓鱼烤了吃!草丛里有橡果!你们都不饿吗?”】这里我感受到树鱼他非常大方，不小气，原来这一树柿子是树鱼发现的，他不但没有自己吃，还让朋友一起去吃。说明树鱼非常有爱心。从“车里躺着的是丘石儿，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺着一个人。但丘石儿微笑着，仿佛很高兴出远门去，很高兴躺在板车里让爸爸拉向别处去。”这里感受到丘石儿，他已经很久没有吃东西，才只剩皮包骨头。树鱼才摘下来一个柿子，放在丘石儿面前。这一树柿子，三十六个，只用一个，说明这些孩子诚实。
读了这本书，我明白一个道理：要做一个人，要诚实，要有永不放弃的精神。读了《饥饿的冬季》这本书，让我感触颇深。《饥饿的冬季》这本书是曹文轩的精品集。曹文轩是北京大学文系教授，北京作家协会副主席。
从“整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所以有的庄稼全部枯死，冬季来监时，这百户十人家的山村，开始接受饥饿的煎熬”这里我感受到：这个山村上的人们非常可怜，在两个季节里，没有下一滴雨，农民们颗粒无收。从“全部”两字感受到：没有下雨，不只是一家的庄稼枯死，而是百十户家的庄稼全部枯死。【树鱼说：“你们不想到山那边看看吗?山底下有条小溪，说不定有鱼呢!我们可以抓鱼烤了吃!草丛里有橡果!你们都不饿吗?”】这里我感受到树鱼他非常大方，不小气，原来这一树柿子是树鱼发现的，他不但没有自己吃，还让朋友一起去吃。说明树鱼非常有爱心。从“车里躺着的是丘石儿，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺着一个人。但丘石儿微笑着，仿佛很高兴出远门去，很高兴躺在板车里让爸爸拉向别处去。”这里感受到丘石儿，他已经很久没有吃东西，才只剩皮包骨头。树鱼才摘下来一个柿子，放在丘石儿面前。这一树柿子，三十六个，只用一个，说明这些孩子诚实。
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从“整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所以有的庄稼全部枯死，冬季来监时，这百户十人家的山村，开始接受饥饿的煎熬”这里我感受到：这个山村上的人们非常可怜，在两个季节里，没有下一滴雨，农民们颗粒无收。从“全部”两字感受到：没有下雨，不只是一家的庄稼枯死，而是百十户家的庄稼全部枯死。【树鱼说：“你们不想到山那边看看吗?山底下有条小溪，说不定有鱼呢!我们可以抓鱼烤了吃!草丛里有橡果!你们都不饿吗?”】这里我感受到树鱼他非常大方，不小气，原来这一树柿子是树鱼发现的，他不但没有自己吃，还让朋友一起去吃。说明树鱼非常有爱心。从“车里躺着的是丘石儿，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺着一个人。但丘石儿微笑着，仿佛很高兴出远门去，很高兴躺在板车里让爸爸拉向别处去。”这里感受到丘石儿，他已经很久没有吃东西，才只剩皮包骨头。树鱼才摘下来一个柿子，放在丘石儿面前。这一树柿子，三十六个，只用一个，说明这些孩子诚实。
读了这本书，我明白一个道理：要做一个人，要诚实，要有永不放弃的精神。饥饿是什么?饥饿是你一次次翻开空了的米缸，肚子里早已空空如也;饥饿是你无数次地寻找食物，然而一无所获;饥饿是孩子们一次次睁着空洞的眼神，哭闹着向你要吃的，可你却无能为力。饥饿让所有人变得瘦骨嶙峋。饥饿让一切都变得空虚与麻木。这就是饥饿!
曹文轩老师写的《饥饿的冬季》向我们讲述了一个关于饥饿的故事。由于天气干旱，人们种下的粮食颗粒无收，然而冬天来了，人们只好忍受饥饿的煎熬，等待春天的到来。这时，男孩树鱼发现了一株柿子树，上面居然结了三十六颗柿子!在这个饥饿的冬季，三十六颗柿子是多么宝贵啊!它们如同一个个红红的灯笼，照亮了这漫长的冬天。树鱼告诉了寻找他的三十七个孩子。孩子们共同守护着这个秘密，这个能让大家活下去的希望。
临近春天时，孩子中的丘石儿病倒了!孩子们含着晶莹的泪珠儿，摘了一颗火红的柿子，送给了他。当人们度过这个饥饿的冬天时，候鸟们却吃掉了那一树的柿子。但孩子们并不后悔，因为那几十颗柿子，曾像温暖的小灯笼，亮在寒冷的冬季，漫漫的长夜……
在那个饥饿的年代，一颗橡子也可能是人们活下来的希望，更何况那一树红彤彤的柿子!这个希望照亮了他们黑暗的明天。帮助他们度过了那个冬季!
这一树柿子成为了孩子们活下去的希望。在这个冬季，每每大家想到那一树柿子，他们就忘却了饥饿。绝望时，只要有一个理由让你活下去，就不要放弃它，它会照亮你更美的明天!饥饿是什么?饥饿是你一次次翻开空了的米缸，肚子里早已空空如也;饥饿是你无数次地寻找食物，然而一无所获;饥饿是孩子们一次次睁着空洞的眼神，哭闹着向你要吃的，可你却无能为力。饥饿让所有人变得瘦骨嶙峋。饥饿让一切都变得空虚与麻木。这就是饥饿!
曹文轩老师写的《饥饿的冬季》向我们讲述了一个关于饥饿的故事。由于天气干旱，人们种下的粮食颗粒无收，然而冬天来了，人们只好忍受饥饿的煎熬，等待春天的到来。这时，男孩树鱼发现了一株柿子树，上面居然结了三十六颗柿子!在这个饥饿的冬季，三十六颗柿子是多么宝贵啊!它们如同一个个红红的灯笼，照亮了这漫长的冬天。树鱼告诉了寻找他的三十七个孩子。孩子们共同守护着这个秘密，这个能让大家活下去的希望。
临近春天时，孩子中的丘石儿病倒了!孩子们含着晶莹的泪珠儿，摘了一颗火红的柿子，送给了他。当人们度过这个饥饿的冬天时，候鸟们却吃掉了那一树的柿子。但孩子们并不后悔，因为那几十颗柿子，曾像温暖的小灯笼，亮在寒冷的冬季，漫漫的长夜……
在那个饥饿的年代，一颗橡子也可能是人们活下来的希望，更何况那一树红彤彤的柿子!这个希望照亮了他们黑暗的明天。帮助他们度过了那个冬季!
这一树柿子成为了孩子们活下去的希望。在这个冬季，每每大家想到那一树柿子，他们就忘却了饥饿。绝望时，只要有一个理由让你活下去，就不要放弃它，它会照亮你更美的明天!
谁能想得到呢?一个被主人遗弃的柳条柜子居然能成精，同样，一把破扫帚和一个旧笔记本也成了精。当这一切都成为现实，于是一个奇妙的故事就发生了。
我们人类爱读书，但这本书讲述的却是，妖怪也爱上了读书。当柜子精和他最初的主人一样拼命敛财的时候，他的眼睛里射出蓝幽幽的光。他每天抱着钱柜子入睡，因发霉的钱臭味儿而心满意足。有一天，柜子精忽然当上了大哥——扫帚精和笔记本精慕名投靠了他，柜子精终于有了伴儿。在经历了处处被追的动荡生活后，三个妖怪准备用大把的钱在“风水宝地”上盖一座大房子安顿下来，他们使出各种鬼把戏赶走了原先在这里建房子的人。直到有一天，这片土地上来了一个同样想买地的学者。先前，妖怪们贪婪和捣蛋实在谈不上可爱，甚至有一点可恶。可是，面对学者的提的问题，他们却出乎意料的安静下来。先是求助放学的孩子，然后又向知识渊博的世宗大王的陵墓奔去。去世宗大王那里，三个妖怪嗅到了一股好闻的气味，一股能瞬间掩盖他们身上的恶臭的香味儿——书籍的味道。第一次，妖怪们在书店里看到了熙熙攘攘的书虫;第一次，妖怪们因为书而有了自豪、兴奋的感觉;第一次，他们那钢铁般坚硬的心开始颤抖，因为世宗大王亲手送给他们一本书。这些第一次让三个妖怪的心无比的激动。
从此以后，三个妖怪更加爱读书了，争先恐后地抢着读，无时无刻不在读，朗朗的读书声从他们家里飘出。三个妖怪发现，只要有书，万事不难。书既蕴含知识，又让人心情开朗。是啊，书对人类是多么的重要，能够净化人的心灵，让人有一种轻松、舒适的感觉。妖怪都喜欢上了读书，为什么还有一些同学不喜欢读书呢?
让我们都喜欢上读书吧，世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。那么，我们为什么不马上行动呢?请大家拿起对我们人生有意的书，走进书的海洋，畅饮这“源头活水”，充实自己。
爱上读书的妖怪观后感2
一提到妖怪，我们立刻会联想到“凶神恶煞”“兴风作浪”“心狠手辣”等词，可有这样三个妖怪，它们却酷爱读书，你信吗? 韩国著名作家李相培的《爱上读书的妖怪》这本书向我们讲述了这三个妖怪的身世以及它们是如何爱上读书的。下面，就让我们一起走进书中，去认识这三个可爱的妖怪吧。
这三个妖怪分别是柜子精、笔记本精和扫帚精，它们爱财如命。你看，柜子精“把钱铺了厚厚的一层，然后坐在上面，像坐在软绵绵的坐垫上似的。”每天晚上，三个妖怪要枕着钱才能睡得着呢。
但是，经过世宗大王的指点，它们爱上了读书：“三个妖怪更加爱读书了，争先恐后地抢着读，无时无刻不在读，琅琅书声总是从它们的家里飘出。”以前最爱数钱的妖怪们现在迷上了读书，令人刮目相看。
细细品读，最大的.感受是这本书里面的很多语句，甚至某个小故事的题目都有着独特的精妙之处。你看，这句话写得真好：“柜子精双手接过书，激动得全身都在抖，就连那钢铁般的心也开始颤抖了。”书的力量可真大啊!
合上这本书，我不由得感叹：读书真好，读书改变了三个妖怪的命运。可是妈妈告诉我，据报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本、日本的人均40本、俄罗斯的人均55本相比，中国人的阅读量少得可怜。中国人不爱读书这一事实，让人震惊。 好像事实真是如此，就拿我的爸爸来说吧，他一回家不是玩手机就是看电视，很少见他捧着书认真读;妈妈稍微好一点儿，现在正努力告别手机，每天能看几页书了。我的很多亲戚中，也只有舅舅和哥哥爱读书。
读完这本书，我深深地爱上了这三个妖怪，我也要做一个爱读书的小“妖怪”。我多么希望所有人都来当爱读书的“妖怪”啊!
爱上读书的妖怪观后感3
小朋友们，你们知道图书馆为什么是安静的吗?
因为每一个图书馆都住着3个爱读书的妖怪。说起这个，还有一个小故事呢!
有一只妖怪叫做柜子精，他很贪财。有一天他变成人，带着主人的一大笔钱逃走了。(他的主人原本有6个柜子，都是用来存钱的，从来都不舍得花一分钱。)
他找了一棵柳树住了下来，因为它是用柳树枝做成的柜子。柳树对他来说就是五星级酒店。接着又来了两个小妖怪，一个是扫帚精，一个是笔记本精。他们也很贪财。他们每天都在思考：“怎样把钱放在一个安全的地方。”柜子精又找了一个树洞，他们把所有的钱全部搬到了新柳树洞。
新柳树洞外边是个公园，他们看中了一块风光宝地，很想买下来。可是有一个学者也想买下来。这该怎么办呢?学者问了妖怪一个问题：“人不通古今”的下一句是?三个妖怪立刻傻眼了，他们谁也不知道答案。他们找到了世宗大王去问答案，大王在纸上写道“马牛而襟裾”。学者又让他们解释这一句话，结果他们还是不知道。最终妖怪们从书中找到了答案。他们认识到读书的好处。我也认识到读书的好处!因为读书可以让我获得无限的知识。妖怪们开始买很多很多的书。最后他们把所有的钱捐给学者建图书馆用了。那个图书馆的名字叫“爱上读书的妖怪图书馆”。
我就像里面的妖怪一样，从不爱看书，到爱看书。从不认识字，到认识字。读书给我的生活添了一份美丽的色彩!
最后悄悄的告诉大家：千万不要在图书馆里大声喧哗，要不然会有妖怪把你捉走的!
爱上读书的妖怪观后感4
暑假，妈妈给我买了很多的书，其中有一本叫《爱上读书的妖怪》，一开始我以为它会像有些书一样枯燥无味。但当我拿起，却被它深深吸引了。这本书虽然内容浅显，但读起来却让人津津有味。那天，我居然一口气将它读完了。
谁能想到呢?一个被主人遗弃的柳条柜子、一把破扫帚和一个旧笔记本居然能成精。成精后的他们又会在经历处处被追赶的动荡生活后，决定用大把钱在“风水宝地”上盖一所大房子安定下来。更想不到的是他们会碰到一位学者，学者会向他们发出挑衅，在挑衅的过程中，他们又会活着宗大王的巧妙指引下，尝到读书的乐趣，最后将钱捐助给学者，盖了一个“爱上读书的妖怪图书馆”。书中的三个妖怪犹如一个个稚气未脱的小孩子，他们由开始的淘气捣蛋，爱搞恶作剧，到爱上读书，从书中找到本身的快乐，这是一个多么美妙的成长历程!
连妖怪们也爱上了读书，更何况我们呢!小时候，每莅临睡前，妈妈总会读形形色色的故事书给我听，有《白雪公主》、《猜猜我有多爱你》、《小红帽》等，那时候的我懵懵懂懂，觉得妈妈读的故事真好听。大一点识字了，我就慢慢学会了本身看书，《民间神话故事》、《米小圈上学记》、《舒克和贝塔》等，我被书中的人物深深吸引，发现读书原来是一件那么风趣的事，这比看电视、玩手机故意思多了。再后来，我就风俗了本身挑书、买书，比如《昆虫记》、《装在口袋里的爸爸》、《三毛流浪记》等都是我喜好的，我会情不自禁随着书上的人物转变而转变，想象本身时而是动物，时而是植物，时而是军人，时而是三毛……更神奇的是我一下子会武功，一下子会魔术，一下子又会开飞机、坦克……同时，我的心里也由此变得雄厚起来，开心、悲伤、焦虑、发急、难为情……一大堆的情绪我都经历着。
妈妈见我爱看书，就常陪我去书店，我也喜好徘徊在书的海洋里。看到喜好的书，双腿就犹如被磁铁吸住了一样平常，总是移不开步子，若妈妈没有叫上四、五声，那是绝不脱离的……
书，让我进入到了从未走进过的世界;书，让我有了本身的思想;书，让我明辨是非，善恶;更是书，让我在成长的道路上能够意志坚定，大放光彩!我爱看书!
爱上读书的妖怪观后感5
让孩子爱上读书，让书真正走进孩子的世界，这是每一个老师、家长的心愿。帮助孩子学会读书，和孩子一起畅谈好书，就成为每一个为人师者的重要工作但却又是一件不易的事。那么老师该怎么做才能如愿所偿呢?读了蒋军晶老师写的《和孩子一起聊书吧——让孩子爱上阅读》这本书，让我受益匪浅，在如何引导孩子阅读方面，我觉得他的好多方法、观点值得我学习和借鉴：
方法一：“让读书变得像呼吸一样自然”
要让孩子爱上阅读，让孩子成为一个“终身阅读者”并不简单。当今的社会现实,孩子他们最为喜欢的是电脑、电视和爸爸妈妈的手机。而读书这种耗时又费力的事情,他们是极不情愿做的。
如何让孩子真正爱上阅读，需要引领。正如书中是这样写的：我愿意相信一些阅读推广人的结论：如果你的家里有书架，而书架上的书达到了200 本，那你的孩子爱上书的可能性可以达到60%。我很喜欢60%这个“可能性”——既给你希望，又让你觉得很真实。有的家长会认为，买200 本书那不是很容易的事吗?确实，几千元的事，对于很容易的事吗?确实，几千元的事，对于生活在城市里的家长来说，并不算多。其实，他们误解了“书架上的书达到200本”的意思。这是一种“象征”的表达，实际描述了一种生活方式：爸爸妈妈有空的时候，和孩子一起去书店，看看，翻翻，找找，然后买两三本自己喜欢的书回家，如此逐步积累，不断充实书架。
现在的孩子有了专门的阅读课，有了专门读的书，有了专门的图书室，但是他们去不爱读书了。为什么呢?因为读书有了枷锁。比如：读书在做规定数量的摘抄，要写心得感受，要做一定的检测题进行检测，要规定所读的书目……久而久之，学生对读书失去了兴趣。
为什么要给读书戴上枷锁?何不放手让孩子去读自己喜欢的书，去说自己喜欢的。可不可以尝试，一年要看几本书，会说多少故事，学期末以说故事的形式来比比呢?学生自己去书店买自己喜欢的书，自己看，带来和同学分享，这样不是能看更多的书吗?
方法二：找到“味道好”的书
选择什么样的书来给孩子读，一直是萦绕在老师、家长脑中的大问题。蒋老师在书中给我们明确了选书的方法，他说：如果班级读书基础薄弱的，那么在选书的时候要做到5 点： (1)生僻词汇少一点，(2)书薄一点，增加信心，(3)大道理少说一点，(4)情节发展稍微快一点，(5)人物形象鲜明一点;而且在选书的时候年级不同，选的书也不同，例如：一、二年级选简单易懂、故事有趣、主题正面、富于想象力和好奇心，三、四年级选那种现实英雄、友情、冒险、同情心，五、六年级选知识类书籍、科幻、侦探推理、抒情文学、人类的命运。一句话，就是要让孩子找到“味道好”的书。如果阅读就是头脑的粮食，那阅读这种粮食有一点和吃饭不同，它不怕吃得晚，任何时候开始都行，就怕你从来没尝到这种美食的滋味。有句话说得好：“除了爱情，没有任何事情像阅读这样让我们觉得，迟来的开始也可以如此美好”。
方法三：“让我们聊起来”
让孩子聊起来，是一门技术活。首先是提出好的问题，蒋老师详细阐述了四个方面：提稍微“大一点”的问题;提稍微“开放一点”的问题;提稍微“生活一点”的问题;提稍微“表达方面”的问题。同时要营造安全的讨论环境，教学组织松散一些，过度诗意和结构化的教学语言不用，尽可能让孩子多说，教师要富有解释智慧，帮助孩子养成一些讨论技巧。书中蒋老师出了给我们阅读和聊书的策略外，更实用的是为我们提供了不同的书不同的聊法，带读者走入聊书现场，真正让理论与实践相结合，让每一位阅读此书的人能一步一个脚印，脚踏实地地做起来，和孩子们一起“静下来，静下来，接触一个更丰富的文学世界”。
当读书成了一门课，读书就有了功利的色彩，就缺少了本该有的读书的乐趣。、当读书成了枷锁，那也就索然无味了。放开我们的手脚，让孩子去选择吧!
总之，让孩子爱上阅读，让孩子成为一个“终身阅读者”并不简单。那我们就从最简单的阅读开始吧!阅读是带孩子一路高飞的翅膀!让我们每天花一点点时间，来为孩子插上这对翅膀吧!让孩子爱上读书，让书陶冶孩子的性情，完善孩子的人格，拓宽孩子的视野，净化孩子的心灵。
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