幼儿园大班认识球体活动方案

　　很多幼儿都很喜欢玩球类，各种各样的球类就是球体。幼儿园老师可以通过各种活动让小朋友们加强对球体的认识，了解与球体有关的更多知识。下面就是小编给大家整理的认识球体活动方案，希望大家喜欢。

　　大班认识球体活动方案篇(一)

　　活动目标：

　　1、使幼儿认识球体的一般特征：从各个方向看都是圆的，可以向四面八方滚动，能区分圆形和球体。

　　2、让幼儿发展比较分析能力和抽象概括能力。

　　活动准备：

　　乒乓球人手一个、硬币人手一个、地球仪一个、珠子若干、纽扣若干

　　活动过程：

　　1、谈话引入，激发幼儿活动兴趣。

　　师：今天老师带来了许多有趣的东西，我们一起来玩一玩。

　　2、玩硬币

　　(1)师：(出示硬币)这是什么?是什么形状的?请小朋友拿出硬币玩一玩，玩好告诉我你是怎样玩的?

　　(2)请个别幼儿示范玩，教师小结。

　　师：把硬币立起来会朝前后滚动，也会转，如果不立起来就不会滚。

　　(3)师幼再玩一遍转硬币的方法，引导幼儿观察。

　　师：我们一起玩把硬币立在桌子上转，请小朋友仔细看看像什么一样?

　　3、玩乒乓球

　　(1)(出示乒乓球)这是什么?我们一起来玩一玩乒乓球，完好后也请小朋友告诉我你是怎样玩的?

　　(2)个别幼儿回答，教师总结。

　　师：乒乓球是能朝任何一个方向滚动的。

　　4、摸摸、看看

　　(1)幼儿摸摸硬币和乒乓球，然后说出自己的感受。

　　(2)师小结。

　　师：硬币摸上去扁扁的、平平的，而乒乓球摸上去鼓鼓的，放在手心手要圆起来才能抓住的。

　　(3)看看乒乓球和硬币是不是一样的

　　(4)师小结：硬币看上去只有一个是圆形的，而乒乓球不论从哪个角度看过去都是圆形的。像乒乓球这样会朝任何方向滚动的，摸起来鼓鼓的，不论从哪个角度看都是圆形的形状是球体。

　　5、找找

　　(1)在篮子里找出圆形和球体。

　　(2)教师检查幼儿操作结果。

　　(3)师小结。

　　活动延伸

　　师：今天我们认识了很多东西都是球体，小朋友回去的时候可以在家里找找看，哪些东西也是球体，明天来幼儿园的时候再告诉老师。