幼儿园跳棋活动策划方案设计(2)

　　幼儿园跳棋活动方案篇(二)

　　活动目标

　　1、了解跳棋的基本规则。

　　2、培养学生对跳棋的兴趣。

　　3、培养学生的合作交流意识。

　　活动准备

　　跳棋一副，活动视频。

　　活动过程

　　一、 谈话引入：

　　师：小朋友们，上节课我们认识了跳棋，你还记得跳棋有几部分吗?这节课我们来学习如何下跳棋，现在我们来看一段活动视频，看哪位小朋友观察得最仔细，把跳棋的活动规则都记下来了。

　　二、 观看活动视频

　　1、学生认真看活动视频，然后分小组讨论交流。

　　2、小组长做好记录。

　　3、全班交流、汇报。

　　4、教师总结下跳棋的基本规则。

　　(1)胜负判定：

　　首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中，即为优胜!

　　(2)走子规则：

　　玩家每次只能移动一枚棋子;移动的方式可为一格，或数格跳跃。 “移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中，任选其中一个以移至隔邻的空格。“跳跃”是指在同一条线上，一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。在“跳跃”的过程中，只要满足上述条件就可以连续进行。

　　(3)游戏规则：

　　游戏人数2、3、4、6人;2人、4人或6人游戏时与互为对角线的一方对抗，3人游戏时，相互间隔排列进行对抗。

　　(3)跳棋的基本规则：

　　1)游戏人数： 2 ， 3 ， 4 ， 6 人

　　2)你的营区：起初你 10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形

　　3)你的目标：你的 10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区

　　4)入营：棋子进入目标营区

　　5)走子：只能一步走

　　棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上

　　6)跳子：可以连续跳

　　一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳!

　　7)空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上!

　　三、课堂小结

　　这节课你有什么收获?和同桌的小伙伴相互说一说。