幼儿园哈哈镜艺术活动策划方案(3)

　　幼儿园哈哈镜艺术活动方案篇(三)

　　活动目的

　　1、在看看、想想、做做的过程中，理解儿歌的内容，观察并感受哈哈镜所带来的变化。

　　2、理解反义词：大--小，高--矮。

　　3、尝试依据儿歌的结构替换新词仿编儿歌。

　　活动准备

　　1、小猫、小兔、熊猫、长颈鹿、老虎等动物卡片若干。

　　2、自制图谱、《哈哈镜》课件。

　　3、字卡：大、小、高、矮、长、短、圆、扁、胖、瘦。

　　教学过程

　　一、体验照哈哈镜的乐趣。

　　1、欣赏录像，回忆照哈哈镜时有趣的情景。

　　师：刚才我们到哈哈王国去玩了，让我们回顾一下刚才的情形吧!(播放录像)

　　2、幼儿讲述照镜子时的趣事。

　　师：谁愿意来说一说在哈哈王国发生的好玩的事情?

　　3、教师小结：听你们一说呀，这哈哈镜可真神奇呢!它把我们变大了，变小了，变高了，变矮了。

　　二、学习儿歌，让幼儿理解儿歌的内容和结构。

　　1、动画演示小老鼠、大象照镜子的画面，引起幼儿兴趣。

　　师：咦!小朋友们听，谁在说话?(哈哈镜，真奇妙，大家快来照一照。)原来是哈哈镜在发出邀请啊，它是怎么邀请的?会有谁去呢?小老鼠、大象照了会变成什么样了呢?谁会用动作来做一做"大"、"小"。出示图谱和字卡"大""小"

　　2、演示小草和大树照镜子的画面，让幼儿观察。

　　师：除了动物朋友呀，其他的朋友也来了，看看会是谁呢?小草、大树变成什么样了?我们一起来变一变"高"、"矮"。出示图谱

　　3、完整学说儿歌。

　　师：小老鼠、大象、小草、大树照了镜子都发生了变化，我们把这些好玩的事连起来说一说吧!

　　哈哈镜/真奇妙/大家快来照一照/小老鼠照照变大了/大象照照变小了/小草照照变高了/大树照照变矮了。

　　4、多种方式朗诵儿歌。

　　5、认识反义词。

　　师：小朋友们，你们有没有发现这首儿歌中的小秘密呢?大-小，高-矮，他们是两个相反的词语，这样的词叫反义词。

　　三、拓展思路，仿编儿歌

　　1、幼儿分组自由仿编

　　师：好多朋友都听说了这神奇的哈哈镜，都忍不住要来照一照呢!想知道它们是谁吗?它们就藏在你身后的卡片里。请你去观察他们发生了什么变化，并像这样用反义词编成好听的话，和你的好朋友说一说。

　　2、个别幼儿讲述仿编内容，引导幼儿仿编变胖了、变瘦了、变圆了、变扁了、变长了、变短了的物体。

　　3、集体朗诵仿编内容，感受仿编的快乐。

　　师：小朋友们真能干，不仅找到了这么多的反义词，还把它编成这么好听的话，我们再来说一说吧!

　　四、玩游戏：我会变

　　师：今天我们学习了哈哈镜的儿歌，想不想来玩一个哈哈镜的游戏呀?

　　活动延伸

　　家园共育：和家长一起在生活中找一找反义词。

　　区域活动：把教具放在语言区让幼儿仿编。