幼儿园小班趣味活动教案-香蕉变戏法

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  在生活中,小班的幼儿对吃的、玩的东西特别感兴趣。为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些以香蕉变变变为主题的教学活动。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  小班活动教案:香蕉变戏法

  设计意图:

  在生活中,小班的幼儿对吃的、玩的东西特别感兴趣。为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些以香蕉变变变为主题的教学活动,巧妙地将教育目标蕴含其中,让幼儿在活动中获得有益的发展。

  目标:

  1.培养幼儿对泥工活动的兴趣,并乐意参与到活动中。

  2.通过游戏形式引导幼儿发挥想像,并用语言、动作表达想像结果,发展幼儿的想像能力和表达能力。

  准备:

  1.香蕉若干、方纸盒1只、湿毛巾若干。;2.面粉、黄颜料、四个塑料筐、和好的黄色的面团。

  活动过程:

  一、产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状):这里面有一样好吃的东西,样子长长的,皮黄黄的,剥皮后才能吃,你们猜猜是什么?

  幼:是香蕉。

  二、想像活动师:这香蕉会变戏法,你们信不信?

  幼:信!

  幼:不信!

  师(轻轻地把香蕉摆放成⌒)香蕉开始变戏法了,你们看它像什么?

  幼:像小桥。

  幼:像月亮。

  幼:像彩虹。

  师(轻轻地把香蕉摆放成︺状):香蕉又变戏法了,你们看它像什么?

  幼:像小床。

  幼:像小船。

  幼:像滑梯。

  幼:像摇马。

  幼:像挖土机。

  幼:像虫子。

  师(轻轻地把香蕉摆放成)状)香蕉真会变戏法,瞧,这样看它像什么?

  幼:像大刀。

  师(把香蕉放在耳边):喂!

  幼:像电话!

  幼:像我爸爸的手机。

  师:请你们跟老师一起打电话吧!(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。)师:香蕉除了可以当作电话外,还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉,想一想,做一做动作,好吗?

  幼:像大象鼻子。

  幼:像大象牙齿。

  幼:像手枪。

  幼:像大炮。

  三、手工活动1、出示黄色的面团2、老师简要演示干面粉变成黄色的面3、取一部分捏香蕉4、幼儿捏香蕉四、分享1.老师发香蕉让幼儿跟着老师一起做一做:像电话【唱歌曲打电话】

  师:让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?

  (幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当给予帮助。)师(把香蕉剥成‖状):你们觉得剥开的香蕉像什么?

  幼:像蜘蛛。

  幼:像花。

  幼:像喷泉。

  师:下面请你们一边吃,一边看看有什么变化?

  (引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从"整体一部分一没有"的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。)活动反思:

  香蕉是幼儿熟悉的一种水果,他们对香蕉的不同摆放很有兴趣,很多孩子能大胆的进行想象,认为香蕉像电话,月亮...在想象活动中,幼儿兴趣浓厚。孩子用面团自己捏香蕉,锻炼幼儿的动手能力,幼儿也玩得很高兴。这次活动真正做到让孩子在玩中学,学中玩,在快乐中成长。

  小班教案: 小猫捉鱼

  活动内容:小猫捉鱼分析:

  本活动融体育游戏和计算游戏为一体,把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中,使幼儿主动、快乐地参与,真正做到在活动中促进幼儿的发展。

  目标:

  1.通过活动,知道许多可以分成1个、1个……,1个、1个……合起来就是许多。

  2.通过活动,学习按指令向一定方向爬,并能做到正确、快速,不挤撞。

  3.体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。

  环节:

  一、扮演角色,激发参加活动的愿望:

  1.教师建议,分配角色(教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫)。

  2.戴头饰,从中渗透许多可以分成1个、1个……。

  二、游戏《小猫捉鱼》:

  1.小猫跟着猫妈妈学爬。

  2.小猫捉鱼:

  观察猫妈妈手中的鱼,知道有许多鱼和许多种颜色。猫妈妈把小鱼朝一个方向抛,小猫朝这个方向爬着去捉鱼。

  要点:必须是爬着过去捉鱼。

  三、小猫装鱼:

  分颜色装到相应的盘中,渗透1个、1个……合起来就是许多。

  四、小猫回家:

  猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家,把小鱼送到娃娃家。

  小班教案:漂亮的糖纸

  活动课题:

  漂亮的糖纸

  活动目标:

  1、乐于参与活动,学会分享快乐。

  2、愿意用语言表达自己所观察的糖纸。

  3、欣赏糖纸上独特的花纹,装饰纹样及美丽的色彩。

  活动准备:

  1、幼儿收集各种糖纸。

  2、教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在活动室内。

  活动过程:

  1、幼儿观察糖纸的图案及色彩。

  请幼儿把带来的糖纸拿出来,与旁边的同伴互相交换欣赏,并说一说,糖纸上有什么图案,是什么颜色的,边上的花纹是怎样的。

  2、教师引导幼儿进一步欣赏糖纸。

  (1)请个别幼儿在集体前说一说自己带来的糖纸。

  (2)教师小结:有的糖纸的中心有花纹,有的是小动物,有的是人物,还有的是各式各样的水果。糖纸的两边或是四边有花纹,都是相同的纹样。棒棒糖的糖纸是圆的,中间有单独的形象,四周是花纹,像一个花盘子。

  3、大家一起开一个小小糖纸展览会。

  请幼儿将自己带来的糖纸粘贴在一起,说说自己喜欢的是什么样子的糖纸?为什么喜欢?

  4结束活动


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