幼儿园亲子艺术课程教案
接触过许多人,发现接受过艺术训练的女子公众形象特别好,走出来会特别自信和高雅,这份信心和气质有时候甚至比美丽更重要。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!
幼儿园亲子艺术课程教案:礼貌歌
活动目标:
1、学习礼貌用语:“你好”、“再见”,并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手。根据歌曲内容进行简单的歌表演。
活动准备:
在活动室一角布置一个熊猫的家,并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。
活动过程:
1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》,启发幼儿学习故事中的“你好”、“再见”等礼貌用语,引起幼儿兴趣。
师:“刚才老师讲的故事名字叫什么?”“你们为什么喜欢小白兔呀?”“因为小白兔有礼貌,所以大家都喜欢它!”
2、熟悉歌曲《礼貌歌》,并学会按节奏拍手,初步培养幼儿对音乐的感受能力。
师:“老师把刚才的故事编成了一首歌曲,我们一起来听听看,请小朋友跟着音乐来拍手。”
3、根据歌曲内容配上简单表演动作,让幼儿熟悉歌词内容。
唱“你好,你好,亲爱的朋友,我们一起,快乐无比”时,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按节奏两个大拇指互相点一点。
唱“再见,再见,亲爱的朋友,我们将再见”时,左右手握拳在胸前相对,两个大拇指互相弯曲,作点头状。
4、通过游戏,让幼儿掌握“你好”、“再见”礼貌用语的正确用法。
师:“我们去熊猫家作客吧!”“到了熊猫家我们怎么说?”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!”“我们该回家了,跟熊猫说什么?”
附故事:
有一天,小白兔到熊猫家去作客,小白兔说:“你好”熊猫请小白兔吃萝卜,小白兔说:“谢谢”!于是,小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木,做游戏。小白兔要回家了,熊猫拉拉小白兔的手说:“我喜欢和你作朋友!”小白兔向小熊猫招招手说:“再见!”就回家了!
幼儿园亲子艺术课程教案:小板凳
活动目标:
1 .学习歌曲《小板凳》,唱准一字双音。
2 .理解记忆歌词, 并尝试创编部分歌词。
3 . 体验与表达热情招待客人的快乐。
活动准备:
《小板凳》课件、《小板凳》图谱活动过程:
一、导入客人话题,引起兴趣。
(1) 教师:你们家来过客人吗?来了客人你是怎样招待的?
(2) 教师:今天有一个明明家也来了客人,请你们看一看他是怎样招待客人的。
(3) 观看《小板凳》课件。
二、 观看课件,帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。
( 1 )教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的?
教师:刚才,你们看到明明家发生了什么事情?明明是怎么做的?
( 2 )听老师范唱。
教师:这个故事里还有一首好听的歌呢,我们一起来仔细听一听。
教师:你从歌曲里听到了什么?(幼儿大胆的讲述自己听到的,教师根据幼儿讲述的贴相应的图片,幼儿听出来的少的话,教师第二次示范唱。)( 3 )跟随音乐学唱教师:你们把图片都听出来了,现在我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。
教师:小朋友叫小板凳别怎么样?(别歪)阿姨夸谁好乖乖?重点学唱一字双音,如 3 3 5 “板”字的唱法。
( 4 )幼儿看图唱。
教师通过游戏《图片不见了》引导幼儿多次演唱歌曲。
( 5 ) 讨论:怎样把歌曲唱得更好听?招待客人的时候心情是怎样?(开心,脸上微笑)( 6)创编动作,幼儿进行表演唱。
三、幼儿仿编歌曲。
教师:看,又有谁来我们家做客了?(叔叔、爷爷、客人老师、奶奶)幼儿在教师的动作提醒下表演唱。
幼儿园亲子艺术课程教案:我的连衣裙
活动目标:
1、通过欣赏故事,了解故事情节。
2、能用“连衣裙变成**花样了,我穿上**花样的连衣裙,漂亮吗?”进行交流。
3、体验创作及展示的快乐和成功感。
活动准备:
1、课件ppt2、连衣裙模板。
3、油画棒活动过程:
一、情感体验:穿着漂亮的连衣裙来跳舞。
今天,老师穿了一条连衣裙,你们看:好看吗?
你们穿的漂亮连衣裙呢?
让我们一起穿着漂亮的连衣裙来跳舞吧!
二、故事欣赏:理解故事情节,欣赏画面。
1、有一只小兔也想做一条连衣裙,你们看,它来了2、结合ppt,教师讲述绘本故事。
3、小兔的连衣裙很特别,是怎么样的?
4、课件:逐一出示连衣裙的变化图白色→花朵花样→雨点花样→草籽花样→小鸟花样→彩虹花样→晚霞花样 →星星花样5、小结:就这样变呀变,小兔开心的一天过去了,真是太好玩了。让我们闭上眼睛再一起帮小兔回忆一下这精彩的一天吧!
6、第二遍故事讲述,讲述重点(裙子的变化)7、教师引导幼儿用完整的话来讲述。课件(8件不同花色的衣服)T:谁能勇敢的来介绍一下。
(1)连衣裙变成**花样了,我穿上**花样的连衣裙,漂亮吗?
(2)啦啦啦,啦啦啦,我穿上花朵花样的连衣裙,漂亮吗?
(3)啦啦啦,啦啦啦,我穿上雨点花样的连衣裙,漂亮吗?
(4)啦啦啦,啦啦啦,我穿上草籽花样的连衣裙,漂亮吗?
(5)哎呀,连衣裙变成小鸟花样了!
(6) 彩虹花样的连衣裙真漂亮!
(7)连衣裙变成晚霞花样了!
(8)连衣裙变成星星花样了!
三、谈话:激发幼儿创作欲望。幼儿大胆创作。
1、小兔还会走到哪里?她的连衣裙又会变成什么样子了呢?
如:小兔走到草地(树林、小河边、石子路上、玩具店、冰淇淋店)里,连衣裙变成草地(树林、小河边、石子路上、玩具店、冰淇淋店)花样了。
2、如果你是小兔,穿上连衣裙你会走到哪里?连衣裙会变成什么花样呢?
3、幼儿创作。
四、作品展示T:让我们穿上漂亮的连衣裙来秀秀吧。
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